中新網(wǎng)北京5月12日電(記者 闞楓)近期，全國多個省份集中啟動了事業(yè)單位公開招聘工作,，多地定于5月下旬進(jìn)行此次招錄的公共科目筆試,。從一些地區(qū)公布的招聘政策來看,，政策向高校畢業(yè)生傾斜,，特別是便利應(yīng)屆生就業(yè)的特征較為明顯。

多地啟動事業(yè)單位公開招聘

從4月份開始，全國多省份陸續(xù)啟動了今年的事業(yè)單位公開招聘工作,。

根據(jù)各地發(fā)布的考試公告,，包括安徽、湖北,、內(nèi)蒙古,、云南、廣西等多個省份的招聘公告,，都確定將于5月22日舉行事業(yè)單位招聘公共科目的筆試,。

相較于公眾熟知的公務(wù)員招錄考試，事業(yè)單位的公開招聘考試其實(shí)也由來已久,。

2006年開始實(shí)施的《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》明確,，事業(yè)單位公開招聘由用人單位根據(jù)招聘崗位的任職條件及要求，采取考試,、考核的方法進(jìn)行,。

2014年7月，國務(wù)院頒布的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》開始實(shí)施,，該條例進(jìn)一步明確,，事業(yè)單位公開招聘工作人員需要的程序包括7個步驟：制定公開招聘方案；公布招聘崗位,、資格條件等招聘信息,；審查應(yīng)聘人員資格條件；考試,、考察,；體檢；公示擬聘人員名單,；訂立聘用合同，辦理聘用手續(xù),。

近年來,，各地將事業(yè)單位招聘考試集中在同一天舉行筆試已是慣例，在考生中,，這也被稱為“事業(yè)單位聯(lián)考”,。

招聘政策向高校畢業(yè)生傾斜

去年11月，教育部曾發(fā)文要求,，各地教育部門要配合和會同相關(guān)部門,，推動穩(wěn)就業(yè)政策向高校畢業(yè)生重點(diǎn)傾斜，落實(shí)好黨政機(jī)關(guān),、事業(yè)單位,、國有企業(yè)等今明兩年空缺崗位主要招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生等政策。

從招聘政策上觀察，近兩年一些地區(qū)事業(yè)單位招聘向應(yīng)屆生傾斜的特征較為明顯,。

例如,，去年6月，廣西曾發(fā)布《關(guān)于事業(yè)單位公開招聘進(jìn)一步助推脫貧攻堅(jiān)和高校畢業(yè)生就業(yè)若干措施的通知》,。

這份通知明確,，2020年和2021年全區(qū)各級各類事業(yè)單位公開招聘，除部分必須具有職稱,、職業(yè)資格,、工作年限等資格條件要求的崗位外，各單位應(yīng)拿出不少于70%適合或能夠用于招聘高校畢業(yè)生的空缺崗位,，用于專項(xiàng)招聘高校畢業(yè)生,。

在湖北，據(jù)介紹,，今年湖北省事業(yè)單位統(tǒng)一公開招聘,，繼續(xù)貫徹對湖北高校畢業(yè)生的關(guān)心關(guān)愛政策，主要面向湖北省域內(nèi)高校畢業(yè)生及湖北籍高校畢業(yè)生招聘,，招聘人數(shù)創(chuàng)歷史新高,。

相比2020年，湖北此次事業(yè)單位招聘統(tǒng)一筆試時間提前兩個月,，更有利于應(yīng)屆高校畢業(yè)生應(yīng)聘就業(yè),。

招聘崗位條件要求方面，80%以上的崗位不要求工作經(jīng)歷,，近600個崗位專業(yè)不限,，便于應(yīng)往屆高校畢業(yè)生和各類社會人才報考。

在山東,，今年4月,，山東印發(fā)《關(guān)于印發(fā)2021年度省屬事業(yè)單位公開招聘工作實(shí)施方案的通知》通知明確，2021年,，各級事業(yè)單位空缺崗位仍主要用于專項(xiàng)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生和擇業(yè)期(二年)內(nèi)未落實(shí)過工作單位的高校畢業(yè)生,。中、初級崗位原則上不作工作年限要求,。

事業(yè)單位招聘選拔,，考查啥素質(zhì)？

事業(yè)單位的領(lǐng)域和類別眾多,，那么,，事業(yè)單位的招聘考試主要考查什么？

按照此前人社部人事考試中心發(fā)布的《事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱(試行)》,。相較于公務(wù)員考試的公共科目,，事業(yè)單位招聘考試分類更細(xì)致,，考查內(nèi)容也更具專業(yè)性。

根據(jù)各地發(fā)布的招聘公告,，招聘分類考試公共科目筆試往往分為綜合管理類(A類),、社會科學(xué)專技類(B類)、自然科學(xué)專技類(C類),、中小學(xué)教師類(D類)和醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)五個類別,。五個類別筆試的公共科目為《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》(A/B/C/D/E類)、《綜合應(yīng)用能力》(A/B/C/D/E類),，每類考查側(cè)重點(diǎn)及題型分布各不相同,。

“這些分類主要是基于事業(yè)單位不同招聘崗位對報考人能力素質(zhì)的不同要求?！比A圖教育事業(yè)單位研究院負(fù)責(zé)人歐海對媒體表示,。

歐海分析，相較于公務(wù)員考試的公共科目,，事業(yè)單位招聘考試分類更細(xì)致,，考查內(nèi)容也更具專業(yè)性。

專家表示,，《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》主要測查應(yīng)試人員從事與崗位工作密切相關(guān)的,、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，《綜合應(yīng)用能力》旨在測查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力。

“《綜合應(yīng)用能力》與公務(wù)員考試中的《申論》科目差異較大,，這一科目主要偏重于考查崗位所需的解決實(shí)際問題的能力,，如各個類別中的溝通協(xié)調(diào)能力、調(diào)查研究能力,、數(shù)據(jù)加工能力,、教師自主發(fā)展能力、臨床思維技能等,?！睔W海表示。