福建省政協(xié)委員莊晏紅：構(gòu)建以學校為主,、市場多方參與的服務體系

人民政協(xié)網(wǎng)福州1月24日電“雙減”工作是一項系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭共同努力,。當前，福建全省各地市在落實“雙減”工作過程中面臨著課后延時服務亟待優(yōu)化升級,、校外培訓機構(gòu)監(jiān)管難以精準到位等問題,，導致“雙減”效應難以有效落地。

建議多元主體合力,，通過“普惠托管”和“個性化課程”相結(jié)合模式,，構(gòu)建以學校組織為主，市場多方參與的服務體系,。同時,，整合新時代文明實踐中心、青少年宮,、婦兒活動中心等各類公共資源參與學校課后服務工作,，因地制宜打造課后服務網(wǎng)絡預約平臺，整合普惠性幼兒園及小學提供的課后服務資源,，充分運用大數(shù)據(jù)手段實現(xiàn)業(yè)務優(yōu)化與流程再造,，為家長及學生提供全流程“掌上辦”,，也便于學校和責任老師掌握學生情況，對課后服務的內(nèi)容和質(zhì)量嚴格實行跟蹤管理和評估,。（王惠兵）