中新網(wǎng)北京5月24日電 (記者 應(yīng)妮)北京師范大學(xué)文學(xué)院康震教授的新書《康震古詩(shī)詞81課》日前由人民文學(xué)出版社推出。圖書收入了從漢代至清代36位詩(shī)人的81首經(jīng)典古詩(shī)詞,，其中大多是部編版語(yǔ)文教材中的篇目,。盡管書中選的都是一些比較簡(jiǎn)單的詩(shī),，比如《春曉》《詠柳》《望廬山瀑布》等，但康震坦言,，這個(gè)世界上沒有簡(jiǎn)單的詩(shī)句，只有簡(jiǎn)短的詩(shī)行,。

“重溫經(jīng)典 傳承文化——全民誦讀古詩(shī)詞暨《康震古詩(shī)詞81課》新書發(fā)布會(huì)”23日在京舉行。央視著名主持人龍洋主持了這場(chǎng)活動(dòng),，延續(xù)了電視節(jié)目中典雅大方、清新活潑的主持風(fēng)格,，用自然親和的語(yǔ)言一下子拉近了現(xiàn)場(chǎng)讀者和古典詩(shī)詞的距離。

全民閱讀倡導(dǎo)者,、推廣人聶震寧，北京大學(xué)博士生,、詩(shī)詞才女陳更和康震教授一道,，圍繞全民閱讀,、如何通過誦讀古典詩(shī)詞弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進(jìn)行了深入對(duì)談。聶震寧認(rèn)為,，有理想的人一定要讀詩(shī),，讀詩(shī)的人一定有理想，“古詩(shī)詞一直是中華民族非常深層次的精神密碼和我們深層的集體記憶,。古詩(shī)詞里面有大量的我們認(rèn)同的中華民族的價(jià)值觀?！薄?古詩(shī)詞)本身有語(yǔ)言的韻律感，比較便于記憶,，對(duì)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成具有非常好的幫助?！?/p>

對(duì)于古典詩(shī)詞,，龍洋也談了自己的獨(dú)特見解：“學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過程也在提升我們語(yǔ)文寫作的能力,。因?yàn)橥瑯右痪湓挘由喜煌男揶o手法,，給出不同的定義,，就能達(dá)到完全不一樣的效果。這樣說起來,，無(wú)論是大人品讀還是小朋友讀,，都會(huì)自有一番收獲?！倍嫡鹄蠋煹倪@本新書帶給她的最大的閱讀感觸是：“能從中讀到很多康老師作為解讀者個(gè)人的一種生命體悟和生命感言,。”

陳更認(rèn)為,，康震老師對(duì)古詩(shī)詞的講解“非常富有感情和激情的,，他的書中永遠(yuǎn)有一種慷慨之氣在升騰”。

康震分享本書創(chuàng)作感悟時(shí)表示：“一個(gè)人如果不感動(dòng),，是沒法寫出真正的好書的。在寫的過程中,，你跟著詩(shī)人的心路歷程，自己的心情也不斷顛簸起伏的時(shí)候,，你就完全進(jìn)入了詩(shī)人的內(nèi)心世界,。當(dāng)讀者、作者和書本里面的詩(shī)人,，他們的情感是在同一個(gè)幅度上振動(dòng)的時(shí)候,，古今就為一體，傳承成為當(dāng)然,?！彼萌湓捀爬ㄟ@本新書說：“選的詩(shī)都是最精美的，解讀的語(yǔ)句都是最真誠(chéng)的,，所有的人在閱讀它的時(shí)候都是最感動(dòng)的”,。

事實(shí)上，書中選的都是一些比較簡(jiǎn)單的詩(shī),，比如《春曉》《詠柳》《望廬山瀑布》等,。對(duì)此，康震認(rèn)為,，這個(gè)世界上沒有簡(jiǎn)單的詩(shī)句,，簡(jiǎn)單的只是詩(shī)行。詩(shī)人寫詩(shī)的時(shí)候,，內(nèi)心總是比較復(fù)雜的,，或者都有自己的沖動(dòng),、訴求。有的詩(shī)越簡(jiǎn)單,，可能里面蘊(yùn)含的韻味越深厚,。比方說蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中?！焙?jiǎn)單嗎,？一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，反而這樣的詩(shī)是很難寫的,。蘇軾寫這首詩(shī)的時(shí)候,，雖然已經(jīng)離開了黃州，但是他貶官的身份并沒有改變,，新法人物當(dāng)權(quán)的局面也沒有變化。在這種情況下,，在廬山上寫詩(shī)，不免也還要三思而寫吧,？這與李白當(dāng)年寫廬山的心境、環(huán)境大不相同,。蘇軾非常智慧，用短短四句詩(shī)就概括了他對(duì)廬山的全部感覺,，也概括了對(duì)人生的深刻領(lǐng)悟。

他表示,，短小的詩(shī)篇最容易入人心,，最容易讓孩子懂得，也最容易記誦,。孩子長(zhǎng)大了,，詩(shī)詞中那些豐富的、多元的,、令人感動(dòng)和感慨的內(nèi)涵就將隨著人生閱歷而慢慢涌現(xiàn)。在這個(gè)涌現(xiàn)的過程中,，他會(huì)被詩(shī)人的初心所感動(dòng),，同時(shí)為自己能夠在詩(shī)意中成長(zhǎng)感到慶幸,。

詩(shī)可以唱，可以書,，可以畫,，但最容易做到的方式還是讀。誦讀古詩(shī)詞,，沒有時(shí)間的拘束，沒有地點(diǎn)的限制,，隨時(shí)隨地都可以脫口而出。在活動(dòng)的尾聲,，一段段來自祖國(guó)各地不同年齡讀者的朗朗誦讀聲以視頻方式回蕩在現(xiàn)場(chǎng)，或抑揚(yáng)頓挫,，或稚氣未消,，共同表達(dá)了大家對(duì)全民閱讀的投入，對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛,。而最后聶震寧,、康震與龍洋充滿激情與詩(shī)情的誦讀，將整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛推向了高潮,。

中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理李巖和人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)臧永清一起為新書揭幕,。李巖強(qiáng)調(diào)，《康震古詩(shī)詞81課》凝結(jié)了康震教授多年來的研究成果與心得體會(huì),，“是一本適合各年齡段詩(shī)詞愛好者閱讀的精品圖書”,。

臧永清介紹，《康震古詩(shī)詞81課》的寫作和出版歷時(shí)兩年半,，其中,，不論是對(duì)詩(shī)人身世、詩(shī)詞字句的解讀,，還是個(gè)人心得,、個(gè)人情懷的發(fā)揮，康震教授都力求精準(zhǔn),、豐富,、新穎，真正做到了字斟句酌,、深耕細(xì)作,。人民文學(xué)出版社的編輯團(tuán)隊(duì)也投入了精益求精的編校，希望能為讀者奉獻(xiàn)一部古典詩(shī)詞普及方面的精品力作。(完)