全國政協(xié)委員李美華

3月6日晚,，醫(yī)藥衛(wèi)生界,、教育界全國政協(xié)委員分別在駐地召開學(xué)習(xí)座談會，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記參加全國政協(xié)十三屆四次會議醫(yī)藥衛(wèi)生界,、教育界委員聯(lián)組會的重要講話,，并進(jìn)行交流發(fā)言。

委員們一致表示,，習(xí)近平總書記的重要講話令人振奮,，為推進(jìn)新時代醫(yī)藥衛(wèi)生和教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,，提供了基本遵循。要把總書記的關(guān)懷宣傳到位,，把總書記的指示落實到位,，不斷強(qiáng)化新時代政協(xié)委員的使命和擔(dān)當(dāng)，為“十四五”規(guī)劃和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開好局起好步,。

習(xí)近平總書記指出,，教育是國之大計，黨之大計,。要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度,，堅守為黨育人、為國育才,，把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),。我認(rèn)為愛國主義是最重要的根,，是最重要的魂。去年在抗擊疫情中,，我們可愛的白衣天使最美逆行,，涌現(xiàn)出了許許多多感人的事跡。邊境沖突中,，我們新時代最可愛的人,，不畏犧牲，寸土不讓,，保家衛(wèi)國,。這些身邊鮮活的實例，讓我們覺得愛國主義并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊,。這也促使我今年帶來了《關(guān)于推動愛國主義教育基地建設(shè)，加強(qiáng)青少年愛國主義教育的提案》,。

我建議：搞好統(tǒng)籌規(guī)劃,，加大投入力度，重視愛國主義教育基地的總體布局和系統(tǒng)性建設(shè),，建立并完善基地與學(xué)校的共建共育機(jī)制,；深入挖掘基地所蘊(yùn)含的時代精神內(nèi)涵，科學(xué)詮釋文物史料,，豐富拓展基地的類型和內(nèi)容，讓愛國主義可感可觸,；創(chuàng)新陳展內(nèi)容和手段,，兼顧青少年特點(diǎn),，拉近歷史偉人、英雄人物和現(xiàn)代青少年的思想距離,。

作為新時代女政協(xié)委員,，我們深感責(zé)任重大。我們要像總書記所期望的那樣,，“做偉大事業(yè)的建設(shè)者,，文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，做敢于追夢的奮斗者”,，以女性特有的恒心,、耐心、細(xì)心,，嚴(yán)格履職盡責(zé),，聯(lián)系群眾，深入調(diào)研,，建真言,，獻(xiàn)實策，為早日實現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢作出積極貢獻(xiàn),。

全國政協(xié)委員施衛(wèi)東

作為一名來自地方高校的教育界委員,，近距離看到和藹可親的習(xí)近平總書記的那一刻，我感到無比的激動和溫暖,?？倳泴ξ覀兊年P(guān)愛和重視，如涓涓細(xì)流般流淌在我的心底,。

想起去年11月12日,，習(xí)近平總書記考察江蘇來到南通，專程前往南通博物苑,，了解南通大學(xué)的先校長張謇創(chuàng)辦實業(yè),、發(fā)展教育、興辦社會公益事業(yè)的情況,?？倳浿赋觯鳛橹腥A文化熏陶出來的知識分子,，張謇意識到落后必然挨打,、實業(yè)才能救國，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營理念,，提倡實干興邦,，起而行之，興辦了一系列實業(yè),、教育,、醫(yī)療,、社會公益事業(yè)，幫助群眾,，造福鄉(xiāng)梓,，是我國民族企業(yè)家的楷模。

總書記的這番話給予南通大學(xué)全體師生莫大的鼓舞和前行的動力,。作為南通大學(xué)校長,，張謇先生的事跡和精神，一直是我們永懷“立德樹人”初心,、從事教育實踐的動力和源泉,。我們一定要牢記總書記的殷殷囑托，傳承先校長的教育思想,，厚植愛國情懷,，增強(qiáng)社會責(zé)任感，堅定“四個自信”,，把學(xué)校發(fā)展同國家繁榮,、民族興盛、人民幸福緊密結(jié)合在一起,，主動為國擔(dān)當(dāng),、為國分憂。順應(yīng)新時代新發(fā)展格局的要求,，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,、培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)人才，在建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會體系,、推動高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)新作為,，寫好新時代高等教育的奮進(jìn)之筆。

