很多科研人員不僅擔心科普會占用本職工作的時間,，而且擔心科普會對學術生涯造成負面影響。正是這些顧慮和擔心影響了科研人員做科普的熱情和積極性,，使我們流失了一批科學嚴謹,、原創(chuàng)性強的科普人才,。

科技人才的成長離不開國家的培養(yǎng)，科技工作的開展也得到了國家大量的人力,、物力和財力支持,，科研人員有責任和義務把科研成果回饋社會，服務公眾,。

為此建議,，完善科研人員開展科普工作的保障制度和激勵措施，營造更加有利于科研人員做科普的寬松環(huán)境,，進一步發(fā)揮科研人員的科普優(yōu)勢,。

在國家重大科研項目和科技計劃中合理設置但不強制科普工作任務，將科普績效納入項目驗收體系,，與科技創(chuàng)新成果同樣作為考核指標,。進一步鼓勵院士、科學家等科技領軍人才發(fā)揮表率和帶頭作用,，一線科研人員成為科普主力軍,，推動前沿科技成果向科普資源的轉化；鼓勵博士,、碩士研究生參與科普實踐,，培養(yǎng)科普后備人才。鼓勵高校,、科研院所有計劃地向公眾開放科研設施,，結合大科學裝置（備）、實驗室,、工程技術研究中心,、野外科學觀測研究站等開展前瞻性科普。

健全科技人才評價機制,，不僅健全科普人員的評價,、激勵機制，更應建立包容科技創(chuàng)新和科普成效的科技職稱評定體系,，在尖端人才的評估和選拔中,，納入其科普工作的實際效果、影響力的相關評價,，為科研人員做科普提供有效激勵,。強化科普獎勵在國家科技獎勵體系中的地位，設置科普類獎項,，同時把科普獎勵放到與科技獎勵同等重要的位置,，例如國家科學技術進步獎中可將科普獎項同等設為一等獎。