作為教育學(xué)者，我習(xí)慣從報(bào)告中尋找教育的“密碼”,。

這幾年,，從2018年的“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”,，到2019年的“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，再到今年的“推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”,，公平與質(zhì)量始終是總理最關(guān)注的大問題,。我個(gè)人理解，“公平發(fā)展”和“質(zhì)量提升”是不可分割的,。所謂質(zhì)量,，如果沒有公平作為基礎(chǔ)，就不可能有真正的質(zhì)量,；所謂公平,，如果沒有高水平的質(zhì)量，也不是我們真正需要的公平,。教育公平有起點(diǎn)和機(jī)會的公平,、有過程和結(jié)果的公平。政府應(yīng)該著重解決起點(diǎn)和機(jī)會的公平,，應(yīng)該努力追求更高質(zhì)量的公平,，從長遠(yuǎn)的目標(biāo)來看，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)尊重個(gè)性和差異基礎(chǔ)上的公平,。

報(bào)告特別提到了加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和縣城學(xué)校的建設(shè),，辦好特殊教育，擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模等,，這些問題都是我們教育中的短板,，也是教育的老問題,，但的確是要解決的教育公平的問題，需要有扎扎實(shí)實(shí)的措施跟上去,。

疫情后的教育問題

報(bào)告強(qiáng)調(diào),，疫情后有序組織中小學(xué)教育教學(xué)和中高考工作、幫助民辦幼兒園紓困,。針對去年有些地方片面強(qiáng)調(diào)公辦園數(shù)量的問題,，報(bào)告就提出“無論是公辦還是民辦幼兒園，只要符合安全標(biāo)準(zhǔn),、收費(fèi)合理,、家長放心，政府都要支持”,。今年,，突如其來的疫情，更是導(dǎo)致了民辦幼兒園的生存危機(jī),，在保教費(fèi)不能正常收取,，又背負(fù)貸款等多重壓力下，許多幼兒園已經(jīng)關(guān)門或者面臨倒閉風(fēng)險(xiǎn),，報(bào)告及時(shí)明確提出“幫助民辦幼兒園紓困”的問題,，可謂雪中送炭。

關(guān)于民辦教育,，我也注意到,，報(bào)告繼續(xù)提出“支持”和“規(guī)范”并重，首先是“支持”,，有了“支持”有了發(fā)展,，才談得上“規(guī)范”。這是各級教育行政部門應(yīng)該明確的發(fā)展民辦教育的原則,。

今年,，“推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”繼續(xù)寫進(jìn)了報(bào)告。我一直認(rèn)為,，中國的大學(xué)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),，如何更好地融合發(fā)展，需要我們認(rèn)真地研究國際上后來居上的著名高校的發(fā)展道路,，研究在互聯(lián)網(wǎng)教育資源日漸豐富,、新技術(shù)發(fā)展日新月異的新背景下，如何建設(shè)一流大學(xué)與一流學(xué)科的新的可能的路徑,。

2019年,，國家在財(cái)力非常緊張的情況下，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例繼續(xù)保持在4%以上,，中央財(cái)政教育支出安排超過了1萬億元,，完成了當(dāng)年政府工作報(bào)告的目標(biāo),。今年，財(cái)力將更加緊張,，如何用好寶貴的教育資金,，辦好人民滿意的教育，報(bào)告強(qiáng)調(diào)了“優(yōu)化投入結(jié)構(gòu),，讓教育資源惠及所有家庭和孩子”的導(dǎo)向,，無疑，這是一個(gè)公平導(dǎo)向,。

讓孩子有更光明的未來，國家才有光明的未來,。