全國政協(xié)委員柳茹

作為學(xué)前教育領(lǐng)域的基層工作者,，聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話后,，我有幾點(diǎn)感受：

第一，激勵,。黨和國家把學(xué)前教育擺在重要位置,，學(xué)前教育進(jìn)入了發(fā)展新階段。作為老師,，我們要把兒童發(fā)展放在重要位置,，做“四有”好老師，當(dāng)好兒童全面健康發(fā)展的支持者,。習(xí)近平總書記的重要講話,，將激勵著我們辦好人民滿意的教育。

第二，振奮,。學(xué)前教育還在路上,，我們要更加努力。學(xué)前教育公平也鮮明體現(xiàn)了人是教育的價值追求,。習(xí)近平總書記的重要講話為學(xué)前教育提出了新的希望。

第三,，動力,。教育是最大的民生，關(guān)系百姓切身利益,。百姓的需求,、國家的發(fā)展就是學(xué)前教育改革的不竭動力。

第四,，決心,。教育是國之大計、黨之大計,，我們要清醒認(rèn)識并深入思考為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題,，求真務(wù)實,，共謀發(fā)展，讓學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展之路走穩(wěn),、走實,、走遠(yuǎn)。

最后,，建議全社會關(guān)注支持學(xué)前教育發(fā)展,。我們學(xué)前教育工作者也會努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

全國政協(xié)委員趙銥民

今天是一個醫(yī)衛(wèi)界政協(xié)委員值得紀(jì)念的日子,。

作為政協(xié)委員,，這么多年一直有一個愿望，希望有機(jī)會與習(xí)近平總書記一起“面對面”共商國是,，今天這個愿望得以實現(xiàn),，倍感鼓舞，倍感親切,，倍感信心,。

總書記平實的態(tài)度，接地氣的語言,，對下情的熟悉和思維之敏捷,，無不展現(xiàn)著領(lǐng)袖的睿智與風(fēng)采，也體現(xiàn)著對醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心和深情,。我想今天這一切都會長久地留在我們的記憶之中,。

總書記高度評價了醫(yī)務(wù)人員在抗擊新冠肺炎疫情中所作的重要貢獻(xiàn),。我真想在第一時間把總書記對白衣戰(zhàn)士的慰問，傳達(dá)給我們學(xué)校的抗疫戰(zhàn)士們,。當(dāng)時我們學(xué)校有265名軍人,、軍醫(yī)和衛(wèi)生護(hù)士投入抗疫一線，第一批進(jìn)入,，最后一批撤出,。我想他們能聽到總書記的慰問與肯定，一定非常高興,，這也是對我們?nèi)珖t(yī)務(wù)工作者的巨大信任,，巨大鼓舞。

總書記在會上強(qiáng)調(diào)要守好人民群眾的“保命錢”,、“救命錢”,，并對所有醫(yī)務(wù)人員提出希望與囑托，希望廣大醫(yī)務(wù)工作者要修醫(yī)德,、行仁術(shù),，懷救苦之心、做蒼生大醫(yī),。這是最打動人的一句話,，我們在座的都是醫(yī)務(wù)人員，肩負(fù)著為健康中國貢獻(xiàn)力量的重任,，肩負(fù)著守護(hù)人民健康的重任,。以救苦之心去做蒼生大醫(yī)，應(yīng)該成為我們每一位醫(yī)衛(wèi)界政協(xié)委員努力的方向,。

全國政協(xié)委員章曉聯(lián)

總書記充分肯定了廣大醫(yī)務(wù)工作者和教育工作者在過去一年,，特別是在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中作出的貢獻(xiàn)，指出要大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神,。過去的一年,，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民在抗擊新冠疫情中取得巨大勝利,，中國在世界主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)正增長,。這亮麗的成績單是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成果。從中更加深刻地理解了中國共產(chǎn)黨人的初心與使命,，更深刻地理解了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,，也深刻理解了中國共產(chǎn)黨是風(fēng)雨來臨時中國人民最可靠的主心骨。

