編者按：自二十世紀(jì)九十年代初，段正渠,、段建偉兩位油畫家在中央美院舉辦油畫展,，油畫界始稱“二段”,。“二段”因藝相系,，堪稱畫壇佳話,。畫界之所以常常把二者并稱,，是因?yàn)樗麄冊谒囆g(shù)風(fēng)格和從藝經(jīng)歷上有著許多近似之處，例如對西北高原農(nóng)村和農(nóng)民不同以往的表現(xiàn)性以及對人性觀察的獨(dú)到視角,。

今天我們在這里展示“二段”的創(chuàng)作手稿,，就是想讓讀者直觀審視兩位畫家從構(gòu)思到完成創(chuàng)作經(jīng)歷的心路歷程，感受“二段”對待藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和一個相對“激情”,、一個相對“平和”的生命表達(dá),。

紅石峽石窟藻井中的彩繪浮雕（紙本水彩,、鉛筆）12.5×16cm-1997年-段正渠

《紙上》后記

段正渠/文

2007年初春的一天，我對自己說：“過幾年,，我還得出這么一本給自己看的書來,。”

這是在鄭州一家旅館中,。剛打印出來的,、熱騰騰的《紙上》作品集的書稿，散亂地占據(jù)了整個床鋪,?！昂笥洝睂懙侥┪蔡帲椴蛔越?，我便加了上面那一句,。

說“給自己看，”是因?yàn)槭指?、草圖的私密性,。這種記錄了個人的、某一時刻因某種東西觸發(fā)的一些稍縱即逝的念頭,，支離,，模糊，偶然,，以至于連自己常常都不知所云,；而“還得出”，則是因?yàn)閷@些還不能稱之為“作品”的紙片兒情有獨(dú)鐘,。畫久了一遍遍反復(fù)涂抹,、折騰到死去活來的架上油畫，更覺出這些不經(jīng)意的,、自由閑散的手稿,，隨意和機(jī)敏中散發(fā)著紙性的平易和親近。

話說間，七八年就過去了,。這種狀態(tài),，不外乎是因了自己的一貫的懶散。再者,，就是出書的愿望,，原來并不如當(dāng)初想象的那么迫切。不過,，這倒也暗合了此書最初的立意與它應(yīng)具備的本色：原本閑淡的事兒,，就得從容不迫地來。

河倉城（紙本水彩）20×32.5cm-2015年--段正渠

自2010年春天起,，幾年間開始有目的的外出紙本寫生,，自此，算是實(shí)質(zhì)性地進(jìn)入紙本畫冊的工作范疇,。2013年之后,，陸續(xù)搜集和篩選作品,。把30多年的紙上作品較為完整和深入地梳理一遍,，是個繁瑣而細(xì)致的工作。年代久遠(yuǎn),，作品量大,，加上作品的隨意性、當(dāng)時的漫不經(jīng)心以及幾次搬家凌亂的東擱西置,，許多作品早已遺失或者散落他處了,，搜尋起來，能指望的似乎只有耐心和運(yùn)氣,。有些作品,，大概畫完之后就再也沒有被翻起，已忘記了它的存在,，加上不少沒有注明日期,，只能靠其他相關(guān)的圖片或文字所提供的線索推斷和猜測，這就使得整理工作變得緩慢而艱難,。2014年上半年,，資料基本收集就緒，暑期動手設(shè)計,。按理說已經(jīng)準(zhǔn)備得夠充分了,，但開始排版之后才發(fā)現(xiàn)編輯上的困難。一是年代跨度大（1981－2015）,，沒有大量的文字串聯(lián)其中,，許多地方會顯得突兀和費(fèi)解；再者，草圖與寫生放置一起,，缺少條理,，容易造成視覺凌亂；還有就是書的厚度,，七八百頁,，不宜翻閱。于是,，在忙活了幾個月之后,，原已基本設(shè)計完成的版式又打散重做，將一本書分作了上下兩冊,，上為寫生,，下為手稿和草圖。

草圖（紙本水彩）19×28.7cm-2008年-段正渠

寫生作品,，自1983年前后開始選起,。1983年是我大學(xué)畢業(yè)的年份。之所以從這時起,，是因?yàn)樽杂X此時的作品顯得略為“成熟”一些,。大學(xué)之前，完全靠自學(xué),，學(xué)得雜,，尤其是“文革”期間，僅僅靠在報紙,、雜志上看到的幾個人的速寫滋養(yǎng)灌溉,，難免不染上“浮夸”、“概念”的惡習(xí),。剛上大學(xué),，畫了很多紙本，盡管在形式上做了一些有益的嘗試,，但由于缺少判斷力,，多為人云亦云的模仿，畫法輕率膚淺,，趣味“巧”,、“小”、做作,。除了遺失和大量的銷毀外,，所剩寥寥可數(shù)。雖從畫冊的完整性考慮,，幾次想從中挑幾幅放進(jìn)書內(nèi),，但最終還是選擇了放棄,。因?yàn)楫?dāng)時得意的，眼下正在竭力拋棄,。

