全國政協(xié)委員,、北京史家小學(xué)教育集團校長 王歡

北京育才學(xué)校大興分校校長 遲輝

做好老師,，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守,，就要有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心。

遲輝：王委員,，我學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記講話,，很受鼓舞。我們已經(jīng)通過工作微信群,，把學(xué)習(xí)強國上發(fā)布的習(xí)近平總書記的這一講話,，推給了老師們，請老師們先自主學(xué)習(xí),，后面還要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),。很多老師也在群里表示，感動于總書記對一線教育工作者的關(guān)注,，總書記對我們提出的那些囑托和希望,，也讓我們既光榮，又感到肩上的責(zé)任沉甸甸的,。

王歡：我的感受和你一樣,。總書記很懂教育,，他娓娓道來對我們教育人一些期許,，也讓我感到責(zé)任重、使命大,。同時,，我也被基層教師的這種學(xué)習(xí)熱情感動。我看到我所在的北京東城區(qū)教委的公眾號,、各學(xué)校的公號,，也都推出了對習(xí)近平總書記這一講話的學(xué)習(xí)感受性的文章，我認為我們教育人有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話中對師德,、師風(fēng)、教師隊伍建設(shè)方向的引領(lǐng)，讓我們對如何辦為黨育人,、為國育才的教育,，如何培養(yǎng)一批高質(zhì)量的教師，有了更清晰的認識,。

2018年全國教育大會我也有幸在現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的講話,，在那次會上，習(xí)近平總書記提出了好老師要做“四個引路人”——成為學(xué)生錘煉品格的引路人,、成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,、成為學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、成為學(xué)生奉獻祖國的引路人,。從2014年總書記在看望北師大師生時提出的“四有好老師”標準（有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心）,，到“四個引路人”，再到這次會上提出的“以赤誠之心,、奉獻之心,、仁愛之心投身教育事業(yè)”，你會發(fā)現(xiàn)總書記對好老師的標準闡述得深刻,、具體,、鮮明。我認為這也是我們教師隊伍建設(shè)的方向,、目標,，是我們教育人應(yīng)該堅守的初心。

遲輝：我們北京育才學(xué)校大興分校,，是一所建校只有5年的年輕學(xué)校,，教師隊伍也非常年輕化。所以,，比照習(xí)近平總書記對我們教師群體的期望,，作為校長，我確實覺得責(zé)任重,。雖然我們始終注重教師隊伍的建設(shè),，注重對老師專業(yè)能力的培養(yǎng)，比如通過各類培訓(xùn),，來提高青年教師的育人能力和水平,；比如我們通過內(nèi)部挖潛，通過教師同伴成長計劃,，讓骨干教師與年輕教師手拉手,，共學(xué)共成長,。但作為一所建校歷史不長的年輕學(xué)校，我們也需要一些特級教師,、專家型教師的引領(lǐng)作用。我們說,，學(xué)生需要榜樣同伴的引領(lǐng),，老師同樣也需要榜樣教師的引領(lǐng)。所以,，我們也希望您這樣的教育專家能來到我們學(xué)校,，給我們一些指導(dǎo)和引領(lǐng)。

王歡：說到榜樣的力量,，習(xí)近平總書記這次講話中提到要引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神?；叵胛易约旱某砷L之路,，就得益于我剛進入校園遇到的教師榜樣，我們那會兒喊她們“師父”,，這些“師父”對教育事業(yè),，對我影響很大，讓我從心里覺得,，第一自己要努力成為像她們那樣的好老師,；第二，自己成為骨干老師后,，也要幫助年輕老師成長得更好,。

今年是我從事小學(xué)教育的第40年，我對從事這份工作始終心懷幸福感,，我從心底熱愛這份工作,，我想我的這份初心，是因為我邁入這行時,，打下的底色好,。習(xí)近平總書記說要給青少年扣好人生的第一粒扣子,，通過再次聆聽總書記的講話,，我深切地感受到也要為青年教師扣好入業(yè)的第一粒扣子,，通過我們?yōu)樗麄兇钤O(shè)的不同職業(yè)成長階段的舞臺和平臺,，形成如習(xí)近平總書記期許的，推動形成優(yōu)秀人才競相從教,、廣大教師盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面,。教育擔(dān)負國家未來，教育興則國家興,教育強則國家強,，作為其中的一分子,，我們要不怕時代變化，守住初心,，對黨,、對國家、對孩子保持赤誠,。