現(xiàn)階段涉農(nóng)職業(yè)教育主要存在“學(xué)生選擇意愿少,、涉農(nóng)職業(yè)院校占比少,、學(xué)生受教育年限少”和“涉農(nóng)職業(yè)教育與培訓(xùn)參與部門多、培養(yǎng)培訓(xùn)主體多,、組織形式多”等問(wèn)題,。為此建議：

加大投入、形成政策合力,，擴(kuò)大數(shù)量,、提高質(zhì)量。在中職生免費(fèi)基礎(chǔ)上,，實(shí)施涉農(nóng)高職免補(bǔ)政策,，增強(qiáng)涉農(nóng)職業(yè)教育吸引力。建立涉農(nóng)職業(yè)院校和涉農(nóng)企業(yè)人才共享機(jī)制,，提升涉農(nóng)師資隊(duì)伍服務(wù)“三農(nóng)”能力,。支持教育、人社,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村,、鄉(xiāng)村振興等部門共同研究制定涉農(nóng)職業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，加大行業(yè)評(píng)估,，提升辦學(xué)能力,。

增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)涉農(nóng)職教建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“雙向契合,、雙向互補(bǔ),、雙向賦能”,。以需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)各級(jí)教育,、人社等部門培養(yǎng)培訓(xùn)與鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的銜接,，在地方黨委統(tǒng)籌下，加強(qiáng)行業(yè),、產(chǎn)業(yè),、就業(yè)的深度融合，加大對(duì)西部特色,、生態(tài)涉農(nóng)專業(yè)支持力度,。完善涉農(nóng)職業(yè)教育和崗位培訓(xùn)終身教育體系，學(xué)歷教育突出現(xiàn)代化人才培養(yǎng),，涉農(nóng)培訓(xùn)注重向技能轉(zhuǎn)變,。進(jìn)一步落實(shí)校企合作相關(guān)政策，國(guó)家支持西部涉農(nóng)職業(yè)教育提升,，對(duì)口幫扶省份產(chǎn)業(yè),、院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一齊發(fā)力,，發(fā)揮西部戰(zhàn)略后發(fā)優(yōu)勢(shì),，為“中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中”貢獻(xiàn)力量。

《 人民政協(xié)報(bào) 》 （ 2022年09月30日   第 04 版）