人民政協(xié)網(wǎng)1月24日電 福建省政協(xié)常委董良瀚：以藝術(shù)職業(yè)教育“賦能”鄉(xiāng)村振興

近年來(lái),，福建全省70所文化藝術(shù)類職業(yè)院校通過(guò)深化產(chǎn)教融合,、校企合作、“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)等提升職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興水平,。但由于鄉(xiāng)村社會(huì)形態(tài)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顛覆調(diào)整,，目前鄉(xiāng)村文化藝術(shù)發(fā)展面臨著原生人力資源流失,、傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承乏力及文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)賦能不足等新問(wèn)題。

建議整合調(diào)動(dòng)職業(yè)院校,、社會(huì)組織,、文藝院團(tuán)的教育資源和力量，通過(guò)引進(jìn)駐村藝術(shù)家,、院校定點(diǎn)服務(wù)等方式耐心培育“村民主力軍”,，將文化藝術(shù)職業(yè)教育融入農(nóng)村生產(chǎn)生活、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等,，提高人才培訓(xùn)培養(yǎng)與鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的契合度,。同時(shí)，文化藝術(shù)類職業(yè)院校在課程設(shè)置上,，一方面要將鄉(xiāng)土文化,、“非遺”與戲劇、美術(shù),、音樂(lè)等專業(yè)融合,，建設(shè)一批具有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展前景的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)技藝專業(yè)，另一方面要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),，將教學(xué)從課堂搬到田間地頭,、民間藝人工坊中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),，推動(dòng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,、發(fā)展與創(chuàng)新。（王惠兵）