千秋基業(yè)，人才為本,。

黨的二十屆三中全會提出,，教育、科技,、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,，健全新型舉國體制,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

黨的二十屆三中全會開啟了進一步全面深化改革的大幕,。全國政協(xié)深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神,，精準聚焦“深化高校育人模式改革，提高人才自主培養(yǎng)能力”這一主題,，于7月29日在京召開雙周協(xié)商座談會,。

培養(yǎng)人才是國家和民族長遠發(fā)展的大計。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育育人工作,，為高校育人工作作出了全面擘畫，我國高等教育取得突破性進展和歷史性躍升,，培養(yǎng)了大批國之棟梁,，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。新時代新征程,，面對新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,，我國高等教育人才培養(yǎng)仍面臨諸多挑戰(zhàn)，高等教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐引領(lǐng)力亟待躍升,。

如何把人才培養(yǎng)作為高等教育的重心,，把優(yōu)化人才培養(yǎng)模式作為高等教育的發(fā)展著力點？如何走好人才自主培養(yǎng)之路,，為我國高質(zhì)量發(fā)展輸送各類優(yōu)秀拔尖人才,？

為了將此次會議開出質(zhì)量和成效，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會按照相關(guān)部署要求,，進行了全面深入的調(diào)研并開展了細致的會議籌備工作,，為深化高校育人模式改革和提高人才自主培養(yǎng)能力貢獻智慧與力量,。

細致籌備 全面謀劃

5月14日，為了讓“深化高校育人模式改革,，提高人才自主培養(yǎng)能力”調(diào)研能夠有的放矢,，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會召開了調(diào)研行前座談會，邀請相關(guān)部委同志,、專家學(xué)者以及教師代表進行座談交流,，充分了解各方關(guān)切和意見。并在會議結(jié)束之后,，及時梳理會上各方的觀點,、意見、建議,，匯編成資料手冊,，為調(diào)研的扎實開展做好準備。

值得一提的是,，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會在組建調(diào)研組時“下足了功夫”——聚焦委員專業(yè)范圍以及提案履職情況,，邀請更契合調(diào)研主題的委員參加調(diào)研；除此之外,，還特地邀請了教育領(lǐng)域的專家和教育部相關(guān)負責同志同行,，以確保調(diào)研能夠充分聚智匯力。

針對調(diào)研地點和路線的安排,，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會多方考量,、精心設(shè)計，使調(diào)研地點和調(diào)研路線更合理,。調(diào)研地點不僅涵蓋國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)大學(xué),，也走訪了相關(guān)職業(yè)教育學(xué)院和代表企業(yè)，力求讓委員們可以在有限的時間里,，最大限度地了解多方情況,，做到精準“把脈”。

在調(diào)研出發(fā)之前,，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會為調(diào)研組成員準備了貼心“禮包”——整理了關(guān)于高校育人模式改革和人才自主培養(yǎng)相關(guān)參閱材料,，其中包括習(xí)近平總書記相關(guān)重要論述摘編；中共中央,、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》節(jié)選,；教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》等相關(guān)政策文件，為委員們知情明政做好服務(wù),。

深入調(diào)研 掌握實情

5月20日至23日,，調(diào)研組一行先后到湖南長沙、湘潭,、株洲等地的部分高校,、企業(yè)和科研機構(gòu)進行實地調(diào)研,，并及時召開專題調(diào)研座談會，聽取各方情況介紹,，與高校師生代表進行深入的溝通交流,，從不同層面詳細了解地方高校在育人模式改革上的探索以及在提高人才自主培養(yǎng)能力上的實踐。

調(diào)研組了解到,，湖南省積極打好組合拳，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，提升高等教育質(zhì)量,。“對與經(jīng)濟社會發(fā)展契合度不高,、全省布點30個以上以及就業(yè)率排名靠后的專業(yè),，嚴控招生規(guī)模或調(diào)整撤銷,。與此同時,，全省緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求以及高層次人才發(fā)展需要，合理增設(shè)本科專業(yè),，持續(xù)優(yōu)化全省學(xué)位點布局結(jié)構(gòu),，填補了本省空白學(xué)科?！焙鲜〗逃龔d相關(guān)負責人向調(diào)研組介紹了湖南省是如何在“撤銷專業(yè)”與“新增專業(yè)”上協(xié)同發(fā)力,，讓學(xué)科專業(yè)布局更合理。

“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走,，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn),。”調(diào)研組表示,，高校要根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢,，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，及時調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,，建立科技發(fā)展,、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制，超常布局急需學(xué)科專業(yè),，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力,。