畢業(yè)創(chuàng)作畫農(nóng)民是畢業(yè)前決定的,。1983年春節(jié)前，我從廣州回到了故鄉(xiāng),，并且沒打算按時返校,，我想在鄉(xiāng)下多呆上一段時日。大學(xué)四年里,，經(jīng)過各種模仿和嘗試,，最后還是覺得農(nóng)民離自己更近一些。這里有我熟悉的人,，他們的語言和行為方式活生生的,，讓我感到親切。和他們相處,，我感受不到距離,，可以毫不費(fèi)力地就與他們?nèi)谠谝黄稹Ｎ议_始意識到學(xué)校畫的那些瑪格麗特式的超現(xiàn)實(shí)和這里似乎毫無聯(lián)系,。我開始對那些東西產(chǎn)生懷疑,，第一次感覺到了它的蒼白和做作，并且第一次真正具體地思考了生活和藝術(shù)的關(guān)系：農(nóng)村才是我的根基所在,，也應(yīng)該是我繪畫主題的歸屬,；農(nóng)民的主題應(yīng)當(dāng)以平實(shí),、質(zhì)樸的方式去表現(xiàn),；過于強(qiáng)調(diào)形式感和色彩濃艷的“南方風(fēng)格”與這種選擇是有悖的……春節(jié)剛過，就約了之前的朋友,，每天到偃師周邊轉(zhuǎn)悠,，畫了幾百幅紙本寫生。作品一律巴掌大小,，2B鉛筆畫在新聞紙上,。

鎮(zhèn)北臺（紙本水彩）40×55cm-2016年-段正渠

九十年代的十年間，大部分時間用在了油畫創(chuàng)作上,，寫生明顯減少,，但草圖倒是畫得多了。1994年前后,，曾帶偃師美術(shù)學(xué)校的學(xué)生到老家的山村畫過幾次速寫,，應(yīng)該是這一階段比較集中和深入的一次。用了毛筆,、鋼筆,、圓珠筆等，畫在用圖畫紙自制的速寫本上。

1999年,，由畫院調(diào)入學(xué)校任教,，工作性質(zhì)轉(zhuǎn)變了，教學(xué)成了主業(yè),。寫生雖多,，但基本以油畫人物或油畫風(fēng)景為主，紙本寫生涉及不多,。2008年深秋,，第一次帶學(xué)生到陜北進(jìn)行紙本寫生，從此之后,，把紙本寫生定為每屆高研班入門的必修課程,。所以，近幾年的作品尤其多些,。 

大概因了教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā),，雖然同為紙上寫生，但此時的紙本寫生較之以前的“速寫”已有了較大的變化,。首先,，不再以勾畫一個人物動態(tài)、生活環(huán)境,、搜集素材為目的,，更多地強(qiáng)調(diào)了個人的主觀感受；其次,，強(qiáng)調(diào)每幅畫的作品感和獨(dú)立性,；第三，在繪畫材料的運(yùn)用上有了更為寬泛的嘗試和體驗(yàn),。工具的輕捷便利,，紙質(zhì)的柔和親近，使紙本寫生具備了之前作品所沒有的一些品質(zhì),。這一時期作品較多,，每次外出都會產(chǎn)生一百多幅作品。地點(diǎn)多在西北,，而此時所使用的工具,、材料已無法說清楚了，鉛筆,、毛筆,、石頭、木棍,、刀片,、砂紙……水彩,、水粉、色粉筆,、木炭,、沙、泥,、膠,、油……就地取材，隨心所欲,，試圖從不熟悉的工具材料中,，尋找一種表現(xiàn)上的陌生感。

太陽升起（草圖）23.5×27cm-2002年-段正渠

草圖是紙本作品中我最看重的部分,。草圖和寫生最大的不同,，是草圖沒有可以參照的固定對象，所以,，偶然性,、隨機(jī)性以及表現(xiàn)空間更大一些。就我來說,，畫草圖大致有三種情形,，一是畫大畫前，先勾個畫面使自己心里有數(shù),。這一種目的性較強(qiáng),，有一個較為明確的思路，草圖也就顯得相對深入和完整,。但由于我急躁和草率的性子以及表現(xiàn)性的創(chuàng)作方式,，通常不能夠順著之前的構(gòu)思按部就班地進(jìn)行，隨機(jī)應(yīng)變,，畫著畫著和原來的草圖相去也就遠(yuǎn)了,，最后完成的作品，往往與原來的預(yù)設(shè)大相徑庭,。這時，草圖往往已形同虛設(shè),，草圖只是草圖,，最多算得上一個曾經(jīng)的提示或指引。第二種,，完全是為了排遣無聊的隨意涂抹,，拿到什么是什么，勾到哪兒是哪兒,。沒有目標(biāo),，沒有方向,，完全的信馬由韁。這一種,，抽象的因素更多,，也更多地注意畫面的視覺感受，但由于缺少根基,，且與自己的創(chuàng)作的路子沒多大關(guān)系,，多是成不了大畫的。還有一種,，則是因?yàn)榕紶柨吹降囊粡堈掌?，以往的一幅畫面，一個毫不相干的電影場景……無意間,，就勾起某些聯(lián)想,，盡管這些聯(lián)想依然是模糊的，但某一部分肯定會和自己相關(guān)聯(lián),，因?yàn)樗延|動了某根神經(jīng),。匆忙間記下，甚至來不及抹去或隱藏原有的樣子,。

