少成若天性，習(xí)慣如自然,。培養(yǎng)青少年厲行節(jié)儉的習(xí)慣,，對(duì)于建構(gòu)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚、傳承中華民族的勤儉美德至關(guān)重要,。

新一代青少年出生于物質(zhì)相對(duì)豐富的時(shí)代,，普遍缺乏對(duì)物質(zhì)短缺的感受、缺少對(duì)節(jié)約觀念的認(rèn)知,，對(duì)于“勤儉持家”沒(méi)有切身的體悟,。加之不良消費(fèi)文化對(duì)于過(guò)度消費(fèi)的誤導(dǎo)和勤儉教育在家庭中的“失語(yǔ)”，耳濡目染中,，青少年容易形成攀比的心理,。如此一來(lái)，學(xué)校食堂內(nèi),，盡管張貼有“珍惜每一粒糧食”的海報(bào),，依然有不少學(xué)生將沒(méi)吃完的餐食隨手倒入垃圾桶。

如何把勤儉美德的培育融入日常教育,，營(yíng)造崇尚勤儉的文化氛圍,，引導(dǎo)青少年樹(shù)立健康文明的生活方式，成為擺在社會(huì)面前的一道“考題”,。特別是如何將勤儉內(nèi)化為廣大青少年的價(jià)值追求和行動(dòng)自覺(jué),，是廣大教育工作者應(yīng)當(dāng)動(dòng)一番腦筋的。

要讓廣大青少年知道,，勤儉節(jié)約不僅是一種傳統(tǒng)美德,，更是一種人生智慧?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常能看到這樣的情形,，面對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)于勤儉的教導(dǎo),，很多青少年不解、排斥,。其實(shí),，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“儉,，約也”,，是在講人的自我節(jié)制。倡導(dǎo)節(jié)儉修身,，講人的內(nèi)在修為,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化告訴我們，勤儉節(jié)約,，于物質(zhì)匱乏時(shí)適用,、于物質(zhì)豐富時(shí)一樣適用。

要讓廣大青少年知道,，勤儉節(jié)約的良好美德也是人與自然和諧相處之道,。惜物養(yǎng)德。愛(ài)惜糧食意味著對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重和珍視,，意味著對(duì)普通勞動(dòng)者的尊敬和感恩,。“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱”“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”,，古人對(duì)于兒童勤儉的教育，都是旨在教導(dǎo)兒童珍惜資源,，物盡其用,、敬物惜福。

新中國(guó)成立以來(lái),，我國(guó)糧食安全保障能力顯著增強(qiáng),。然而，糧食安全問(wèn)題一刻也不能放松,，“厲行節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi)”的美德什么時(shí)候都不能丟。

全社會(huì)要匯聚合力,，幫助青少年建立勤儉節(jié)約的行動(dòng)自覺(jué),。身教勝于言傳,，各方面應(yīng)凝聚共識(shí)，形成合力,。于家庭,，家長(zhǎng)要做表率，從一簞,、一瓢做起,，懂得珍惜、心懷敬畏,；于商家,，要倡導(dǎo)理性消費(fèi)、健康消費(fèi),；于媒體,，要通過(guò)宣傳與引導(dǎo)，在社會(huì)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的文化自覺(jué),。

對(duì)青少年開(kāi)展勤儉教育,，不僅要體現(xiàn)于言傳中，更要滲透于身教內(nèi),；不僅要讓教育成果入腦,，更要入心；不僅要將其作為行動(dòng)要求,，更要成為價(jià)值自覺(jué)。只有這樣,，方能真正做到知行合一,、躬行不輟。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年10月12日 07 版）