去年總書記在看望全國人大湖北代表團(tuán)時也曾經(jīng)提出,，要堅持整體謀劃,，系統(tǒng)重塑，筑牢織密公共衛(wèi)生防護(hù)網(wǎng)。湖北牢記囑托,，感恩奮進(jìn),，經(jīng)歷了去年抗擊新冠疫情的艱苦卓絕，湖北省已經(jīng)規(guī)劃并計劃投資1120億元,，構(gòu)建公共衛(wèi)生體系的湖北樣板,。針對基層衛(wèi)生服務(wù)能力的短板，持續(xù)提升基層衛(wèi)生服務(wù)能力,，做實基層公共衛(wèi)生服務(wù)項目等,。反思這次武漢新冠疫情應(yīng)急處置流程，以及在發(fā)現(xiàn)患者及時預(yù)警,，及時采取管控措施等方面所發(fā)現(xiàn)的問題，疾控中心醫(yī)防融合方面還存在一定薄弱環(huán)節(jié),，還有很大改進(jìn)空間,。作為一名全國政協(xié)委員，我將牢記囑托,，回去以后我會將總書記的指示落實到具體的工作中,，聽黨話跟黨走，致力于呼吁進(jìn)一步完善醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,，為促進(jìn)醫(yī)院和疾控機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新改革落實落地,，達(dá)到“1+1>2”的疾病防控效果而努力。

全國政協(xié)委員張政文

習(xí)近平總書記的重要講話站位全局,、立意高遠(yuǎn),、內(nèi)涵豐富，為新時代教育高質(zhì)量發(fā)展明確了重要指向和根本遵循,。作為一名高等教育工作者,，我深感振奮、也深受啟發(fā),，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。第一，深刻認(rèn)識教育的極端重要性,?？倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào)：“教育是國之大計，黨之大計”,。高校擔(dān)負(fù)著為黨育人,、為國育才的政治重任，應(yīng)切實提升從政治高度看教育的政治能力與戰(zhàn)略眼光,。注重在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局中看教育,。基于教育的長期使命和未來發(fā)展思考涉及辦學(xué)強(qiáng)校的根本性、全局性,、長遠(yuǎn)性問題,，在涉及高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新,、對外交流與合作的重大問題上頭腦清醒,、立場堅定。第二,，深刻把握“培養(yǎng)什么人”的極端重要性,。總書記在講話中強(qiáng)調(diào)“為黨育人,、為國育才”,。教育要培養(yǎng)的是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的卓越建設(shè)者與可靠接班人，應(yīng)充分發(fā)揮中國特色社會主義教育的育人優(yōu)勢,，形成把立德樹人融入思想教育,、知識教育、專業(yè)教育各領(lǐng)域,，貫穿學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系各環(huán)節(jié)的制度體系,，讓政治、行政,、學(xué)術(shù)等都在立德樹人的根本任務(wù)中發(fā)揮作用,。第三，深刻把握思政課的極端重要性,。要提高思政課的針對性實效性,，改革教學(xué)方法，逐步形成課堂教學(xué),、實踐教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐，第一課堂與第二課堂緊密結(jié)合的思政課教學(xué)體系,。同時,，堅持內(nèi)容為王，推進(jìn)課程,、教材,、教師,、教學(xué)內(nèi)容、教法,、評價,、管理等在內(nèi)的綜合創(chuàng)新，構(gòu)建一個體系化,、制度化,，可持續(xù)、可復(fù)制的教學(xué)創(chuàng)新體系,。第四,，深刻把握教師隊伍建設(shè)的極端重要性?？倳浽谥v話中強(qiáng)調(diào)“有高質(zhì)量的教師才會有高質(zhì)量的教育”,，并對“做一個好教師”提出具體要求。新時代加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置,。落實總書記提出的“政治要強(qiáng),、情懷要深、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正”“六個要”的要求,。要改革教學(xué)和科研評價，引導(dǎo)和鼓勵教師將更多時間和精力投入到研究教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、提高教學(xué)實效上。

