“小胖墩”“小眼鏡”“小心臟”“小焦慮”……不同程度上反映了青少年學(xué)生的身心健康問題，引發(fā)了不少全國政協(xié)委員的高度關(guān)注。

10月18日，圍繞“關(guān)注青少年心理健康，守護青少年成長”,，全國政協(xié)召開第二十四次雙周協(xié)商座談會。多位全國政協(xié)委員在現(xiàn)場有感而發(fā)：“學(xué)校、家庭,、社會”三大教育系統(tǒng)，貫穿人的整個發(fā)展過程,，而家庭更是守護青少年心理健康的重要防線,。

“我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些家長教養(yǎng)方式出現(xiàn)‘越界’‘缺位’,，他們很愛孩子,、卻不懂孩子，想教好孩子、卻不知如何去教,，有時關(guān)愛和懲戒出現(xiàn)了失衡,。”全國政協(xié)常委,、安徽省政協(xié)副主席李和平說,，“不僅如此，唯分?jǐn)?shù)論英雄,，也對孩子的其他訴求重視不夠,。”

在這一點上,，全國政協(xié)委員,、香港專業(yè)進修學(xué)校校長陳卓禧感同身受，作為一位奮戰(zhàn)在教育一線數(shù)十年的工作者,，他在與學(xué)生,、家長交流時注意到，不少家長對孩子十分呵護,，但也會將自己的意愿投射到孩子身上,，忽略了孩子的感受和情緒，這成為青少年心理問題的源頭之一,。

正因如此,，如何做好家庭教育，家庭,、學(xué)校,、社會又將如何形成育人合力，真正織密織牢青少年心理健康“防護網(wǎng)”,，成為與會政協(xié)委員探討的焦點,。

“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),！”全國政協(xié)委員、民進天津市委會副主委孟冬梅連用三個“早”字來表達當(dāng)下工作的緊迫性,。

“我們要堅持盡早預(yù)防,，廣泛普及家庭教育和心理健康知識，進一步加強對網(wǎng)絡(luò)游戲,、社交網(wǎng)站及新媒體平臺的監(jiān)管,，及時甄別、減少不利于青少年身心健康的負面信息傳播,，持續(xù)凈化網(wǎng)絡(luò)空間,。同時，也要堅持盡早發(fā)現(xiàn)，推動各部門主動報告在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題家庭,?！泵隙诽寡裕谔幚砑彝ッ軙r,，不能忽略家庭問題對青少年心理造成的影響,。

“建議機制牽頭部門將問題家庭中的孩子納入保護視線，建立心理健康檔案,，實施分級監(jiān)測預(yù)警制度,，定期評估其心理健康水平，實現(xiàn)跟進管理,?！泵隙氛f。

“回到家庭層面,，我們要多渠道引導(dǎo)家長多陪伴子女,，帶領(lǐng)或支持子女開展戶外活動、實踐活動,，注重言傳身教,，不斷提高處理親子關(guān)系和家庭沖突的能力?！崩詈推秸f。

“我們也要引導(dǎo)家庭美育,，鼓勵家長參與孩子的美育活動,，營造良好的家庭美育氛圍?！比珖f(xié)委員,、北京市第二中學(xué)藝體中心主任孟艷說，美術(shù)館,、博物館,、劇院等都是“行走中的美育課堂”，可以為學(xué)生提供廣泛接觸藝術(shù),、陶冶情操的機會,，在美的實踐中，豐富心理,，增長智慧,，全面提升綜合素養(yǎng)。

家庭是守護青少年健康成長的重要一環(huán),?！凹彝ァW(xué)校、社會要各自明確責(zé)任,，既分工合作,、發(fā)揮各自優(yōu)勢，也彼此融入,、凝聚育人合力,。”李和平建議,，要推進社會家庭教育指導(dǎo)中心或社區(qū)服務(wù)站建設(shè),，鼓勵有條件的學(xué)校建設(shè)家庭教育指導(dǎo)室。同時,，加強家校社協(xié)同,，一方面，打開“校門”,，讓家庭,、社會的教育力量走進校園，一方面,，家庭要讓教師參與家庭心理健康教育,，社會也要多元支撐，共同呵護青少年學(xué)生心理健康,。