“總書記很懂教育,，他特別關(guān)心孩子的身心健康和人格健全問題,，也特別了解現(xiàn)在一線基礎(chǔ)教育界的實際情況和老百姓對美好教育的一些期許?！被貞洰?dāng)日和總書記互動交流的現(xiàn)場,，王歡對本報記者回憶說,，“我講到教育不僅是學(xué)校教育的事，需要家庭,、全社會形成共識和合力,，為孩子們營造真正有利于他們健康成長環(huán)境的觀點，總書記頻頻點頭,?！?/p>

王歡回憶,，在當(dāng)日聯(lián)組會上,，對她的發(fā)言，習(xí)近平總書記還語重心長地說了一番話,，“不管是學(xué)校教育還是家庭教育,，都不能過于注重分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是一時之得,，我們的學(xué)校和家庭要從一個孩子一生成長的長遠(yuǎn)目標(biāo)來看,。如果我們的孩子通過教育，最后沒有形成健康成熟的人格,，那就不是不合格的教育,。”作為來自基礎(chǔ)教育界一線的全國政協(xié)委員,，王歡現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的這番囑托,，她感到自己身上的責(zé)任更重、使命更大了,。

在面對面和總書記提建議的五個月后,，按照北京市東城區(qū)落實通過優(yōu)秀骨干教師交流輪崗來擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，辦好每一所學(xué)校,，讓每一個孩子都能在家門口上好學(xué)的工作安排,，王歡兼任北京市東城區(qū)革新里小學(xué)校長。

作為在全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)儆谂蓬^兵的北京史家教育集團(tuán)總校長,，愿意到一所位于北京市東城區(qū)和豐臺區(qū)交界的片區(qū)普通小學(xué),？王歡的到來，讓片區(qū)居民驚喜又心帶疑惑,。

“把百姓們以為的不可能變成可能,，讓更多百姓和孩子享受身邊的好教育，就是我的初心和使命,，也是以北京為代表的全國基礎(chǔ)教育界認(rèn)真落實總書記的牽掛和囑托,，把優(yōu)質(zhì)教育資源帶給更多家庭和孩子的務(wù)實行動?！蓖鯕g來到革新里小學(xué)時,，也是國家自上而下推行“雙減”強(qiáng)力時,。著眼于習(xí)近平總書記對基礎(chǔ)教育界的囑托，通過“減負(fù)增效”,，增加對學(xué)生文藝,、體育以及各種興趣愛好的培養(yǎng)，讓教育回到原生態(tài),，讓每一個孩子都對自己有信心,、對未來有希望，她帶領(lǐng)革新里小學(xué)的教師開展了一場“讓教育回到它該有的樣子”的樣本實驗,，以期探索一條普通小學(xué)走上持續(xù),、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路。

2022年元旦誦詩會上,，一名患有自閉癥的孩子第一次在學(xué)校集體表演中領(lǐng)到了角色,。“我的孩子真的可以,！”看到自己的孩子被學(xué)校老師關(guān)愛和鼓勵著站上舞臺,，孩子媽媽在活動現(xiàn)場流下了熱淚，這行熱淚也落在了王歡的心里,，“守護(hù)好孩子們的身心健康是我們一線教育人的使命,，也是我們認(rèn)真踐行總書記的牽掛和囑托，書寫辦好人民滿意的教育的人生答卷,?！蓖鯕g說。

黨的十八大以來,，無論是提出“人生的扣子從一開始就要扣好”的殷殷囑托,，還是“做黨和人民滿意的好老師”的明確要求，習(xí)近平總書記對教育念茲在茲,，令執(zhí)教40余年的王歡倍感溫暖,。“我能深刻感受到近兩年來國家在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面的一系列新舉措,，更讓我感受到中國教育迎來一個新的美好時代,，新的變化每天都在發(fā)生?！闭f這番話時,，王歡眼神透著憧憬。