“高校應(yīng)該積極面向產(chǎn)業(yè)需求布局一批平臺重器,，把高校的前沿技術(shù)實驗室開到企業(yè)中去，把企業(yè)的公共實驗平臺建到大學(xué)里來,，打造貫穿學(xué)生培養(yǎng)全鏈條的工程技術(shù)實踐平臺,?！比珖f(xié)委員、三一集團黨委書記向文波的一番發(fā)言,，與調(diào)研組關(guān)于構(gòu)建新型產(chǎn)教關(guān)系的思考十分契合,。

全國政協(xié)常委、教科衛(wèi)體委員會主任陳寶生表示,，人才培養(yǎng)要注重融合,，教育、科技,、產(chǎn)業(yè)之間不能脫節(jié),，要向融合式的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，在產(chǎn)教融合,、科教融匯上下功夫,，企業(yè)與高校、科研機構(gòu)需要密切合作,，面向產(chǎn)業(yè)需求共同凝練科技問題,、聯(lián)合開展科研攻關(guān)、協(xié)同培養(yǎng)科技人才,，打造人才培養(yǎng)新模式,。

當調(diào)研組來到湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院時，這里的人才培養(yǎng)模式,，得到委員們的一致認可,。在產(chǎn)教融合育人模式下，該學(xué)院堅持人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位對接,、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接,、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，培養(yǎng)了許多能工巧匠,，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了一批又一批專業(yè)扎實,、本領(lǐng)過硬的行業(yè)人才。

“時代越是向前,，人才的重要性就愈發(fā)突出,，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用就更加凸顯,，高校的育人模式一定要與時俱進，才能為國育英才,?！蔽瘑T們在調(diào)研中凝聚了共識。

線上線下 聚智匯力

會議發(fā)言是協(xié)商議政會議活動的重要環(huán)節(jié),，也是展示會議成果的重要窗口,。在這個環(huán)節(jié),，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會結(jié)合調(diào)研實際情況，充分調(diào)動廣大委員積極性,、主動邀請長期關(guān)注相關(guān)議題的委員,、專家進行會議發(fā)言?！盀榱舜_保會議發(fā)言質(zhì)量,，注重從不同層面和視角選取發(fā)言稿，以確保讓發(fā)言的內(nèi)容能夠更全面,、更具代表性,。”全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會相關(guān)同志介紹,，為了讓會議發(fā)言更精彩、更有內(nèi)涵,，相關(guān)負責同志不斷與委員們深入溝通交流,，反復(fù)打磨會議發(fā)言稿，力求讓委員們在會場上發(fā)精彩之聲,、睿智之言,。

經(jīng)過多重考量和篩選，最終擬定10位委員進行會議發(fā)言,。據(jù)了解,，委員們的發(fā)言內(nèi)容將會從“持續(xù)優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置”“深化創(chuàng)新引領(lǐng)型人才自主培養(yǎng)”“探索高層次應(yīng)用人才培養(yǎng)新模式”等方面展開，為高校育人模式改革和提高人才自主培養(yǎng)能力建真言,、獻良策,。

除此之外，教科衛(wèi)體委員會于7月1日在委員移動履職平臺開設(shè)“深化高校育人模式改革,，提高人才自主培養(yǎng)能力”主題議政群,，共有70余位委員在群里積極交流討論，分享所思所想,。

“作為與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連的職業(yè)教育,，要服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，就要適應(yīng)并賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,，在培養(yǎng)新型勞動者,、推動技術(shù)傳承與革新、創(chuàng)新社會服務(wù)等方面發(fā)力,、見效,。”

“高校育人模式改革,，要優(yōu)化課程體系與教學(xué)內(nèi)容,，要根據(jù)社會和行業(yè)的發(fā)展趨勢,，調(diào)整課程設(shè)置，強化核心課程,，同時增設(shè)新興交叉學(xué)科課程,。”

“要加強產(chǎn)學(xué)研合作,，通過校企聯(lián)合培養(yǎng),、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)等方式，推動高校,、科研院所與企業(yè)之間的深度合作,，為工程師提供豐富的實踐機會和平臺?！?/p>

“要加強師資隊伍建設(shè),，通過改革教師考核評價激勵制度，鼓勵教師專注于人才培養(yǎng),?！?/p>

……

線上議政群的交流與分享依舊在熱烈進行著，這場線上與線下共同聯(lián)動的協(xié)商議政會議活動即將開始,。屆時,，委員們將會把自己的真知灼見帶到會場，為高校育人模式改革和人才自主培養(yǎng)能力的提高貢獻政協(xié)智慧與力量,。（本報見習(xí)記者 方慧）