丁立人先生是典型的非主流,。他的上學(xué)經(jīng)歷和就業(yè)經(jīng)歷,，仿佛不是存在于我們熟悉的二十世紀(jì),，他活出了他自己的一個(gè)世紀(jì),。1949年前的戰(zhàn)亂，1949年后的政治運(yùn)動(dòng),，都好像沒(méi)有波及和打斷他藝術(shù)探索的軌跡,。時(shí)代的軌跡再怎么動(dòng)蕩變化，他仍然像個(gè)任性頑皮的孩子,，遠(yuǎn)離了主流的生存選擇,，也遠(yuǎn)離了主流的起伏波折。

天臺(tái)勝景二（油畫(huà)）60×60cm-2010年-丁立人

一

1930年出生的丁立人,，六歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà),。當(dāng)時(shí)，舅舅賀鳴聲,、表哥方正中在上海美專(zhuān)求學(xué),，他們的同學(xué)王伯敏、陳曼聲等常來(lái)家里,，可以說(shuō),，丁立人自小就生活在一個(gè)富于藝術(shù)氣氛的環(huán)境里。

丁立人家里養(yǎng)著各種各樣的蟲(chóng),，他從小就愛(ài)在園子里看蟲(chóng)子,，對(duì)生物知識(shí)也感興趣。中學(xué)期間,，生物課老師進(jìn)一步激發(fā)了這種興趣,，1950年，他報(bào)考了南京大學(xué)生物系,。入學(xué)之后,，丁立人與生俱來(lái)的藝術(shù)基因被激活了，計(jì)劃轉(zhuǎn)到藝術(shù)系,，沒(méi)有轉(zhuǎn)成,，最后干脆退學(xué)。同年,，丁立人考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院的前身中央美院華東分院,。然而,，那個(gè)時(shí)代這所學(xué)校的教學(xué)氛圍，并不像丁立人期待得那樣像藝術(shù)的天堂,，他居然第二次退學(xué)回家,。我想象不出他內(nèi)心哪來(lái)的那么大的勇氣，在現(xiàn)在的回想中,，他當(dāng)然可以說(shuō)出“藝術(shù)可愛(ài),，但學(xué)習(xí)藝術(shù)太可氣；畫(huà)畫(huà)是快樂(lè)的,，但走畫(huà)畫(huà)這條道又太傷心了,；藝術(shù)是純潔的，但是擺脫不了人為的干擾,?！钡?dāng)時(shí)一個(gè)半大不小的青年，不知道承受了多少來(lái)自社會(huì),、家庭的現(xiàn)實(shí)壓力,。

天臺(tái)勝景八（油畫(huà)）60×60cm-2013年-丁立人

二

從中央美術(shù)學(xué)院華東分院退學(xué)后在家一年的折騰，成為丁立人一生中藝術(shù)創(chuàng)作生涯的自覺(jué),?！耙荒陼r(shí)間不長(zhǎng)，工作量可不小,，除了外出寫(xiě)生,，回家還要搞創(chuàng)作，主要的是獨(dú)自探索,，沒(méi)有限制,，五花八門(mén)，實(shí)驗(yàn)種種表現(xiàn)方法,，以求在構(gòu)思,、立意、造型,、色彩上有突破,。此外，在材料以及工具上也做出了些大膽的嘗試,?？傊?huà)得隨意,，畫(huà)得專(zhuān)注,，畫(huà)得痛快。通過(guò)實(shí)踐,，他得出結(jié)論：自學(xué)藝術(shù)是完全可能的,?！?nbsp;

然而，藝術(shù)雖至高無(wú)上,，但不能成為謀生手段。丁立人還得去上大學(xué),。因?yàn)橛X(jué)得上理工科大學(xué)對(duì)生活最有保障,，經(jīng)過(guò)近半年的復(fù)習(xí)，丁立人又考取山東大學(xué)水產(chǎn)學(xué)系,。1952年,，他第三次踏入大學(xué)的校門(mén)。

三次進(jìn)大學(xué),，三次都沒(méi)有畢業(yè),。這三進(jìn)三出，真像昆蟲(chóng)成長(zhǎng)的三個(gè)過(guò)程：幼蟲(chóng),、蛹,、成蟲(chóng)，這便是從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的整個(gè)過(guò)程,。必須有這個(gè)過(guò)程,，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，便不會(huì)有美麗的蝴蝶,。

