近來,，在天津市和平區(qū)的幾所中小學(xué)中，孩子們每周三都盼著一門“科學(xué)大沖浪”的新課程,，也盼著他們新任職的科學(xué)副校長,。在孩子們眼里，這些科學(xué)副校長就像是“哆啦A夢”,，總能變出各式各樣的實驗工具,，帶領(lǐng)大家探索神奇的科學(xué)奧秘。

聚焦科技主界別,，為中小學(xué)選派科學(xué)副校長,，助力構(gòu)建中小學(xué)科學(xué)課程體系，是2024年九三學(xué)社天津市委會實施的一項特色行動,。目前,，九三學(xué)社天津市委會已從南開大學(xué)、天津大學(xué),、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等高校選派13名社員專家分別擔(dān)任天津8所中學(xué)和5所小學(xué)的科學(xué)副校長,。

科學(xué)探索需燈塔領(lǐng)航

“今天，我不是來教同學(xué)們復(fù)雜難懂的科學(xué)公式,，而是想和大家分享關(guān)于夢想,、堅持與成長的科學(xué)家之路?！苯?，在天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)，在孩子們的歡聲笑語中,，一場獨(dú)具特色的科普活動開展起來。該?？茖W(xué)副校長胡振芃邀請中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院的科學(xué)家為孩子們帶來了一場關(guān)于“科學(xué)無國界,，科學(xué)家有祖國”的精彩講座,。

“科學(xué)不僅僅是冷冰冰的數(shù)據(jù)和實驗，它是有溫度的,，是每一位科學(xué)家用心血和汗水澆灌出的花朵,。”該?？茖W(xué)副校長李國強(qiáng)在和平區(qū)萬全道小學(xué)科普講座結(jié)束之際鼓勵孩子們,。

“原來，每一個代碼的背后都是對國家安全的守護(hù),?！碧旖蚴械诙袑W(xué)的學(xué)生們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)副校長徐君海專門編寫的大學(xué)先修教材后紛紛感慨，“這不僅是一項技術(shù)挑戰(zhàn),，更是一份責(zé)任,，一種使命?！?/p>

將思政教育潛移默化地融入科學(xué)教育學(xué)習(xí),，將“科技報國”的種子播撒向莘莘學(xué)子的心田，雖然只是每周一次課,，科學(xué)副校長們都格外認(rèn)真地履行著職責(zé),。

體系規(guī)劃需未雨綢繆

“希望通過系統(tǒng)化模塊化的課程設(shè)計，讓科學(xué)家進(jìn)入到基礎(chǔ)科學(xué)教育中來,，因材施教,、因人施策，啟發(fā),、滿足學(xué)生們在科技領(lǐng)域的求知欲,。”天津市和平區(qū)教育局副局長劉洋說,。

正如劉洋所言,，在與相關(guān)學(xué)校取得一致意見后，科學(xué)副校長團(tuán)隊在教學(xué)中努力構(gòu)建系統(tǒng)完整的科學(xué)課程體系——一方面,，基于不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，團(tuán)隊將教學(xué)內(nèi)容劃分為相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)模塊，研發(fā)了3本包含不同領(lǐng)域科技內(nèi)容的校本教材,；另一方面,，將獨(dú)立模塊的特色教材集成為一個整體的課程體系，開設(shè)了包括電光學(xué),、人工智能,、趣味物理、腦機(jī)接口、智能智算等多門大學(xué)先修科學(xué)課程,，滿足了不同學(xué)齡階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

“呵護(hù)學(xué)生求知欲，不僅靠科學(xué)副校長的熱情,，還要有制度作保障,。”和平區(qū)昆明路小學(xué)的科學(xué)副校長宮曉利教授表示,，“科學(xué)教育是一個龐大的系統(tǒng)工程,，進(jìn)一步完善規(guī)范化制度化建設(shè)，凝聚全社會力量,，科學(xué)教育事業(yè)才能做得更好,，走得更遠(yuǎn)?！?/p>

與此同時,，九三學(xué)社天津市委會制定出臺《關(guān)于委派九三學(xué)社專家擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長專項工作的管理辦法》，確?？茖W(xué)副校長職責(zé)落地,，順利履職?？茖W(xué)副校長也逐步從“紙上文”成為“校中人”,，通過編制特色教材、開設(shè)先修課程,、完善管理制度,，相關(guān)中小學(xué)的科學(xué)教育工作逐步邁入系統(tǒng)化規(guī)范化軌道。

開闊視野需資源流動

“希望科學(xué)副校長們能夠幫助對接和引入更多優(yōu)質(zhì)高?？茖W(xué)教育資源,，惠及更多中小學(xué)生?！眳R文中學(xué)校長璩巍呼吁,。

在第二耀華中學(xué)科學(xué)副校長施亞輝看來，科教不分家,，一段科普視頻,、一個結(jié)構(gòu)模型，都能開啟孩子的科學(xué)探索之門,，由興趣產(chǎn)生的科研內(nèi)驅(qū)力,，比任何外界干預(yù)都更好。

截至目前,，九三學(xué)社天津市委會積極推動天津高等院校各類國家級實驗室,、實驗基地面向更多中小學(xué)有序開放。各位科學(xué)副校長也積極探索“高校﹢實驗室﹢中小學(xué)”的科學(xué)活動模式，通過場景式,、體驗式,、交互式的科學(xué)實踐活動,，累計舉辦30余場主題實驗,、研學(xué)參觀、科普講座等系列活動,，帶動更多的學(xué)生們走出校園,，走進(jìn)實驗室，體會科學(xué)研究“提出假設(shè),、開展驗證”的過程,，了解科學(xué)、擁抱科學(xué),、愛上科學(xué),。

“科學(xué)副校長立足本職、發(fā)揮優(yōu)勢,、熱心公益,、勇挑重?fù)?dān)，為培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體積極開展系列科技服務(wù)活動,?！碧旖蚴姓f(xié)副主席、九三學(xué)社天津市委會主委張鳳寶表示,，啟動“科學(xué)副校長”專項工作,，促進(jìn)大中小學(xué)教育資源的高效整合，彌補(bǔ)了基礎(chǔ)教育階段科教資源的不足,，實現(xiàn)了基礎(chǔ)教育與高等教育人才培養(yǎng)的無縫對接,，公共教育資源的普惠性也得以充分發(fā)揮。