你是否也發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)早已不是圍墻高豎,，許多名校成為了旅游景點(diǎn)，曾經(jīng)束之高閣的象牙塔與城市互動(dòng)的程度日益加深,。全國(guó)政協(xié)委員趙長(zhǎng)祿表示,，抓好校園治理是完善大學(xué)治理體系的基礎(chǔ)性工作,，也是大學(xué)治理體系與社會(huì)治理體系結(jié)合度最高的點(diǎn)。

實(shí)際上,，各地區(qū)結(jié)合自身實(shí)際做了許多探索,，有效破解城市基層治理難題。北京市探索形成的“街鄉(xiāng)吹哨、部門(mén)報(bào)到”工作機(jī)制,，就有效實(shí)現(xiàn)了讓各類(lèi)城市管理力量在街鄉(xiāng)綜合下沉,、力量聚合，形成權(quán)責(zé)清晰,、條塊聯(lián)動(dòng)的體制機(jī)制,。

然而，在傳統(tǒng)布局的社會(huì)治理結(jié)構(gòu)中,，大學(xué)校園已成為較為獨(dú)立的“塊”,，而目前有住宅小區(qū)的校園大院居民早已不局限于學(xué)校教職工。高校自身缺乏社會(huì)治理手段,，在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體系中的校園治理這樣的“塊”狀管理工作時(shí),，常常因社會(huì)治理能力的缺失導(dǎo)致工作推進(jìn)舉步維艱?！熬科湓?，是大學(xué)治理體系與社會(huì)治理體系在校園內(nèi)部治理上融合不夠，還未形成“上面千條線,、下面一張網(wǎng)”的理想治理狀態(tài),。”趙長(zhǎng)祿說(shuō),。對(duì)此,，趙長(zhǎng)祿建議，需完善校園治理與社會(huì)治理相融合的政策保障,，明確社會(huì)治理力量和治理手段進(jìn)校園的目標(biāo)要求和具體路徑,；探索建設(shè)校園治理與社會(huì)治理相融合的機(jī)構(gòu)平臺(tái)，加強(qiáng)屬地街道綜治中心校園綜合平臺(tái)建設(shè),，推動(dòng)社會(huì)治理一站式校園網(wǎng)格建設(shè),；建立校園治理與社會(huì)治理相融合的長(zhǎng)效機(jī)制，整合城市管理,、應(yīng)急管理,、校園治安、綜合治理等平臺(tái),，堅(jiān)持“一網(wǎng)統(tǒng)籌”,，完善常態(tài)化疫情防控條件下的協(xié)同應(yīng)急處置機(jī)制。