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委員連線 | 激發(fā)人才創(chuàng)新活力 賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展

2024年03月10日 10:09 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng) 分享到: 


(連線,,委員已審)激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力 (4095595)-20240310100559

全國(guó)政協(xié)委員,,北方工業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)兼科技成果轉(zhuǎn)化中心主任 李全明

清華大學(xué)安全科學(xué)學(xué)院首席研究員,、博導(dǎo) 鐘茂華

鐘茂華:李委員好,您在聯(lián)組會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)近平總書記重要講話和對(duì)科技界委員和廣大科技工作者提出的殷切期望,,有什么感受,?

李全明:備受鼓舞,倍感振奮,!習(xí)近平總書記指出,,科技界委員和廣大科技工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)科教興國(guó)強(qiáng)國(guó)的抱負(fù),擔(dān)當(dāng)起科技創(chuàng)新的重任,。在我看來,,高等院校作為科技人才教育的交匯融合點(diǎn),需要在科研范式,、人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。作為科技工作者,要立足本職,、面向社會(huì),,扎實(shí)開展科研課題、培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新人才,,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和培育新質(zhì)生產(chǎn)力多作貢獻(xiàn),,努力開創(chuàng)高校教育和科研工作新局面。相信你們也看了相關(guān)新聞,,有何感受,?

鐘茂華:我們身處科研教育一線,同樣深受鼓舞,。習(xí)近平總書記的重要講話為我們明確了奮斗目標(biāo),。在當(dāng)下發(fā)展階段,科技工作者要勇?lián)姑?,敢于探索,,坐得住冷板凳,在一些前沿領(lǐng)域和尖端科技領(lǐng)域有所突破,。另外,,科研一定要做到理論與實(shí)際相結(jié)合,這就要求我們科技工作者一定要到現(xiàn)場(chǎng)去,,到生產(chǎn)一線去,,去解決一些實(shí)際問題,特別是要激發(fā)高校青年科技人才創(chuàng)新活力,,鼓勵(lì)他們走出象牙塔,,把論文寫在祖國(guó)大地上。

李全明:聯(lián)組會(huì)上,習(xí)近平總書記要求我們助力深化科技體制改革和人才發(fā)展體制機(jī)制改革,,健全科技評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制,,進(jìn)一步激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力。這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我們同屬于高等院校,,肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的神圣使命,。在人才培養(yǎng)上,,我非常贊同您剛才說的,一定要面向社會(huì),、面向產(chǎn)業(yè),,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,、資金鏈和人才鏈深度融合,,使我們培養(yǎng)出來的青年科技人才能快速投入到新質(zhì)生產(chǎn)力的一線工作中。同時(shí)也要注意,,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是不考慮傳統(tǒng)行業(yè)了,,而是要推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,。我們要在人工智能,、大數(shù)據(jù)、新材料等前沿領(lǐng)域加強(qiáng)青年人才培養(yǎng),,源源不斷為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供人才保障,。

鐘茂華:在科研教學(xué)一線,還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如新技術(shù)如何更好融入傳統(tǒng)課程,,哪些課程的課堂需要設(shè)在生產(chǎn)一線以便加深學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)等,想聽聽您的看法,。

李全明:科技創(chuàng)新一定要面向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè),,面向生產(chǎn)一線。要一以貫之地加強(qiáng)體制機(jī)制改革,,助推科技成果轉(zhuǎn)化,。我覺得目前高等院校在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化以及人才培養(yǎng)上,,還存在幾個(gè)問題,,一是高校產(chǎn)教融合,、科教融匯方面還存在堵點(diǎn),,要引導(dǎo)廣大科技工作者有效融入創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈中。二是成果轉(zhuǎn)化力度還不夠,真正能快速應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù),、設(shè)備,、工藝等科研創(chuàng)新成果占比低,主要問題是沒有直面產(chǎn)業(yè)鏈需求提煉科學(xué)問題,。另外,,高校職稱評(píng)審、科研績(jī)效評(píng)價(jià)以及科技人才評(píng)價(jià)體系還存在與科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略落實(shí)不相匹配的情況,。唯有改革才能讓科技創(chuàng)新提質(zhì)增效,,更好賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。


編輯:張佳琪