天臺(tái)勝景七（油畫(huà)）60×60cm-2013年-丁立人

三

說(shuō)了丁立人先生的就學(xué)經(jīng)歷,，再來(lái)聊聊他的工作經(jīng)歷。

在天津某中學(xué)代課兩年后,，丁立人于1957年南下杭州,。在西湖邊，他與原來(lái)的同班好友胡孟和不期而遇,。胡孟和傾向于“新派畫(huà)”,，那時(shí)的“新畫(huà)派”在學(xué)校里被視為洪水猛獸，胡自然無(wú)法讀下去,，也離校了,，兩人可謂同病相憐。在胡同學(xué)的幫助下,，丁立人與他一起從事展覽陳列的工作,。1959年，丁立人受聘于中科院上海昆蟲(chóng)研究所,，給昆蟲(chóng)學(xué)家的著作畫(huà)插圖,、畫(huà)昆蟲(chóng)特征圖。這是丁立人從藝以來(lái)挑戰(zhàn)自我極限的階段,。昆蟲(chóng)特征圖,，比傳統(tǒng)工筆畫(huà)更要尊重客觀事物的細(xì)微特征,，是超級(jí)精致入微的草蟲(chóng)工筆畫(huà)，甚至要細(xì)微到毫米的十分之一,。這種長(zhǎng)期的要求苛刻的描繪工作,，引得丁立人的藝術(shù)追求走向極端的反面，成就了后來(lái)的大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng),。此外,，種瓜得豆，也來(lái)得適得其時(shí),。參加昆蟲(chóng)研究所野外蟲(chóng)情調(diào)查時(shí),，丁立人在農(nóng)村見(jiàn)到了“灶畫(huà)”，這種小壁畫(huà)在他眼里,，比千佛洞的壁畫(huà)還貼地氣,，還讓他動(dòng)心，加速了其大寫(xiě)意彩墨畫(huà)風(fēng)的形成,。

1965年,，丁立人在玩具廠(chǎng)擔(dān)任設(shè)計(jì)。他僅存的玩具設(shè)計(jì)模型,，現(xiàn)在看來(lái)也毫不過(guò)時(shí),，甚至可以說(shuō)是現(xiàn)當(dāng)代的雕塑作品！1970年,，上海二十多家玩具廠(chǎng)一夜之間,，全倒閉了，丁立人下車(chē)間勞動(dòng),，三班制,。他主動(dòng)多作夜班，因?yàn)榘滋礻?yáng)光燦爛,，正是作畫(huà)的好時(shí)光,。1975年，他調(diào)到家具廠(chǎng)擔(dān)任設(shè)計(jì),，竟然把家具全設(shè)計(jì)成幾何立方體,，陳設(shè)在房子里，就像是水晶宮世界,?？墒牵I(lǐng)導(dǎo)實(shí)在看不懂,，無(wú)法接受,，要他改為龍鳳圖案雕花式樣。這讓丁立人無(wú)法忍受，簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴嘛,。1978年,，丁立人調(diào)到上海教育出版社，為此還去華東師范大學(xué)生物系進(jìn)修,，因?yàn)闊o(wú)脊椎動(dòng)物屬低等動(dòng)物,，較為原始，而丁立人由衷地喜歡原生動(dòng)物,，因此選修了無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué),。這是他第四次走進(jìn)大學(xué)校園。1980年,，上海印刷學(xué)?；I備美術(shù)系,，為了充實(shí)教師力量,，將丁立人調(diào)入，教圖案,、構(gòu)成,、裝飾畫(huà)課。圖案課,，是他在美院學(xué)習(xí)時(shí)最乏興趣的一門(mén)課,，他本想推掉這門(mén)課，不教,。但想起讀書(shū)時(shí)教他們圖案的不是別人,，正是龐薰琴先生。龐熏琴先生都能教,，他怎么不能,？于是，也就接受下來(lái),。不僅如此,，他還想教得好些。為此,，他到中央工藝美院去取經(jīng),，向龐先生求教。1985年,，丁立人參加在濟(jì)南召開(kāi)的中國(guó)剪紙研究會(huì)首屆年會(huì),，并參加中國(guó)民間工藝學(xué)術(shù)委員會(huì)。在教學(xué)之余,，還參加了全國(guó)范圍內(nèi)的民間美術(shù)調(diào)查工作,。經(jīng)過(guò)多年對(duì)民間美術(shù)的接觸與體驗(yàn)，丁立人覺(jué)得中國(guó)民間美術(shù)與西方現(xiàn)代藝術(shù)可以融合在一起，從而達(dá)到藝術(shù)上的創(chuàng)新,，正如生物學(xué)的雜交,，會(huì)產(chǎn)生變異。丁立人在藝術(shù)道上就這么走的,，走了多年,，成為我們現(xiàn)在看到的丁立人。

