教育部認真貫徹落實習近平總書記關于教育和人才工作的重要講話精神,，加快建設教育強國,，服務中華民族偉大復興,。就委員關心的拔尖人才培養(yǎng)和管理機制作回應,。

一是關于培養(yǎng)拔尖人才,。教育部全面推進新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科建設,，特別是在拔尖創(chuàng)新人才和工程碩博士培養(yǎng)方面加大力度,。深入落實《關于加強基礎學科人才培養(yǎng)的意見》,，深入實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃，通過“強基計劃”深入實施基礎學科招生改革試點,，大力推進實施急需高層次人才培養(yǎng)五年行動方案,，加快培養(yǎng)基礎學科高層次人才。制定卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)行動方案,，重點解決工程科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實踐脫節(jié)的問題,，加大卓越工程師培養(yǎng)力度。

二是關于優(yōu)化政策,，激發(fā)高校人才培養(yǎng)活力,。認真貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，出臺規(guī)范高等學校SCI論文相關指標使用,、正確認識和規(guī)范使用高校人才稱號等配套文件,。在學科專業(yè)目錄調整方面，基于科學范式和國際科技發(fā)展特點設置新興學科,、交叉學科,。推進高等教育領域“放管服”改革，目前,，教師職稱評審權總體已全部下放至高校,，32所高校獲準開展學位授權自主審核。圍繞基礎學科人才和卓越工程師培養(yǎng)兩大核心改革,，加強核心課程,、核心能力建設和師資隊伍建設。

下一步,，教育部將以基礎學科拔尖人才和卓越工程師培養(yǎng)為重點,，突出政策制度導向、資源配置和組織方式改革,，進一步完善評價和激勵機制,，推進學科交叉、高質量開放交流,、師資隊伍建設以及教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，努力在實施新時代人才強國戰(zhàn)略中作出新貢獻。