新華社哈拉雷6月21日電（記者張玉亮）津巴布韋首都哈拉雷的一間教室里,，一節(jié)無聲課堂正在靜悄悄地“開講”,，幾名學(xué)生圍著老師杰拉爾德·哈拉坐成一圈。

出于新冠疫情防控需要,，當(dāng)?shù)厮袔熒及凑战逃块T要求佩戴口罩。但與其他學(xué)校不同的是，這群師生的口罩中間部分是透明塑料片……

在津巴布韋首都哈拉雷的日出手語學(xué)校,，杰拉爾德·哈拉（中）為學(xué)生們上手語課。新華社發(fā)（塔法拉·穆瓜拉 攝）

哈拉是津巴布韋日出手語學(xué)校的一名手語翻譯和教師,。盡管手語是津巴布韋的16種官方語言之一,，但是當(dāng)?shù)囟终Z的人才太少，以至于連國家電視臺(tái)都很難招到合適的手語翻譯。多年來,，日出手語學(xué)校一直通過辦培訓(xùn),、開講座，幫助聽障人士解決與人交流的難題,。

疫情出現(xiàn)后,，津政府出臺(tái)了一系列防疫措施，其中要求所有人在公共場合必須佩戴口罩,，否則將面臨罰款等處罰,。

哈拉表示，自己很贊同戴口罩和保持社交距離等措施,，但這也阻礙了聽障人士之間的交流溝通,。

2020年5月4日，人們戴著口罩在津巴布韋首都哈拉雷的街上行走,。新華社發(fā)（肖恩·朱薩 攝）

哈拉解釋說,，手語是一種視覺語言。對(duì)聽障人士而言,，在交流中除了使用手勢,，讀懂對(duì)方的唇語、看到對(duì)方的面部表情也很重要,，這有助于他們更好地理解對(duì)方要表達(dá)的意思,。

“舉例來說，如果我很高興,，他們（聽障人士）可以看到,。但如果我戴上普通口罩，我就無法展示面部表情,，也無法通過唇語發(fā)問‘什么,？’‘在哪里？’”哈拉說,。

在津巴布韋首都哈拉雷的日出手語學(xué)校,，學(xué)生們用手語交流。新華社發(fā)（塔法拉·穆瓜拉 攝）

為此,，學(xué)校專門制作了透明口罩,。這些口罩的周圍是普通材料，中間部分則采用透明設(shè)計(jì),，好讓嘴唇及周圍不被遮擋,。

另外，考慮到疫情期間聽障人士獲取相關(guān)資訊的難度增大,，學(xué)校還為聽障人士舉辦線上活動(dòng),，向他們普及防疫常識(shí)和疫苗接種知識(shí),。

“希望佩戴透明口罩等防疫措施能夠得到進(jìn)一步推廣，幫助聽障人士更好地‘聽見’彼此,，渡過疫情難關(guān),。”哈拉說,。

在津巴布韋首都哈拉雷的日出手語學(xué)校,，杰拉爾德·哈拉（右）在手語課上與學(xué)生交流。新華社發(fā)（塔法拉·穆瓜拉 攝）

（視頻：基夫特·蘇卡拉,；剪輯：曾焱,；編輯：金正、王豐豐）