全國政協(xié)委員凌鋒

聽了習(xí)近平總書記的重要講話備受鼓舞,，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)要做蒼生大醫(yī),。這三年來，我們有3000多名中國志愿醫(yī)生活躍在祖國的邊疆山川,，奔赴了200多個國家級貧困縣,，3個非洲國家，在各縣醫(yī)院建立了192個志愿醫(yī)生的專家工作站,，留下了一支不走的醫(yī)療隊,，長期幫扶當(dāng)?shù)蒯t(yī)院先后義診手術(shù)2.3萬多人次，培訓(xùn)了11400多名村醫(yī),。所以2019年榮獲了中宣部和國家衛(wèi)健委最美醫(yī)生集體的光榮稱號,。

在疫情期間，我們有2200多名中國志愿醫(yī)生在網(wǎng)上會診6萬多人次,，歷時50天,，同時也為埃塞俄比亞,、乍得、德國等捐獻(xiàn)了大批的物資,。受到習(xí)近平主席2015年在中非合作論壇約翰內(nèi)斯堡峰會上宣布的十大合作計劃之一——要在非洲實現(xiàn)200個幸福生活工程的啟發(fā),，我們?yōu)榱死^續(xù)支持脫貧縣和革命老區(qū)，完善“健康為民最后一公里”建設(shè),，專門制定了一個康復(fù)健康小屋進(jìn)村寨的計劃,，為脫貧鄉(xiāng)村無償投放康復(fù)健康小屋。

同時發(fā)動中國志愿醫(yī)生在每個小屋設(shè)立全科和康復(fù)定點(diǎn)工作站,，定點(diǎn)到小屋義診,，持續(xù)關(guān)注幫扶村醫(yī)，把健康小屋變成慢病防治的前哨單位,、科普教育的基層點(diǎn),、殘疾人在家門口康復(fù)治療點(diǎn)，把村醫(yī)納入網(wǎng)上尋醫(yī)問藥的網(wǎng)絡(luò),，提高村醫(yī)的水平,，力爭把好老百姓健康的“頭道大門”。

總書記說過,，志不立,，天下無可成之事。我們?nèi)w醫(yī)衛(wèi)界委員都立志為祖國和人民作更多貢獻(xiàn),，同時心懷為天下百姓謀幸福,，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗的堅定革命信仰。

全國政協(xié)委員馬景林

習(xí)近平總書記的講話為建設(shè)高質(zhì)量教育體系指明了方向,。構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,，特別是基礎(chǔ)教育這一塊工作，離不開“1234”：“一”個指路標(biāo)：堅持立德樹人的根本目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng),、社會責(zé)任意識和實踐本領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！岸眰€發(fā)動機(jī)：高質(zhì)量的教育體系離不開一支專業(yè)的教師隊伍和科學(xué)開放的課程體系。教師隊伍建設(shè),，向上要依托更高質(zhì)量的大學(xué)師范教育和更高要求的教師資格準(zhǔn)入制度,，向下要建立專業(yè)性更強(qiáng)的教師職后培訓(xùn)體系，樹立“育人為先,，依托科研”的工作思路,。課程建設(shè)要關(guān)注成長需要、目標(biāo)需要,，要科學(xué),、開放,；“三”個助推器：“五育并舉”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育,、美育和勞動教育,。體育是基礎(chǔ)，美育是內(nèi)涵,，勞動教育塑造人,，但不一定依靠考試來體現(xiàn)它們的重要性，脫離升學(xué)考試的束縛課程會更有魅力,?！八摹眰€解鎖器：一、因材施教是最高級的教育公平,。二,、用教育的方法解決教育的問題，是實現(xiàn)教育政策引導(dǎo)和內(nèi)涵發(fā)展統(tǒng)籌兼顧的解鎖器,。三,、立法與平臺建設(shè)是建立家庭、學(xué)校,、社會協(xié)同育人機(jī)制的有效手段,。四、改革學(xué)校人事和薪金方面的制度,，是提升學(xué)校治理能力的解鎖器,。

全國政協(xié)委員唐江澎

習(xí)近平總書記這次重要講話中關(guān)于教育的內(nèi)容圍繞三個方面展開：一是培養(yǎng)什么樣的人，二是怎樣培養(yǎng)人,，三是靠誰培養(yǎng)人。

我有幾點(diǎn)體會,。

第一,，我們要培養(yǎng)什么人？教育必須立足國之大計,、黨之大計,，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)只是一時之得,，而不是終身目標(biāo),。關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人，我們必須認(rèn)真思考,。今天學(xué)生的全面素質(zhì)就是我們國家未來的整體實力,，就是我們?nèi)鐣男腋３潭取?/p>

