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加大數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展
數(shù)據(jù)驅(qū)動,、垂直大模型,、5G通信技術(shù)、區(qū)塊鏈……數(shù)字技術(shù)日益融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各領(lǐng)域,、全過程,,在高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮重要作用。今年的政府工作報告提出“深入推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展”并列入重點任務(wù),。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)需要人才驅(qū)動。根據(jù)《產(chǎn)業(yè)數(shù)字人才研究與發(fā)展報告(2023)》,,當(dāng)前我國數(shù)字化綜合人才總體缺口約2500萬至3000萬左右,,且缺口在持續(xù)放大。近日,,人力資源社會保障部等九部門發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動方案(2024—2026年)》,,旨在發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用,為高質(zhì)量發(fā)展賦能蓄力,。對此,,全國政協(xié)委員,、新大陸科技集團(tuán)CEO王晶在接受本報記者采訪時表示,圍繞國家數(shù)字治理和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展,,發(fā)揮數(shù)據(jù)要素“乘數(shù)”效應(yīng)的人才支撐體系勢在必行,。
在王晶看來,數(shù)字人才主要問題包括人才供給不足,、人才質(zhì)量亟待提升,、人才供需結(jié)構(gòu)失衡、人才配套政策匱乏等,。尤其是我國數(shù)字人才主要以產(chǎn)品研發(fā),、技術(shù)工程師等單一專業(yè)領(lǐng)域為主,具備數(shù)字化戰(zhàn)略性思維,、創(chuàng)新性應(yīng)用的復(fù)合型人才相對占比較少,。隨著數(shù)字中國的扎實推進(jìn),大量數(shù)字化,、智能化的人才需求相繼涌現(xiàn),,政府及相關(guān)行業(yè)對數(shù)字人才的需求與日俱增,人才短缺已經(jīng)成為制約數(shù)字中國建設(shè)的重要因素,。
在新發(fā)展理念引領(lǐng)下,,推動數(shù)字中國建設(shè)中要以面向未來和前沿、注重多元化和個性化,、結(jié)合實踐和實用,、立足新職業(yè)和新專業(yè)、重視多層次全方位的人才培養(yǎng),?;诖耍蹙岢鋈c建議:
第一,,頂層設(shè)計,,打造數(shù)字中國的人才培育體系。數(shù)字世界,,數(shù)據(jù),、算法、算力是“三支柱”,。在知識型人才將被人工智能逐步代替的時代背景下,,創(chuàng)新型人才成為關(guān)鍵。建議中央成立人才發(fā)展委員會,,前瞻性規(guī)劃未來十年創(chuàng)新型人才的成長地圖和人才培育體系,,打造基于人才成長全量數(shù)據(jù)、實現(xiàn)數(shù)字人才智能識別和針對性培育的大模型,。同時,,出臺具體政策,,搭建數(shù)字人才國際交流合作平臺,加強數(shù)字人才國際化培養(yǎng),,提升數(shù)字人才參與全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)治理能力,。
第二,因才制宜,,推進(jìn)全要素數(shù)字人才產(chǎn)教融合,。當(dāng)前我國人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)脫鉤的問題依然突出,產(chǎn)教融合理念應(yīng)突破職業(yè)教育領(lǐng)域,,成為數(shù)字化人才全鏈條的培養(yǎng)路徑,。建議加快構(gòu)建基于產(chǎn)業(yè)實際需求的數(shù)字化人才培育方案,依托產(chǎn)業(yè)布局,,統(tǒng)籌規(guī)劃,,建設(shè)運營產(chǎn)教融合服務(wù)一平臺、資源一張網(wǎng),、實訓(xùn)多中心,,促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機銜接,,實現(xiàn)學(xué)校、家庭,、企業(yè),、研究機構(gòu)、實踐機構(gòu)等人才培養(yǎng)生態(tài)“一張皮”,。以混合所有制主體建設(shè)運營產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺,,形成教育資源和產(chǎn)業(yè)資源的充分融合和集聚。
第三,,全面鋪開,,形成全社會立體化培育新模式。面對全社會數(shù)字化知識,、素養(yǎng)和技能參差不齊的現(xiàn)狀,,建議體系性梳理從思想到實踐全生命周期的數(shù)字化培訓(xùn)課程,優(yōu)先針對國家公務(wù)人員隊伍開展終身教育,,建設(shè)一支有戰(zhàn)略執(zhí)行力,、科學(xué)思維、眼界格局,、大公無私的國家公職人員隊伍,在體制內(nèi)塑造更多兼具理論素養(yǎng)和實踐技能的高素質(zhì)數(shù)字人才,,將其納入政務(wù)績效考核,。在面向社會層面,,建議抓住企業(yè)家這一“關(guān)鍵少數(shù)”群體,帶動全社會數(shù)字化認(rèn)知的提升,。
編輯:馬嘉悅