中新網(wǎng)9月28日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》(下稱《意見》),教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題回答了記者提問。負(fù)責(zé)人表示,《意見》要求切實(shí)保障同時嚴(yán)格規(guī)范博士生導(dǎo)師的權(quán)利,堅定支持導(dǎo)師按照規(guī)章制度嚴(yán)格博士生學(xué)業(yè)管理。

負(fù)責(zé)人介紹,《意見》針對加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理提出了10條舉措,。主要包括五個方面:

一是嚴(yán)格政治要求,明確導(dǎo)師權(quán)責(zé)。把政治要求放在首位,厘清崗位內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)博士生導(dǎo)師是因博士生培養(yǎng)需要而設(shè)立的崗位,不是職稱體系中的一個固定層次或榮譽(yù)稱號,要與職稱評聘體系分離,防止形成導(dǎo)師終身制,。

針對部分博士生導(dǎo)師 “不想管”“不敢管”的問題,一方面明確博士生導(dǎo)師的首要任務(wù)是人才培養(yǎng),承擔(dān)著對博士生進(jìn)行思想政治教育,、學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等職責(zé),另一方面,要求切實(shí)保障同時嚴(yán)格規(guī)范博士生導(dǎo)師的權(quán)利,堅定支持導(dǎo)師按照規(guī)章制度嚴(yán)格博士生學(xué)業(yè)管理,。

二是健全選聘制度,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),。針對目前個別培養(yǎng)單位博士生導(dǎo)師選聘制度不夠嚴(yán)格,或簡單以科研經(jīng)費(fèi)等確定導(dǎo)師資格的做法,要求培養(yǎng)單位制定全面的博士生導(dǎo)師選聘標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格履行選聘程序。針對部分培養(yǎng)單位對博士生導(dǎo)師培訓(xùn)不足的問題,提出建立國家典型示范,、省級重點(diǎn)保障,、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級培訓(xùn)體系,推動博士生導(dǎo)師全面及時了解教育政策,更新教育理念,提升指導(dǎo)能力。

三是健全考核評價體系,建立激勵機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)完善考核評價辦法,建立對博士生導(dǎo)師的綜合考核和全面評價體系,加強(qiáng)教學(xué)過程評價,建立科學(xué)合理的評價機(jī)制,。重視博士生導(dǎo)師評價考核結(jié)果的使用,鼓勵各地各培養(yǎng)單位評選優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),加大宣傳力度,推廣成功經(jīng)驗(yàn),重視發(fā)揮優(yōu)秀導(dǎo)師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用。

四是突出動態(tài)調(diào)整,完善變更退出程序,。一方面,推動培養(yǎng)單位建立動態(tài)靈活的調(diào)整辦法,充分尊重雙方意愿確定導(dǎo)學(xué)關(guān)系,健全導(dǎo)師變更制度;另一方面,對于不適合繼續(xù)指導(dǎo)博士生的導(dǎo)師,要求及時退出導(dǎo)師崗位,并妥善做好涉及博士生的后續(xù)培養(yǎng)工作,。

五是規(guī)范崗位設(shè)置,完善監(jiān)督機(jī)制。一方面,針對當(dāng)前部分培養(yǎng)單位在辦學(xué)條件不足的情況下盲目擴(kuò)大博士生導(dǎo)師規(guī)模的情況,要求培養(yǎng)單位科學(xué)確定導(dǎo)師崗位設(shè)置規(guī)模;另一方面,針對部分導(dǎo)師帶博士生數(shù)量過多的情況,要求培養(yǎng)單位合理確定導(dǎo)師指導(dǎo)博士生的限額,確保導(dǎo)師精力投入和培養(yǎng)質(zhì)量,。

負(fù)責(zé)人表示,《意見》是未來一段時期博士生導(dǎo)師崗位管理的指導(dǎo)性文件,下一步,將把落實(shí)《意見》和貫徹全國研究生教育會議精神,、落實(shí)《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》要求結(jié)合起來,指導(dǎo)各地各培養(yǎng)單位抓好貫徹落實(shí),確保取得實(shí)效。