難題的攻克終會結(jié)出碩果,。2017年,，600MW超臨界循環(huán)流化床鍋爐技術(shù)開發(fā)、研制與工程示范”獲得國家科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎,；2020年,，“智能發(fā)電運行控制系統(tǒng)研發(fā)及其應(yīng)用”獲得中國電力科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎。

火電擔任壓艙石角色的同時,，我國新能源發(fā)電比重不斷增加,。針對我國當前大規(guī)模新能源電力消納面臨的難題，劉吉臻主持國家“973計劃”項目,，開展燃煤發(fā)電與可再生能源協(xié)同利用理論與技術(shù)研究,，并創(chuàng)建了“新能源電力系統(tǒng)”國家重點實驗室。

專注能源電力科研的劉吉臻筆耕不輟,，學(xué)術(shù)著作,、發(fā)明專利、SCI論文等碩果累累,。從1992年編寫出版 《計算機控制技術(shù)與系統(tǒng)》到2015年為推進新能源電力系統(tǒng)相關(guān)理論與技術(shù)研究而寫就的《新能源電力系統(tǒng)建模與控制》,，始終與時俱進，引領(lǐng)科研前沿。中國知網(wǎng)文獻庫顯示,，劉吉臻發(fā)表的論文,、文章超過400篇。

帶領(lǐng)團隊攻克了一次又一次關(guān)鍵技術(shù)難題的劉吉臻,，為解決中國能源電力轉(zhuǎn)型發(fā)展中的問題作出了突出貢獻,。2013年，劉吉臻獲得“全國優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號,，此稱號對被授予者只授一次,，為終身榮譽。2015年,，劉吉臻當選中國工程院院士,。

習(xí)近平總書記強調(diào)，中國要強盛,、要復(fù)興,，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地,。形勢逼人,，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人,。

如今的劉吉臻仍然忙碌在科研一線,。他曾表示：“作為一名科技工作者，我深感責任重大,、使命光榮。要以老一輩科學(xué)家為榜樣,，胸懷科學(xué)報國之志,，永遠把個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，勇于創(chuàng)新,，追求真理,。為國家的振興、民族的復(fù)興貢獻一份力量,?！?/p>

2021年9月28日，華北電力大學(xué)主樓禮堂,，劉吉臻為該?？刂婆c計算機工程學(xué)院2021級全體新生講授專業(yè)介紹課，這也是劉吉臻連續(xù)20年為華北電力大學(xué)新生講授專業(yè)介紹課,。

2001年起擔任華北電力大學(xué)校長,，2016年卸任,，十五年的校長生涯，這位有著四十多年高校工作經(jīng)驗的教育管理者,，對如何辦好一所大學(xué),、高校如何更好地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，有著深刻而又實際的體會,。

他創(chuàng)造性地實施兩地辦學(xué)一體化管理模式,，實現(xiàn)了“211工程”建設(shè)正式立項。作為教育界科研工作者,，劉吉臻先后培養(yǎng)了博士研究生36名,，碩士研究生68名，培養(yǎng)出大批能源電力人才,，成為我國能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型的中堅力量,。

自2005年學(xué)校校部變更為北京以來，華北電力大學(xué)無論是辦學(xué)規(guī)模,、發(fā)展水平,，還是社會影響力，均有了較大的提升,，成為高層次人才培養(yǎng),、高水平科研成果產(chǎn)出的重要基地。有“電力黃埔軍?！敝Q,。

欲筑室者，先治其基,。

“科教興國”是我國的一項基本的國策,，在劉吉臻看來，在此基礎(chǔ)上,，科教興電即是未來的方向,。在可以預(yù)見的未來，低碳能源的開發(fā),、能源的高效清潔利用等將是我國能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點領(lǐng)域,。國家對能源電力的戰(zhàn)略需求逐步向多元化發(fā)展,，使能源電力學(xué)科的發(fā)展前景出現(xiàn)了新的契機。

在此機遇面前,，劉吉臻提出了“大電力”特色學(xué)科體系建設(shè)思路,，大力推進優(yōu)勢學(xué)科與新興學(xué)科的交叉融合，促使各學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的同時形成了更為鮮明的學(xué)科特色,。

學(xué)科上建設(shè)“大電力”,，教育上要培養(yǎng)“大人才”。

隨著我國能源電力行業(yè)的快速發(fā)展,，能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新對人才也提出了全新的要求,，面對未來培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才的需求,，他引領(lǐng)華北電力大學(xué)在“人才強?！睉?zhàn)略的基礎(chǔ)上進一步提出了“大人才戰(zhàn)略”。

劉吉臻認為,，人才要適應(yīng)未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展,、工程應(yīng)用等趨勢，具備與之相應(yīng)的知識和能力,。需要在大學(xué)階段培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng),，打下扎實的理論基礎(chǔ)。同時,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，讓他們不但掌握書本知識，還具有創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新精神和自我發(fā)展能力。

作為教育家,，既需要居高望遠的戰(zhàn)略設(shè)計,，也需要躬身深耕的親力親為。

在為2021級新生講授專業(yè)介紹課時,，劉吉臻以《雙碳目標下的能源轉(zhuǎn)型路徑》為題,，通過列數(shù)據(jù),、舉例子等方法,，深入淺出地闡述了“雙碳”目標提出的背景、我國能源發(fā)展狀況,、實現(xiàn)“雙碳”目標的關(guān)鍵技術(shù)與路徑以及華北電力大學(xué)在助力國家實現(xiàn)“雙碳”目標進程中的責任與使命,，對廣大師生提出了殷切希望。

人是否有才學(xué),，往往不會體現(xiàn)在高談闊論上,，而會浸潤在他的舉止風范里。

“劉吉臻院士二十年如一日，以自己廣博的學(xué)識,，厚重的家國情懷,，為學(xué)生扣好大學(xué)的第一粒扣子,，用自己的實際行動堅守著為黨育人,、為國育才的初心使命，踐行著自強不息,、團結(jié)奮進,、愛校敬業(yè)、追求卓越的華電精神,?！比A北電力大學(xué)校長楊勇平表示。