習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出,，新時(shí)代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,；我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,，同時(shí)也不摒棄西方文明成果,，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子,。

這段話從戰(zhàn)略高度指明了當(dāng)前我國(guó)教育現(xiàn)代化的主要任務(wù)和改革方向,。面對(duì)風(fēng)高浪急的國(guó)際環(huán)境和日新月異的科技發(fā)展,，我們教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)一大批擁有“四個(gè)自信”的中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,，只有我們的孩子們擁有“四個(gè)自信”,，我國(guó)未來(lái)的生存力,、競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力,、持續(xù)力才會(huì)變得更強(qiáng)大,，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能夠?qū)崿F(xiàn)。

在強(qiáng)調(diào)教育,、科技,、人才協(xié)同發(fā)展的今天，如何把西方文明成果與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,，在學(xué)制架構(gòu)、學(xué)科建設(shè),、課程架構(gòu)等方面超越西方教育的架構(gòu)模式,，超越西方教育分科模式、西方班級(jí)授課制度和西方教育評(píng)價(jià)體系,，形成中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系和實(shí)踐路徑,，形成有自己特點(diǎn)、世界認(rèn)可的高質(zhì)量新教育體系,，已經(jīng)十分迫切,。面對(duì)世界百年未有之大變局,，我們的科技發(fā)展、人才培養(yǎng)要超越世界先進(jìn)水平,，首當(dāng)其沖的是教育改革先有新的突破,，否則教育的跟隨性必然導(dǎo)致科技與文化創(chuàng)新的跟隨性。

當(dāng)前全球?qū)W校教育依然是西方工業(yè)革命時(shí)代形成的基本模式,，其特點(diǎn)是在文藝復(fù)興時(shí)期西方人文思想基礎(chǔ)上,，為幾百年工業(yè)社會(huì)的發(fā)展奠定了人力基礎(chǔ)，但把人作為工具的功利性和精英化教育的導(dǎo)向,，也帶來(lái)了教育形式的單一化和課程教學(xué)內(nèi)容的機(jī)械化,，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速變化的新階段。現(xiàn)代社會(huì)需要激發(fā)個(gè)性活力,，不斷豐富教育的多樣性,，這樣才能在快速變化的世界中讓孩子們更有創(chuàng)造力。

中華民族之所以五千年屹立不倒,，其深厚的文化力量具有世界性和先進(jìn)性,，從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果,，要求我們把握教育主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán),，形成有中國(guó)特色的新時(shí)代教育體系。我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的天人合一,、知行合一,、求同存異、以人為本,，傳統(tǒng)教育當(dāng)中的“禮,、樂(lè)、射,、御,、書(shū)、數(shù)”六藝和書(shū)院模式,，在現(xiàn)在的教育系統(tǒng)如何得到充分體現(xiàn),？西方文明成果用怎樣的方式呈現(xiàn)，才能使孩子們?cè)谡莆掌湎冗M(jìn)的科技,、理性、人文光輝的同時(shí),，增強(qiáng)孩子們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,？這是一個(gè)時(shí)代的大命題,。我們要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為本，以世界先進(jìn)的人文和科技成果為線索,，形成充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)和全人類(lèi)優(yōu)秀文明成果的新課程架構(gòu)和教育教學(xué)內(nèi)容,、理論，一方面鑄牢中華民族共同體意識(shí),，另一方面把握人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí),。這個(gè)新的教育架構(gòu)，必定會(huì)有強(qiáng)大的包容性和靈活性,，其邏輯是以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和人的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的引領(lǐng)性和全球認(rèn)同,。只有這樣才能讓我們的孩子們學(xué)會(huì)在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的環(huán)境中明確航向，擁有強(qiáng)大的適應(yīng)能力和變革能力,，形成創(chuàng)造新價(jià)值,、協(xié)調(diào)矛盾困境、承擔(dān)責(zé)任三個(gè)未來(lái)社會(huì)最需要的素養(yǎng),，能夠以更自信,、更強(qiáng)大、更中國(guó)的精氣神,，傲立于全球化背景下的當(dāng)今世界,。

(作者系全國(guó)政協(xié)委員，上?？萍拣^館長(zhǎng),，民進(jìn)上海市委會(huì)副主委)