洪偉（前排右一）隨全國政協(xié)調(diào)研組赴新疆調(diào)研,，并與烏魯木齊第十九小學簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議。

回顧過去一年的履職工作,，作為一名教育界別的全國政協(xié)委員,，我認真踐行政協(xié)委員履職“服務(wù)為民”理念，把履職重點更多聚焦在了“推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”這一時代命題上——

積極參與全國政協(xié)“助推教育公平百校示范行動”,，充分發(fā)揮史家胡同小學（以下簡稱“史家”）在教育教學,、師資培訓、校園文化等方面優(yōu)勢,，與區(qū)域內(nèi)以及全國各地多所學校開展,、深化手拉手結(jié)對幫扶行動，為推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻更多力量,。

積極參與全國政協(xié)“京疆共建 攜手共進”項目建設(shè),。我參加全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會調(diào)研組赴新疆開展的調(diào)研，并與烏魯木齊第十九小學簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議,。接待烏魯木齊第十九小學,、第十三小學、第三十一小學三校書記到史家參觀交流,，研討制訂共建計劃,，組織開展京疆雙師課堂第一課，開啟深度合作新篇章,，助力邊疆教育發(fā)展,。

深入支持雄安新區(qū)“三校一院”項目建設(shè)。史家胡同小學對口援建的雄安史家胡同小學已于2023年正式開門辦學,。為深化與雄安史家的聯(lián)動辦學,，我?guī)ьI(lǐng)史家教師團隊多次前往雄安史家調(diào)研指導(dǎo)，并作主旨報告及主題講座,。在常態(tài)化,、長效化開展師徒結(jié)對、跟崗交流,、雙師課堂基礎(chǔ)上,，史家與北京教育學院合作，開展《京雄聯(lián)動骨干教師素養(yǎng)提升項目》,；成立洪偉領(lǐng)航名校長工作室,，組織京雄教師培訓研修系列活動,；創(chuàng)新開啟以“京雄攜手·聚勢賦能·教育領(lǐng)航”為主題的史家教師“組團式”下校指導(dǎo)活動。經(jīng)過一年多發(fā)展,，雄安史家胡同小學在教育教學質(zhì)量,、學校文化建設(shè)、師資培訓,、學生個性化發(fā)展等多方面均有顯著提升,，辦學成果得到全國政協(xié)調(diào)研組及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家充分肯定。

深化全國范圍教育輻射效應(yīng),。2024年,，史家與安徽阜陽市阜南縣的學校結(jié)成手拉手學校，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,；與內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū),、史家小學通州分校及北京延慶第二小學持續(xù)開展緊密合作，推動學校教育內(nèi)涵式發(fā)展,；攜手東四七條小學,、史家實驗學校、革新里小學,，繼續(xù)探索在黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制領(lǐng)導(dǎo)體制改革引領(lǐng)下的集團化辦學新模式,，強化教育共同體建設(shè)。

推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，還要持續(xù)加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,，其中，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,。2023年,，我參加了全國政協(xié)雙周協(xié)商座談會，圍繞“中小學教研體系建設(shè)”建言獻策,。今年,，我們進一步優(yōu)化教師隊伍內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，在“把小學辦成教師成長的大學”理念指引下,，重塑“史家學院”組織架構(gòu),，開展以“史家學院”十個分院的名師工作室,、工作坊為單位的教師研修活動,，探索基于學校本土的行動型教師成長模式，整體提高教師隊伍專業(yè)化水平,，保障教育資源輸出質(zhì)量,，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

未來,，我將繼續(xù)踐行“人民政協(xié)為人民”的價值追求,，強化責任擔當,，聚焦教育民生關(guān)切，為推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,、建設(shè)教育強國作出更多貢獻,。（作者系全國政協(xié)委員，史家教育集團黨委書記,、總校長 洪偉）