天臺(tái)勝景一（油畫(huà)）60×60cm-2013年-丁立人

四

我不遺余力地回溯丁立人先生的求學(xué)經(jīng)歷和從業(yè)經(jīng)歷,，妄圖在其人生經(jīng)歷中追尋到一條可以觸摸的軌跡,。

對(duì)于丁立人這一代人來(lái)說(shuō)，他有意沒(méi)有選擇大多數(shù)人選擇的學(xué)院教育道路,；也沒(méi)有選擇尚能結(jié)識(shí)上一代優(yōu)秀畫(huà)家的師徒制的道路,；更沒(méi)有通過(guò)自學(xué)參與主題創(chuàng)作走主流社會(huì)認(rèn)可的道路。我一直好奇這種“非主流”或可稱(chēng)“不合流”選擇的力量來(lái)自哪里,？丁立人的舅舅賀鳴聲從上海美專(zhuān)畢業(yè)后參與左翼美術(shù)運(yùn)動(dòng),，1949年后參與浙江省群眾文藝工作，也是浙江美術(shù)家協(xié)會(huì)早期組織者之一,，他很想要外甥丁立人跟他學(xué)畫(huà),。但丁立人卻是有意繞著舅舅走的。從選擇大學(xué)“三進(jìn)三出”到與藝術(shù)不搭調(diào)的就業(yè)道路,，丁立人沒(méi)有像那個(gè)時(shí)代大多數(shù)人那樣被社會(huì)裹挾,、為了生存做出無(wú)奈的選擇。那一代人大多經(jīng)歷為體制認(rèn)可的努力,，后來(lái)又經(jīng)歷商業(yè)認(rèn)可的努力,，誰(shuí)說(shuō)不是自己主動(dòng)的選擇。

丁立人人生每個(gè)階段的邊緣性生存都是主動(dòng)選擇的結(jié)果,，仿佛都不屬于他所處的時(shí)代,。誰(shuí)都知道在時(shí)代的洪流面前個(gè)體的渺小，當(dāng)這個(gè)人的主動(dòng)選擇,，真正不屬于他所屬的時(shí)代的時(shí)候,，就為個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作提供了超越那個(gè)時(shí)代的可能性。

記得中國(guó)美院做過(guò)一次“風(fēng)眠之路—林風(fēng)眠與他的學(xué)生畫(huà)展”,，名單是林風(fēng)眠,、趙無(wú)極、朱德群,、吳冠中,、席德進(jìn)、蘇天賜等,。而丁立人這樣的“三個(gè)月校友”,，林系干將，尚不為其母校了解，進(jìn)入母校為之驕傲的“名人堂”條目,。

現(xiàn)代性追求和民族文化立場(chǎng)是二十世紀(jì)揮之不去的命題,，當(dāng)我們像“事后諸葛亮”那樣去分析一代代藝術(shù)家的努力時(shí)，后來(lái)者在順應(yīng)時(shí)代潮流的努力中做到了這樣那樣的貢獻(xiàn),，而在這個(gè)民族性,、現(xiàn)代性命題上，始終沒(méi)法達(dá)到林風(fēng)眠等作為藝術(shù)家個(gè)體超于潮流之外的高度,，半個(gè)世紀(jì)后的“八五新潮”后帶來(lái)自由開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境,，其藝術(shù)現(xiàn)代性和民族性的思考，尚不能與1927-1937年決瀾社那輩藝術(shù)家望其項(xiàng)背,。

而這時(shí),，我們看到丁立人先生的藝術(shù)實(shí)踐，或許在潮流之外向美術(shù)史的書(shū)寫(xiě)者招手,。

天臺(tái)勝景五（油畫(huà)）60×60cm--2013年--丁立人

天臺(tái)勝景九（油畫(huà)）60×60cm-2013年-丁立人

丁立人藝術(shù)集評(píng)

他的作品之所以能夠讓更多的人喜歡,，是因?yàn)槠渲袧B透了他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與坦誠(chéng)的人生情懷，這是他的作品魅力所在,。當(dāng)然,，他又是一位非常認(rèn)真的人,，一直在研究中國(guó)的民間藝術(shù)與西方藝術(shù),，像海綿一樣不斷地把各種藝術(shù)精華吸收進(jìn)來(lái)，然后在自己的創(chuàng)作過(guò)程中,，把這些精華消化了,，又自如地轉(zhuǎn)化為自己的繪畫(huà)語(yǔ)言，在今天如此繁復(fù)的圖像語(yǔ)言中,，能夠感覺(jué)到他的作品很有分量,，同時(shí)也很個(gè)人化，具有自己鮮明的特點(diǎn),。更重要的是,，他作品的品質(zhì)是非常高的。我想具備了這些方面,，一個(gè)畫(huà)家就為這個(gè)時(shí)代做出了自己的貢獻(xiàn),。丁先生真正做到了生活在這個(gè)世界，而又能超越這個(gè)時(shí)代,，但是還有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。