第二，要落實好總書記對教育的新關(guān)切,。習(xí)近平總書記對社會上關(guān)注的難點(diǎn)重點(diǎn)問題了解很深,、很細(xì),。如，課外補(bǔ)習(xí)亂象如何根除,？手機(jī)應(yīng)該怎么管理,？我們有一條共識——手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校是有危害的。同時要有技術(shù)支持,，即用信息化手段解決學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的需求,，用固定電話解決家長與學(xué)校的溝通問題。有了這些舉措,，我們就能把習(xí)近平總書記的指示落實好,，把關(guān)切真正變成教育實踐。目前,，教育上有很多問題大家都很關(guān)注,，我們不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要找到體系化的解決辦法,，堅定信心,，設(shè)定目標(biāo)，一步一步落實好,。

第三,，要傳達(dá)好總書記對我們的新期待。習(xí)近平總書記的重要講話有一項重要內(nèi)容,，即要做有理想信念,、有仁愛情操、有扎實學(xué)養(yǎng)的好老師,，以仁愛之心培養(yǎng)一代新人,。我們要遠(yuǎn)離功利，關(guān)愛每一個學(xué)生,，唯有如此才能把教師隊伍發(fā)展好,，讓優(yōu)秀人才競相從教，讓優(yōu)秀老師各展其能,，讓好老師不斷涌現(xiàn),。

全國政協(xié)委員郝萬祿

習(xí)近平總書記的講話站在黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全局高度，回答了教育發(fā)展帶有根本性,、方向性的問題,，為當(dāng)前和今后一個時期教育發(fā)展提供了根本遵循。結(jié)合軍隊實際,、軍事教育發(fā)展,，我有幾點(diǎn)體會。第一,，立德樹人,。要牢牢把握黨指揮槍,、立德樹人的軍事教育根本原則，強(qiáng)調(diào)為黨育人,、為國育才,。軍事教育的根本是為強(qiáng)國興軍服務(wù)，要把強(qiáng)化政治引領(lǐng),、堅定理想信念作為根本工程常抓不懈,。要學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，貫徹政治建軍,，確保槍桿子始終掌握在忠誠于黨的可靠人手中,。第二，為戰(zhàn)育人,。要堅持戰(zhàn)斗力根本標(biāo)準(zhǔn),，辦好部隊滿意的教育，解決好教育與戰(zhàn)場脫節(jié)的傾向性問題,，把服務(wù)部隊,、打贏作為軍事教育改革的目標(biāo)，辦好直通部隊和戰(zhàn)場的教育,。緊貼作戰(zhàn)需求,，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)調(diào)對不同層次的組織指揮能力的培養(yǎng),，構(gòu)建差異化的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價機(jī)制,。用好備戰(zhàn)打仗的指揮棒，讓科研成果向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化,，更好地面向戰(zhàn)場,。第三，聯(lián)合育人,。要堅持高等教育和軍事教育相統(tǒng)一,，建立融合發(fā)展的機(jī)制、制度,，目前軍隊院校基本格局已經(jīng)形成,，但相關(guān)機(jī)制的最后一公里還沒有完全打通,。要體現(xiàn)高等教育立德樹人的根本任務(wù)，同時要反映軍事教育為戰(zhàn)育人的導(dǎo)向,，遵循自己的特色,，讓軍事教育融入國家教育大體系。要建立大學(xué)生參軍入伍,、奉獻(xiàn)國防的長期穩(wěn)定機(jī)制,。

