中新社北京8月18日電 (記者 應(yīng)妮)關(guān)于童書尺度的熱議，隨著“作者回應(yīng)童書中動物異性相吸片段”的消息再度登上熱搜榜,。童書該不該有自殺,、性情節(jié),？童書是否需要分級制？童書尺度一再引起熱議的背后,，到底是被怎樣的情緒所支配,？

“排雷書單”掀起“閱讀保衛(wèi)戰(zhàn)”

《裝在口袋里的爸爸》《淘氣包馬小跳》《狼王夢》等名家作品都在這份“排雷書單”中。

“我并沒有摔到地上，卻墜入了一個絢麗無比的隧道里,?！薄拔沂懿涣司氫撉倭耍幌刖毩?，都想自殺了……”類似自殺描寫和言論出現(xiàn)在前兩本書中,。

日前，作家沈石溪在上海書展回應(yīng)關(guān)于《狼王夢》等作品中描寫動物"異性相吸"片段時則說,，“我自己是認為無傷大雅,。當(dāng)然有的家長有的老師可能覺得，這個不適合年齡太小的孩子閱讀,。那我們也會做一些更正,，比如出版社會要求我做一些修飾，模糊一點或者把敏感的句子去掉,?！?/p>

其他一些童書也被指有描寫不良習(xí)慣、負能量較多等問題,。其中,，《米小圈》被質(zhì)疑“偷奸耍滑”“給同學(xué)起外號”,，連著名作家曹文軒的《青銅葵花》也被指部分內(nèi)容“涉黃”,。

據(jù)悉，《裝在口袋里的爸爸》一書已全面下架,；《淘氣包馬小跳》新版本中也已經(jīng)刪除了相關(guān)敏感內(nèi)容,。那么，家長發(fā)起的這場“閱讀保衛(wèi)戰(zhàn)”就算是大獲全勝了嗎,？

分級閱讀是否有必要,？

無可否認，中國童書市場份額之大,，的確讓很多出版社垂涎,，近年來誕生了一批速成童書，進而引發(fā)各種價值觀的問題,。福建少年兒童出版社社長陳遠建議,，童書出版前須經(jīng)兒童教育或心理學(xué)等專業(yè)人員審閱把關(guān)，同時應(yīng)進一步加強對童書出版相關(guān)人員的專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),。

與此同時,，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于童書分級的呼聲很高，但在專業(yè)人士看來,，這個建議并不實際,。

慢學(xué)堂創(chuàng)辦人,，新閱讀研究所中國幼兒、小學(xué)基礎(chǔ)閱讀書目專家組成員李一慢向中新社記者表示,，說到“分級”,，不能僅用年齡來劃分，更重要的是閱讀能力,。同年齡的孩子,，閱讀能力都會差很遠，用年齡劃分肯定是不合理的,。如果引入“閱讀力”概念,，每個孩子千差萬別，如何確定劃線標準,，在實際操作中非常困難?！皬男】磮D畫書長大的孩子,，接受文字書的能力一定遠遠高于沒有閱讀習(xí)慣的孩子。如果是一個班的同學(xué),，同時指定相同的課外閱讀內(nèi)容,，得到的反饋和效果可想而知?！?/p>

兒童文學(xué)評論家安武林也認為閱讀分級實際意義不大,，“我們不能因為書中的一些細節(jié)而否定整部作品。家長本身應(yīng)該有一定的鑒別能力,，在選書時,，要對孩子閱讀的書提前把關(guān)、多多留心,，及時給予正面引導(dǎo),。”

選書焦慮折射教育焦慮

“與其排雷,，不如躬身入局”,，李一慢坦言。

他認為,，微博上“童書排雷”始發(fā)者的觀點是值得商榷的,，與其去排那些雷，不如直接多讀“有趣,、有用,、有益”的好童書。在閱讀這件事上,，家長不能偷懶,，自己要去讀書,，把好書推薦給孩子，和孩子一起讀,?！疤嗉议L一邊督促孩子要多看書，一邊自己拿著手機刷得不亦樂乎,，這是沒有用的,。”

魯迅文學(xué)院副院長,、兒童文學(xué)評論家李東華認為,，童書不能把有些容易引起少兒不適的內(nèi)容諸如性、暴力等直白地,、不加遮蔽地呈現(xiàn)出來,。同時，它又要能夠直面成長過程中的所有難題,，包括性教育,、死亡教育等，給予兒童溫暖的撫慰和真切的指引,。

“一定程度上,，家長的選書焦慮折射的是教育焦慮”，李一慢說,，童書閱讀其實背負了太多來自家長的教育焦慮,。家長希望孩子多看書，又不知道如何選書,，盲從一些通俗的書單,，或者大家看什么書就隨大流；一方面擔(dān)心自己孩子看書少了會焦慮,，另一方面看到書中寫了死亡,、愛情，就又焦慮是不是會自殺或早戀,?！笆聦嵣希尯⒆舆m度接觸這個社會的真實面,，建立信任,、及時溝通，當(dāng)孩子的領(lǐng)路人,，幫助他們辨別善惡美丑,。這不正是父母的責(zé)任嗎？”(完)