近日,，中國社會科學院社會學研究所,、中國關(guān)心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯(lián)合發(fā)布了《中國關(guān)心下一代藍皮書：中國關(guān)心下一代研究報告（2020）》,。

藍皮書指出,，中國關(guān)心下一代工作委員會在關(guān)愛農(nóng)村留守和困境兒童,、促進農(nóng)村青少年健康成長方面工作成效卓著,，但仍有不足,?；诖耍瑘蟾嫣岢?點建議：

一是要意識到有留守和困境經(jīng)歷的兒童內(nèi)部呈現(xiàn)的“異質(zhì)性”,，聚焦“關(guān)鍵時期”和“特殊階段”,，對年齡較小的留守和困境兒童給予更多的關(guān)注和關(guān)愛,。

二是對于有留守和困境經(jīng)歷的兒童，人文關(guān)懷比經(jīng)濟關(guān)懷更重要,。關(guān)工委今后在開展工作時應多方面關(guān)注留守和困境兒童的情感需求,，聚焦他們對美好生活的向往，既要在經(jīng)濟上幫助,，又要在精神上培育,。

三是多方聯(lián)動促進留守和困境兒童健康成長。關(guān)工委今后在開展工作時應注意積極構(gòu)筑學校發(fā)力,、社會給力,、家庭助力、形成合力的育人大格局,，打造留守和困境兒童健康成長的新動能,。

四是加強對有留守和困境經(jīng)歷大學生的幫扶工作。報告顯示,，早期留守和困境經(jīng)歷對大學生的心理健康和非認知能力會產(chǎn)生消極影響,，關(guān)工委應跳出只關(guān)注留守和困境兒童的思維，開展對高校有留守和困境經(jīng)歷大學生的幫扶工作,，可與高校合作做好相關(guān)大學新生入學心理篩查工作,，完善預警干預機制，防范化解重大風險,。