兒童早期階段,，特別是0-3歲是以相對較低投入獲得兒童發(fā)展早期干預最佳效果的重要時期，關(guān)乎人口素質(zhì)提高,。但是,，我國欠發(fā)達地區(qū)0-3歲兒童早期發(fā)展不僅落后于城市兒童,，也落后于全國農(nóng)村平均水平，主要的原因有：嬰幼兒缺乏父母尤其是母親的養(yǎng)育照料,，在大腦發(fā)育最敏感和脆弱時,，缺乏母親陪伴和早期刺激，會對嬰幼兒的認知和心理發(fā)育造成不可逆的消極影響,；缺乏早期養(yǎng)育公共服務(wù),，相關(guān)調(diào)查情況顯示，目前在農(nóng)村地區(qū)尤其是相對困難地區(qū),，缺乏有關(guān)兒童早期養(yǎng)育的政策投入,，以及相應公共服務(wù)和專業(yè)隊伍；看護人的知識水平不足,，困難地區(qū)農(nóng)村兒童由隔代培養(yǎng)現(xiàn)象非常普遍,，祖父母的知識結(jié)構(gòu)、親情陪護,、健康素養(yǎng)等方面能力不足,。

因此建議，高度重視欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)嬰幼兒早期養(yǎng)育問題,，落實好《中國兒童發(fā)展綱要》提出的促進兒童早期發(fā)展服務(wù)進農(nóng)村,、進社區(qū)，探索推廣入戶,、家訪指導等適宜農(nóng)村偏遠地區(qū)兒童,、困境兒童的早期發(fā)展模式的要求,。盡快設(shè)立欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村嬰幼兒早期養(yǎng)育項目，在欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村以入戶家庭照護指導為主,，在適宜地區(qū)以輔助養(yǎng)育中心的模式開展早期養(yǎng)育服務(wù),，充分利用我國完善的縣鄉(xiāng)村三級衛(wèi)生體系，將早育工作列入公共服務(wù),。