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體育課怎么上更有趣,？應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、開(kāi)發(fā)特色課程,、傳承傳統(tǒng)文化……在第四屆全國(guó)小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)優(yōu)秀案例頒獎(jiǎng)典禮的現(xiàn)場(chǎng),，記者看到體育教育創(chuàng)新的代表性方向：體育老師在教學(xué)中發(fā)揮更多創(chuàng)造性,，學(xué)生就能在鍛煉中更充分地享受樂(lè)趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,。

日前,，第四屆全國(guó)小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)優(yōu)秀案例揭曉，在2600余份申報(bào)案例中,，共產(chǎn)生最佳課內(nèi)體育教學(xué)案例獎(jiǎng)26個(gè),、最佳課外體育活動(dòng)案例獎(jiǎng)36個(gè),、最佳校園體育文化案例獎(jiǎng)38個(gè)。

在11月15日舉辦的頒獎(jiǎng)典禮上,，根據(jù)案例項(xiàng)目性質(zhì)和課程特色,，獲獎(jiǎng)案例分為“突破限制”“體育新趣”“文化傳承”3個(gè)板塊進(jìn)行了表彰，突出了體育教育創(chuàng)新的代表性方向,。

體育課開(kāi)到網(wǎng)絡(luò)上

“今天,，邢老師教大家正確的仰臥起坐動(dòng)作……”河北省邯鄲市邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師邢志潔在視頻里做起開(kāi)場(chǎng)白。今年上半年,，受新冠肺炎疫情影響,，邢志潔的體育課變成了網(wǎng)課。

網(wǎng)上上體育課,，對(duì)老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)都是挑戰(zhàn),。邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們決定家校協(xié)同,，每天督促孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)用拍視頻和手機(jī)打卡的方式提交每日體育作業(yè),。

起初，許多家長(zhǎng)不理解：“盯著孩子完成體育課作業(yè),，每天還要打卡,，不是給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)嘛！”

面臨重重困難,，邢志潔沒(méi)有放棄,。她給每一條視頻寫(xiě)下批注，再一一反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),，還組織和自己住得近的同學(xué)在保持安全距離的前提下,，在小區(qū)里上起體育課。

漸漸地,，學(xué)生和家長(zhǎng)的態(tài)度產(chǎn)生了變化：學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)積極性日漸高漲,，身體結(jié)實(shí)了；家長(zhǎng)陪伴孩子鍛煉身體的同時(shí),，親子關(guān)系增進(jìn)了,。

在此次評(píng)選中，邢志潔憑借創(chuàng)意線上體育課獲得了突破限制板塊最佳課內(nèi)體育教學(xué)案例獎(jiǎng),。

獨(dú)輪車上的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)

獨(dú)輪車,，是北京市懷柔區(qū)廟城學(xué)校的體育教育特色。鐘秋俠老師已從教37年,，教獨(dú)輪車已有25年,，在評(píng)選中,，她獲得了體育新趣板塊最佳校園體育文化案例獎(jiǎng)。

“一看到獨(dú)輪車,，學(xué)生們就感覺(jué)很新奇,。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)集益智、健身,、娛樂(lè)為一體,，還具有驚、險(xiǎn),、奇,、美的特點(diǎn)?！痹阽娎蠋熆磥?lái),，練習(xí)獨(dú)輪車有許多好處。

由于獨(dú)輪車比較小巧,，對(duì)場(chǎng)地的要求不高,，只要有平整的地面就可以練習(xí)。廟城學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，陳遠(yuǎn)輝扶著村里停放的卡車騎起獨(dú)輪車,，張興旗用自行車在田地里做脫把平衡練習(xí)，郭山林在胡同里擺上裝雜物的水桶當(dāng)作障礙物……

鐘秋俠經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生家里做課外單獨(dú)指導(dǎo),，盡管條件有限,，但在師生共同努力下，校獨(dú)輪車隊(duì)的同學(xué)們?cè)谌珖?guó)乃至世界賽場(chǎng)上爭(zhēng)得了很多榮譽(yù),。

“練習(xí)獨(dú)輪車,，不僅鍛煉孩子們的平衡能力、協(xié)調(diào)性,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、勇敢自信、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì),?！辩娗飩b說(shuō)，通過(guò)練習(xí)獨(dú)輪車走上了外面的賽場(chǎng),，對(duì)村里娃的成長(zhǎng)有著很大的激勵(lì)作用,。

小學(xué)生打起太極拳

浙江省杭州市蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)第二小學(xué)校長(zhǎng)馮小炎帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳，獲得了文化傳承板塊最佳課外體育教學(xué)案例獎(jiǎng),。在參加頒獎(jiǎng)典禮期間,，他又收到了一個(gè)好消息：學(xué)生李名楊在蕭山區(qū)的“武術(shù)進(jìn)校園”展示活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)。

“李名楊一直很優(yōu)秀，但以前有些不自信,。通過(guò)打太極拳有了更多展示的機(jī)會(huì),，他更陽(yáng)光、更自信了,！”馮小炎高興地說(shuō),。

在益農(nóng)鎮(zhèn)第二小學(xué)，很多學(xué)生都是隨遷子女,，一些孩子家庭狀況一般,，生活中也面臨著一些困難。馮小炎看到,，柔中帶剛的太極拳,，能讓學(xué)生集中注意力，在快節(jié)奏的生活中學(xué)會(huì)慢下來(lái),、靜下來(lái),。有的學(xué)生還教外國(guó)友人打太極拳，中華傳統(tǒng)文化在他們心中落地生根,。通過(guò)練習(xí)太極拳,、參加各種比賽，增長(zhǎng)了經(jīng)歷和見(jiàn)識(shí),，孩子們有了更多可能性,，獲得了更多自信。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰在頒獎(jiǎng)典禮上表示,，希望通過(guò)此次活動(dòng),，讓體育老師在教學(xué)中發(fā)揮更多創(chuàng)造性，讓學(xué)校體育成為培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)中必不可少的環(huán)節(jié),，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格,、錘煉意志。

據(jù)介紹,，活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo),，全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì),、耐克體育公益部聯(lián)合舉辦,，旨在激發(fā)學(xué)校和體育教師的積極性和創(chuàng)造性，更有效地開(kāi)展校園體育,。舉辦4年來(lái),，累計(jì)收到全國(guó)各地超過(guò)7000份優(yōu)秀案例，在體育教學(xué)領(lǐng)域帶來(lái)持續(xù)積極的社會(huì)影響。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年11月19日 13 版）