—范迪安

看了丁先生的作品之后，我總結(jié)了四個(gè)字：厚拙,、幽默,。可能是和他接觸得太久了，這四個(gè)字的評(píng)價(jià)也不自覺(jué)地和他平時(shí)在日常生活中的一些事情結(jié)合起來(lái)了,。他作品中的“厚”表現(xiàn)在他把作品中所有的“巧”都轉(zhuǎn)化到“厚”的底蘊(yùn)當(dāng)中去了,，所以他的作品給人的感覺(jué)就非常隨意，好像不做匠心安排,，幾乎是隨心所欲的,。作畫(huà)肯定是要討巧的，也有很多人都在追求這種“巧”,，但是丁先生能把這種巧進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，用“拙”的方式表現(xiàn)出來(lái)，這也是他對(duì)人生的厚度的一種向往,。另外,，他的作品還有一種幽默感。這可能與他本人性格有關(guān),，丁先生是我所認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中最幽默的一位,，他這種幽默的心態(tài)表現(xiàn)在作品中，在其人物的造型以及構(gòu)圖,，都能體現(xiàn)出來(lái),。

—石開(kāi)

丁先生的這些作品給人的感覺(jué)是回到了繪畫(huà)最樸實(shí)、本色的方面,，雖然他研究了許多藝術(shù)門(mén)類(lèi),，包括中國(guó)的民間藝術(shù)，西方的藝術(shù),，但是這種樸素一直保留在他的作品中,，而且是在消化了自己研究的內(nèi)容之后形成了自己的面貌。 另外,，丁先生是一個(gè)很低調(diào)的人,，在做了這么多藝術(shù)探索之后，最終又回到了藝術(shù)最真實(shí)的地方,，也是回歸了繪畫(huà)本身最樸素的內(nèi)容,。……他的作品不適合表現(xiàn)宏大的主題,，可是讓人感覺(jué)最本色,。

—梅墨生

丁立人作品中的變形，更多的是一種平易近人,、曉暢如歌的抒情表現(xiàn),，東方寫(xiě)意美學(xué)意義上的現(xiàn)實(shí)主義。他不追求意義,，不想復(fù)制也不想解析這個(gè)世界,，只是不斷表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的永恒驚奇和熱愛(ài),，為心靈在朦朧的藝術(shù)創(chuàng)作中偶爾被照得遍體透明而欣喜。

他對(duì)于創(chuàng)作的想法與時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)不同,，不能用標(biāo)準(zhǔn)的,、大眾的趣味去衡量他，他的思路一直是反常的,，思維很自由,，這種自由來(lái)自他對(duì)人生、文化的自信,，這種自信不是盲目的自信,，所以他的作品無(wú)論是古代題材的，還是現(xiàn)代題材的,，感覺(jué)都很相似,，這種相似就來(lái)源于他對(duì)于人生的態(tài)度。他的作品與西方乃至中國(guó)當(dāng)代流行的繪畫(huà)樣式不同,，而中國(guó)文化自身的血脈,，通過(guò)丁先生這樣的藝術(shù)家和文人，得以延續(xù)下來(lái),。

—殷雙喜        

丁先生的作品對(duì)我的影響很大,，迄今為止，凡是不從事商業(yè)繪畫(huà)而是進(jìn)行藝術(shù)研究,、思考的人,，都會(huì)喜歡丁先生的作品。他的作品有很強(qiáng)的學(xué)者氣,，積淀著很深厚的人文修養(yǎng),，盧（沉）老師也多次說(shuō)過(guò),，寫(xiě)意畫(huà)要真正達(dá)到一種自由,，是非常難的，尤其是人物畫(huà),。

—田黎明

以他現(xiàn)在的歲數(shù),，他還能做到思想不僵化，思維保持這么一種活躍的狀態(tài),，實(shí)在很不容易,。只有丁先生這樣的人，才能畫(huà)出這樣的畫(huà)來(lái),，也就是所謂的“風(fēng)格即人”,，他的作品中充滿(mǎn)了稚拙天真的東西，是許多人努力想學(xué)都學(xué)不來(lái)的,。學(xué)來(lái)的東西總是不真實(shí)的,，他的作品中沒(méi)有一點(diǎn)矯飾以及技巧的炫耀,。

—王 鏞

漁光曲-35×35cm-2013年-丁立人

演奏 -35×35cm-2013年-丁立人

騎馬 -35×35cm-2013年-丁立人

丁立人：1930年出生于浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)，曾從事過(guò)美術(shù)設(shè)計(jì),、美術(shù)插圖繪制,、印刷學(xué)院美術(shù)教師等工作。現(xiàn)為上海理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教授,、廣東工業(yè)大學(xué)兼職教授,。

責(zé)任編輯：張?jiān)孪?/p>

文章來(lái)源：《畫(huà)界》2020年5月第3期