全國政協(xié)委員盧傳堅

習(xí)近平總書記在講話中肯定了中醫(yī)藥在疫情防控中發(fā)揮的重要作用,，提出要做好中醫(yī)藥守正創(chuàng)新，建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的服務(wù)體系,、服務(wù)模式,、管理模式、人才培養(yǎng)模式,，使傳統(tǒng)中醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大,，要科學(xué)總結(jié)和評估中西藥在治療新冠肺炎方面的效果。在此次疫情防控過程中,，中藥參與面之廣,，參與度之深，受關(guān)注程度之高,，是新中國成立以來前所未有的,。當(dāng)前國家推進(jìn)衛(wèi)生健康體系建設(shè)的重要任務(wù)之一，就是要深化疾病預(yù)防控制體系改革,，創(chuàng)新醫(yī)防協(xié)同機(jī)制,，健全公共衛(wèi)生應(yīng)急處置體系，這些都離不開科技的強(qiáng)大支撐,。目前國家對于強(qiáng)化科技創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化國家科技力量也已作出了戰(zhàn)略部署。在政府工作報告中也提出,，堅持中西醫(yī)并重,，實施中醫(yī)藥振興發(fā)展重大工程。振興發(fā)展的重要舉措,，在2021年1月22日國辦發(fā)布的20213號文“關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施”已經(jīng)得到充分體現(xiàn),，為推動中藥發(fā)揚(yáng)光大，更好發(fā)揮中醫(yī)藥在國家衛(wèi)生健康體系和傳染病防控體系中的作用,，建議發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的作用,，把科技創(chuàng)新作為提升疫情防控能力的新動能，為構(gòu)建中西醫(yī)結(jié)合的疫情防控體系提供科技支撐,。

建議在國家傳染病防治法和中藥法的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善機(jī)制，保障中藥學(xué)在國家傳染病防治體系中的合法地位,；在全國遴選并重點(diǎn)建設(shè)中醫(yī)防治傳染病臨床定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),，國家給予重點(diǎn)支持；建立中西醫(yī)結(jié)合傳染病科技創(chuàng)新體系,，不斷完善科技創(chuàng)新體制和研究條件,。

全國政協(xié)委員朱志遠(yuǎn)

習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是國之大計、黨之大計,。要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式,、管理體制、保障機(jī)制改革,。對教育工作貫徹新發(fā)展理念,，著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局明確了要求。我在現(xiàn)場聆聽,，深刻感受到習(xí)近平總書記對教育工作的高度重視,，對教育工作者的殷切期望，有幾點(diǎn)體會,。一,、貫徹新發(fā)展理念，要致力于服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略,，培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)高等教育改革,，改革創(chuàng)新,，高質(zhì)量辦好各類大學(xué)，著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局,。要按照建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo),，聚焦國家發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略和目標(biāo)，致力于探索未知世界,、致力于解決前沿和關(guān)鍵科技問題,，走以質(zhì)量和特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。二,、高校擔(dān)負(fù)著教育培養(yǎng)青年人才的使命,，要堅持把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者、接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系改革，把通識教育,、專業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)相結(jié)合,，把課程學(xué)習(xí)與科研實踐相結(jié)合，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。三、要深化新時代教育評價改革,。全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù),，強(qiáng)調(diào)教書育人是教師的首要職責(zé),。要破除傳統(tǒng)人才評價機(jī)制中的沉疴宿疾，積極探索現(xiàn)代大學(xué)治理體系的人才建設(shè)新機(jī)制,，為人才松綁減負(fù),，增動力、添活力,，引領(lǐng)教師全身心地投入立德樹人,、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會,，釋放人才的創(chuàng)新“生產(chǎn)力”,。四、要發(fā)揮好政協(xié)委員的作用,，積極投身高等教育改革,、參與上海科創(chuàng)中心建設(shè),，探索科教融合,、科創(chuàng)協(xié)同的辦學(xué)模式，為教育高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

全國政協(xié)委員李向玉

第一,，作為港澳地區(qū)大學(xué)的負(fù)責(zé)人，我們要落實習(xí)近平總書記的講話,，尤其是要理解總書記強(qiáng)調(diào)的“教育是國之大計,、黨之大計”。大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)治澳人才的使命,，要培養(yǎng)愛祖國,、愛香港、愛澳門的建設(shè)者而非破壞者,。第二,，作為港澳委員，面對復(fù)雜的環(huán)境,，我們要時刻提醒自己堅持愛國立場,，毫不動搖，積極發(fā)聲,，發(fā)揮正能量,，帶領(lǐng)自己的院校成為愛國愛澳的陣地，進(jìn)而帶領(lǐng)更多人熱愛祖國。第三,，現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,，港澳地區(qū)要積極融入祖國發(fā)展大局，融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè),，不缺位,，不掉隊，發(fā)揮“一國兩制”優(yōu)勢,，為民族復(fù)興作出貢獻(xiàn),。