人民政協(xié)網(wǎng)12月17日電（記者 劉彤）作為首都北京的核心區(qū),，西城區(qū)的教育資源優(yōu)勢始終令社會(huì)關(guān)注。

12月12日至16日,，北京市西城區(qū)政協(xié)十五屆一次會(huì)議舉行,。在教育界別小組討論會(huì)上，委員們對(duì)今年西城區(qū)政府報(bào)告里涉及的教育內(nèi)容進(jìn)行了熱烈討論,。教育立足于讓人民生活更加幸福美好,。過去的五年，西城區(qū)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)區(qū)制建設(shè),，挖潛增加學(xué)前和義務(wù)教育學(xué)位近6萬個(gè),。特別是落實(shí)“雙減”有溫度，校外培訓(xùn)規(guī)范治理不斷深入,，無證機(jī)構(gòu)已動(dòng)態(tài)清零,，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

一說到“雙減”,，區(qū)政協(xié)委員王春偉感觸頗深,。他所在的北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)涭水河分校早在今年6月份就開始著手落實(shí)雙減工作。

有減必有增,。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,，就必須提升課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量。很多家長對(duì)此感到陌生,、焦慮,，這考驗(yàn)著一線教育工作者的能力。

王春偉說：“在課后服務(wù)方面,，我們充分發(fā)揮每位教師特長,，請(qǐng)全體教師自主報(bào)名課程服務(wù)。其中,，語數(shù)英老師主要從學(xué)科素養(yǎng)角度來設(shè)計(jì)課程,，其他科目類老師從學(xué)科特點(diǎn)和本身長項(xiàng)構(gòu)建課程。最終,，經(jīng)過老師報(bào)名,、學(xué)校整合，加上少量引進(jìn)課外教師資源,，學(xué)校形成學(xué)科類、興趣類,、社團(tuán)類三大類課后服務(wù),。涭水河分校是全區(qū)首批探索 ‘菜單式課程’的學(xué)校之一,。”

值得一提的是,，西城區(qū)“推行點(diǎn) ‘餐’到校,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容”的做法，已被教育部列為十大經(jīng)驗(yàn)之一向全國推廣,。

如今,，互聯(lián)網(wǎng)的普及使用給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來極大便利，但也帶來一些問題,。來自北京育才學(xué)校的區(qū)政協(xié)委員壽延關(guān)注到,，現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生中的很多糾紛源于網(wǎng)絡(luò)信息的互動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的文字,、語言表達(dá)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同,，缺乏法律、道德約束,，所以容易產(chǎn)生一些糾紛,。“學(xué)生在校外如何正確使用手機(jī),？這離不開家,、校、社聯(lián)動(dòng),，共同提升學(xué)生判斷力,、辨別力。合理引導(dǎo)不僅僅是 ‘堵’,，還需要網(wǎng)信辦用技術(shù)手段進(jìn)行攔截,、屏蔽、定位等,，協(xié)助學(xué)校及早發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)出擊解決問題，避免釀成安全問題,?！眽垩诱f。

關(guān)于孩子的一切,，往往能觸動(dòng)到人心底最柔軟的部分,。此次西城區(qū)政協(xié)全會(huì)上，教育界別委員共同提交了《關(guān)于兒童友好城區(qū)建設(shè)的提案》,。

來自長椿街幼兒園的區(qū)政協(xié)委員劉曉穎介紹：“這個(gè)提案是我們教育界別委員在共同學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告時(shí)產(chǎn)生的想法,。西城區(qū)未來五年將縱深推進(jìn)街區(qū)保護(hù)更新，推進(jìn)品質(zhì)提升項(xiàng)目,、示范區(qū)建設(shè)等,，我們從中獲得啟發(fā),，提出了構(gòu)建兒童友好城市的建議?！?/p>

該提案認(rèn)為,，建設(shè)兒童友好城市體現(xiàn)著以人為本的理念，還是一種對(duì)人的尊重的前瞻性思考,。特別是隨著“三孩”放開,，越來越多的孩子需要更多便利的生活、運(yùn)動(dòng)空間,。而通過在老舊小區(qū)改造,、綠地建設(shè)等過程中注入兒童友好城市的理念，比如馬路上設(shè)置兒童指示牌,、街邊裝飾兒童圖案，就可以拓展固有空間,，為孩子們打造一個(gè)健康舒適的環(huán)境,。

劉曉穎是新委員，她在認(rèn)真學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告和同委員交流中有很多收獲,。 “我們組的委員們?cè)谟懻撝卸紝?duì)西城區(qū)五年來教育發(fā)展取得的成效感到驕傲和幸福,。大家都很關(guān)注未來西城教育的發(fā)展方向,，比如體教、體醫(yī)的融合發(fā)展,。因?yàn)榍嗌倌甑男睦斫】岛蜕眢w健康都離不開充足的運(yùn)動(dòng)鍛煉,，所以我們需要打破教育 ‘圍墻’——讓學(xué)生走出去,，讓優(yōu)質(zhì)體育資源走進(jìn)來。此外,，西城區(qū)有豐富的文化古跡，如果在打造歷史文化名城的過程中注重與教育相融合,，將會(huì)助力學(xué)生人文素養(yǎng)的整體提升?！眲苑f說,。

在教育界別的委員們看來,，每一個(gè)孩子都應(yīng)該擁有健康,、幸福,、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，這離不開家庭,、學(xué)校,、社會(huì)聯(lián)動(dòng)努力。委員們表示,，如果能營造這樣的氛圍,，那也會(huì)反哺到每個(gè)家庭,，讓家長、社會(huì)受到孩子們的良好影響,，從而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域在共同構(gòu)建兒童友好城市的過程中獲得發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)西城區(qū)“文化育文明”的目標(biāo)。