紅崖圪岔山曲曲草圖（紙本水彩）13×12cm-1989年-段正渠

其實(shí),，費(fèi)了這么大勁兒梳理上面的關(guān)系實(shí)屬多余，在此之前,，這些我連想也沒想過,。隨手勾畫，畫便是了,。當(dāng)畫畫成為不可或缺的日常,，沒有必要也沒有誰非要將畫的動機(jī)分出個一二三來。

最早的草圖從大學(xué)開始,。大二時,，看到同班同學(xué)用水粉畫記憶畫，覺得有意思,，便跟著學(xué)了起來,。那時學(xué)校剛有電視，每周六晚上放一次,。記得那會兒正播放美國劇《大西洋底來的人》,，現(xiàn)在想想應(yīng)該色彩沒調(diào)好，顏色濃艷得刺目,，卻還被這種色彩激動到興奮,。回到宿舍,，就開始畫記憶畫,，一個片子下來,，總得畫個十幅八幅。這些作品,，多是十幾二十公分的樣子,。此后，便開始留心,，先是記下上街時見到的某些場景,，后來就根據(jù)書里描寫的某些情節(jié)或想象編著畫。但缺少創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)圖能力也差,，畫著畫著腦子就空了。沒辦法,，開始拼命地看畫冊,，練構(gòu)圖，有一陣還強(qiáng)制自己每天晚上必須畫出一張,，結(jié)果弄得都快失眠了,。有次看見光天化日之下的海邊有一個很神秘的場面，馬上想到這可以畫一張記憶畫,，就急忙找筆要把它記下來,。一伸手，才意識到原來是個夢,。摸黑在枕邊本子上勾了幾筆,，就又“呼呼”翻身睡去。第二天醒來,，夢里的事兒忘記了,，看看本子上的幾筆，就覺得有些莫名其妙,。

整個二十世紀(jì)九十年代,，幾乎每天都在琢磨油畫創(chuàng)作，慢慢地,，勾草圖就成了一種習(xí)慣：時間零碎畫不成大畫時,；作品進(jìn)行中遇到周折茫然無助時；百無聊賴無所事事時……就會專門坐下來,，翻翻畫冊,，想想事兒，并隨手勾畫幾筆在本子上,。或者構(gòu)圖,，或者動態(tài),，我想以后也許會用得到,。這些零亂的只言片語，是一個線索,，一個契機(jī),，是開啟思路的鑰匙，是稍縱即逝的開始,。微乎其微,，卻至關(guān)重要，它為之后作品的誕生提供了可能,。日積月累,，不知不覺中，這樣的草圖就畫滿了十來本,。有些,，后來上畫布變成了大畫，像《紅崖圪岔山曲曲》,，像《東方紅》《十三里墩》《北方》《七月黃河》《夜行》《黃河船夫》《麻黃梁》等,；更多的，至今仍只是本子上的一個手稿而已,，如同此書中標(biāo)注的無數(shù)個“草圖”,。

經(jīng)過一個漫長的、枯燥的過程,，紙本集終將出版了,。沒有想到的是，編輯,、整理過程中,，順著一些不經(jīng)意的線索，竟然時不時地勾起一些相關(guān)的回憶來,，不少幾乎遺忘的往事也在瞬間被喚醒,，這讓我既意外又驚喜。歲月籠罩,，過往的一切已變得面目不清,，情景也夢幻般的迷蒙，但凡想起的,，一律的五味雜陳,，而且越久遠(yuǎn)越顯出醇厚。除去一本書的出版,，這個也該算是意想不到的收獲了,。

2015年7月于花園村

創(chuàng)作手稿

段建偉/文

段建偉創(chuàng)作手稿

一些想法是從本子上那些不完整和散亂的勾畫中出現(xiàn)的。我在本子上把一個模糊的形象確定下來,，把個別處的動作改變成我要的動作,。

它像是一個源頭,，一個出發(fā)地，像是為后來的一張畫作準(zhǔn)備,，但有些時候,，后來的那張畫又像在追溯這個開端。

有些手稿像是一個詞,，被擴(kuò)展成一句話,，后來發(fā)展成為一篇文章。有時候,，這一個詞句會讓我想起另一個詞句,。

更多時候，它透露出在一個形象處理上的矛盾,、猶豫和左右搖擺,。

手稿該是私密和不被展示的部分。

段建偉創(chuàng)作手稿

責(zé)任編輯：楊文軍

文章來源：《畫界》2020年11月第6期