人民政協(xié)網(wǎng)南京12月13日電（記者 江迪）12月13日,，恰逢南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日,。在江蘇分會(huì)場(chǎng),，與會(huì)者認(rèn)為：勞動(dòng)教育對(duì)人的全面發(fā)展具有重要意義,。要站在中華民族偉大復(fù)興的高度,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育,。

南京曉莊學(xué)院是陶行知先生創(chuàng)辦的師范院校,。陶行知先生一貫重視勞動(dòng)教育,。江蘇省政協(xié)委員,、南京曉莊學(xué)院副院長(zhǎng)賈創(chuàng)雄在調(diào)研中注意到，當(dāng)前各地中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)地總量稀缺,、形式單一,，未能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的常態(tài)化參與勞動(dòng)實(shí)踐。

在分會(huì)場(chǎng),，賈創(chuàng)雄建議,，加強(qiáng)統(tǒng)籌構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，大力推進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校外綜合性勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè),。中小學(xué)校要發(fā)揮主體作用,，因地制宜，采取“整體+邊角”形式,，將“邊角”小空間改造成勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,，打造立體校園。積極推動(dòng)開(kāi)放科教系統(tǒng)資源,、著力打造校外綜合性勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,、共建共享行業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。

南京市政協(xié)委員,、秦淮區(qū)教師發(fā)展中心主任潘春雷則更多關(guān)注勞動(dòng)教育人才隊(duì)伍建設(shè),。他建議，中小學(xué)勞動(dòng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)要走專(zhuān)業(yè)化道路,，亟待培養(yǎng)中小學(xué)勞動(dòng)教育研究人員,、中小學(xué)教師、勞動(dòng)教育兼職人才三種力量,。

潘春雷認(rèn)為,，近年來(lái)，教育部實(shí)施思政教師全員輪訓(xùn),、中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程等都取得了很好的成效,，可借鑒此經(jīng)驗(yàn)，在“十四五”期間實(shí)施中小學(xué)教師勞動(dòng)教育全員輪訓(xùn)計(jì)劃,，同時(shí)予以專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障,；社會(huì)各行業(yè)要將勞動(dòng)教育作為自己的責(zé)任，要有專(zhuān)門(mén)的,、經(jīng)過(guò)考核合格的勞動(dòng)教育人才,，相關(guān)部門(mén)也要將行業(yè)開(kāi)展勞動(dòng)教育的成效納入考核。真正在學(xué)校,、家庭,、社區(qū)的協(xié)同實(shí)施機(jī)制中形成勞動(dòng)教育合力。

遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)進(jìn)行時(shí),，恰逢江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)的大課間,。學(xué)生們紛紛來(lái)到校內(nèi)的學(xué)生社街,。這里有模擬社區(qū)的市民服務(wù)中心，設(shè)置了27種校園體驗(yàn)崗位,。

全國(guó)政協(xié)委員、錫山中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎在學(xué)生社街現(xiàn)場(chǎng)參會(huì),。司職郵政員,、換水工、烘焙師,、超市營(yíng)業(yè)員的學(xué)生站在唐江澎身邊,，向與會(huì)者介紹了自己的工作內(nèi)容后，就去忙工作了,。與此同時(shí),，在學(xué)校的36個(gè)包干區(qū)里，同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)情境下完成各自承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù),。

唐江澎帶領(lǐng)與會(huì)者,，通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍巡視全校的勞動(dòng)情景。他告訴與會(huì)者：“大家看到的無(wú)人機(jī)航拍,，是創(chuàng)造性勞動(dòng)課程班學(xué)生設(shè)計(jì)制作的,，用于巡視崗位勞動(dòng)狀況?！?/p>

唐江澎建議,，要“創(chuàng)設(shè)與生活關(guān)聯(lián)的真實(shí)情境，解決生活實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生勤勞習(xí)慣”為基本遵循,，推進(jìn)勞動(dòng)教育有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。實(shí)行家務(wù)勞動(dòng)清單化,，建議全國(guó)婦聯(lián)發(fā)出倡議,，發(fā)布家庭勞動(dòng)教育大綱。校園勞動(dòng)崗位化,，讓學(xué)生從身邊事干起更能培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與勞動(dòng)習(xí)慣,。服務(wù)勞動(dòng)學(xué)分化，通過(guò)對(duì)服務(wù)的過(guò)程性記錄,，累計(jì)學(xué)時(shí),，賦予相應(yīng)學(xué)分。創(chuàng)造勞動(dòng)課程化,，加強(qiáng)高中工程教育,，讓學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)造中培養(yǎng)未來(lái)工程師的品質(zhì)。