人民政協(xié)網(wǎng)北京3月11日電（記者肖亮升）“鄉(xiāng)村振興,，關(guān)鍵在人,。人才振興是鄉(xiāng)村振興的重中之重,?！眱蓵陂g，全國政協(xié)委員,、廣西壯族自治區(qū)桂林市政協(xié)副主席區(qū)捷建議構(gòu)建鄉(xiāng)村“終身學(xué)習”體系,，以人才振興推動鄉(xiāng)村振興。

捷調(diào)研了解到,，近年來,，農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善，涌現(xiàn)了一批農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人,，成為引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量,，但現(xiàn)階段鄉(xiāng)村人才仍存在總量不大、層次不高、帶動力不強等問題,，亟需加快培育壯大,。而與城市比較完善的繼續(xù)培訓(xùn)教育體系相比，針對農(nóng)民群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、素養(yǎng)和能力繼續(xù)培訓(xùn)十分薄弱,。“如何通過高質(zhì)量的繼續(xù)教育提升鄉(xiāng)村農(nóng)民的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,、素養(yǎng)和能力,，將直接關(guān)系到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實施。如何調(diào)動作為農(nóng)村,、農(nóng)業(yè)主體人員的積極性和創(chuàng)造性,，構(gòu)建以土地為主要生產(chǎn)資料的農(nóng)民的‘終身學(xué)習’教育體系,，是人才培養(yǎng),、振興推動鄉(xiāng)村振興的重要手段?！眳^(qū)捷認為,。

“以繼續(xù)教育為主線，加快構(gòu)建鄉(xiāng)村‘終身學(xué)習’體系,，解決鄉(xiāng)村人才知識能力更新問題,。”區(qū)捷建議,，以非學(xué)歷培訓(xùn)為依托,，通過脫崗培訓(xùn)、在村培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)相結(jié)合,，外聘專家講師與本地化鄉(xiāng)村振興導(dǎo)師相結(jié)合，高校智力產(chǎn)出和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)實踐相結(jié)合“三個結(jié)合”,，建立以農(nóng)村農(nóng)民為主體的終身學(xué)習培訓(xùn)體系,。同時，整合各類資源,，建立鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)基金和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，建立經(jīng)費投入和培訓(xùn)質(zhì)量保障機制，加大對終身學(xué)習經(jīng)費的投入力度,，確保持續(xù)性開展培訓(xùn)工作,，培養(yǎng)鄉(xiāng)村雙創(chuàng)人才。

區(qū)捷認為,，鄉(xiāng)村雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)要更加注重理念更新和跨領(lǐng)域合作的能力,，培訓(xùn)中必須引入新技術(shù)、新的教學(xué)法、新的培訓(xùn)工具,，通過線上和線下融合,、專家講授+互動學(xué)習+現(xiàn)場教學(xué)+學(xué)員研討+網(wǎng)絡(luò)課程的特色培訓(xùn)體系，要運用行動學(xué)習法,、PBL項目式學(xué)習等方式著力打造鄉(xiāng)村雙創(chuàng)人才進階式培訓(xùn)模式,。要充分運用現(xiàn)有高校資源，參與鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，不斷加大高校培訓(xùn)基地在研發(fā)課程,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的投入，通過國家級,、自治區(qū)級,、市級基地建設(shè)，形成鄉(xiāng)村雙創(chuàng)人才的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。