人民政協(xié)網(wǎng)北京3月8日電（記者 奚冬琪）校服作為一種特殊的服飾,，具有其他服裝所不具備的教育承載意義,。中國(guó)服裝協(xié)會(huì)中國(guó)校服產(chǎn)業(yè)研究中心1月發(fā)布的《中國(guó)校服采購(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查》報(bào)告中顯示，當(dāng)下校服市場(chǎng)存在著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不足,、校服品質(zhì)安全不過(guò)關(guān)、設(shè)計(jì)缺乏美感等問(wèn)題,。如何讓小校服發(fā)揮出大能量,？不少全國(guó)政協(xié)委員都表達(dá)了對(duì)中小學(xué)校服現(xiàn)狀的思考與建議,。

全國(guó)政協(xié)委員、孔子研究院原院長(zhǎng)楊朝明認(rèn)為,，我國(guó)是“衣冠上國(guó)”“禮儀之邦”,，服飾作為一種禮儀表達(dá)，具有傳達(dá)教化的功能,?！靶７司哂斜孀R(shí)度，還要有一些時(shí)代氣息,，也應(yīng)注入一種精神追求,。”楊朝明說(shuō),，校服作為校園文化的重要載體,，對(duì)于培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的審美具有非常重要的意義。

“過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間,，國(guó)內(nèi)校服設(shè)計(jì)以運(yùn)動(dòng)服為主,，肥大、單調(diào)且缺少審美,，長(zhǎng)期不被學(xué)生及家長(zhǎng)接受,。但隨著人們消費(fèi)水平提高和對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)日趨關(guān)注，校服育人功能的發(fā)揮也越來(lái)越得到全社會(huì)的認(rèn)可與重視,?！睏畛鹘ㄗh，可以依據(jù)各自校園歷史文化的淵源,，推出與校園文化相匹配的著裝禮儀,、審美等相關(guān)教育內(nèi)容。從家?；?dòng)的角度,，可以提倡舉辦高質(zhì)量的學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的校園文化活動(dòng)，讓家委會(huì),、家長(zhǎng)參與到校服的制定采購(gòu)流程當(dāng)中,。

“缺乏時(shí)尚和時(shí)代感，比較凝重,，沒(méi)有品質(zhì)感,。”全國(guó)政協(xié)委員,、中央音樂(lè)學(xué)院教授劉月寧在談到中小學(xué)學(xué)生校服問(wèn)題時(shí),，對(duì)現(xiàn)在中小學(xué)生校服的款式頗多感慨。全國(guó)政協(xié)委員,、北京市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張雪也認(rèn)為,，學(xué)校的校服不單純是學(xué)校統(tǒng)一管理學(xué)生的手段和方法,，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育非常重要的途徑。

為此,，劉月寧和張雪建議：要到孩子中去做調(diào)研,，知道孩子心目中最美的校服是什么樣子?？梢宰寣W(xué)生參與校服設(shè)計(jì),，通過(guò)校服的設(shè)計(jì)、選擇,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。校服的款式可以隨時(shí)代發(fā)展變動(dòng),，男女校服款式應(yīng)有區(qū)分,，讓穿著更合體。

《中國(guó)校服采購(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查》報(bào)告顯示,，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于不同季節(jié),、不同校園場(chǎng)景下的校服有著更豐富的需求。但校服的供給水平參差不齊,，受到有違市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的地方保護(hù),、價(jià)格限制、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不一等多種因素的影響,，往往滯后于需求的發(fā)展,。

對(duì)此，楊朝明認(rèn)為,，應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)透明的原則,，讓家委會(huì)、家長(zhǎng)參與校服采購(gòu),。張雪則建議,，在現(xiàn)有校服相關(guān)管理及標(biāo)準(zhǔn)文件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)出臺(tái)更加科學(xué)細(xì)化規(guī)范化的指導(dǎo)文件,，推動(dòng)落實(shí),，加強(qiáng)監(jiān)督。