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學(xué)校復(fù)學(xué),,若出現(xiàn)個(gè)別病例無需恐慌

2020年04月23日 11:18 | 來源:科技日?qǐng)?bào)
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“我是積極支持復(fù)課的,,但是要做夠措施,,保持一定的社交距離,?!?月20日下午,,在教育部主持召開的學(xué)校疫情防控專家報(bào)告視頻會(huì)上,,中國工程院院士,、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山強(qiáng)調(diào),,復(fù)學(xué)工作一定要往前推進(jìn),。就算個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)感染病例,,也不奇怪,遇到問題及時(shí)處理,,校內(nèi)就不會(huì)大規(guī)模暴發(fā)疫情,。

截至4月17日,我國所有?。▍^(qū)市)包括新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),,都已至少明確了部分學(xué)段的開學(xué)時(shí)間,復(fù)學(xué)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到3500多萬人,。

如何做好常態(tài)化疫情防控下的校園疫情防控工作,?教育部為全國教育系統(tǒng)的“戰(zhàn)友”開了場(chǎng)陣容豪華的報(bào)告會(huì),請(qǐng)來權(quán)威專家鐘南山,、中國工程院院士李蘭娟和復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏,,為學(xué)校復(fù)學(xué)工作“把脈”。

較長時(shí)間內(nèi)我國仍面臨輸入型風(fēng)險(xiǎn)

中國本土的新冠肺炎疫情傳播已經(jīng)基本阻斷,。但是,,我國仍然面臨較大的境外輸入風(fēng)險(xiǎn)。

“初步來看,,在小部分人群里,現(xiàn)在對(duì)新冠病毒有抗體的只有百分之幾,。真有大量輸入型傳染的話,,我們肯定還是沒有免疫性?!辩娔仙街赋?,中國的抗疫把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,以聯(lián)防聯(lián)控的機(jī)制取得了較好效果,。但是,,國際上疫情形勢(shì)不容樂觀,“外來的繼發(fā)感染隨時(shí)存在”,。

有的國家,,正處于疫情高峰頻段;有的國家,,高峰尚未到來,,疫情還在進(jìn)一步蔓延;還有的國家,,由于目前的檢測(cè)能力跟不上,,其疫情態(tài)勢(shì)是未知數(shù)。

“學(xué)校面臨的最大風(fēng)險(xiǎn),,也是輸入型風(fēng)險(xiǎn),。”張文宏說,“未來幾個(gè)月,,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)始終存在,。”

輸入型病例或會(huì)使得國內(nèi)產(chǎn)生個(gè)別病例,,一旦個(gè)別病例產(chǎn)生,,就可能與學(xué)校發(fā)生關(guān)聯(lián)。在大學(xué),,本地的學(xué)生晚上要回家,;在中小學(xué),家長會(huì)跟外界接觸,。還有一個(gè)問題,,就是少量的無癥狀感染者。

不過,,3位專家都明確指出,,無論中國哪個(gè)城市出現(xiàn)病例,哪怕這個(gè)病例產(chǎn)生了小范圍傳播,,甚至出現(xiàn)了超級(jí)傳播者,,都是正常的。

若校內(nèi)出現(xiàn)1號(hào)病人,,不是學(xué)校的責(zé)任

“學(xué)校的防控重點(diǎn)在于,,不要讓你的學(xué)校出現(xiàn)二代、三代甚至四代病例,,形成連環(huán)感染,。”張文宏直言,,學(xué)校里若出現(xiàn)1號(hào)病例,,責(zé)任一定不在學(xué)校。發(fā)現(xiàn)并診斷被關(guān)聯(lián)感染的病例,,是衛(wèi)生和疾控系統(tǒng)的工作,。但是,如果學(xué)校出現(xiàn)大批量的二次三次傳播,,那很可能就是學(xué)校的防疫工作沒做好,。

防控千萬條,距離第一條,。張文宏說,,學(xué)校復(fù)學(xué)后,一定要讓師生保持社交上的物理距離,,并用替代性方案解決學(xué)生的社交需求,。

如何保持距離,?從教室到餐廳到宿舍,不同的場(chǎng)景,,都該有相應(yīng)的方案,。在宿舍管理上,學(xué)生不能串門,;在餐廳就餐,,必須隔開距離;在教室上課,,可以考慮一個(gè)班拆成兩個(gè),,給學(xué)生更多空間……

張文宏也建議,學(xué)校應(yīng)跟附近醫(yī)院的發(fā)熱門診建立聯(lián)系,,一旦學(xué)生出現(xiàn)狀況,,可以送到指定醫(yī)院診斷,形成管理閉環(huán),。

“學(xué)校的防控,,一是要有社交距離,二是要有行之有效的應(yīng)急防控流程,?!睆埼暮暾f,只要嚴(yán)格遵循了流程,,哪怕出現(xiàn)個(gè)別感染病例,,也不會(huì)釀成嚴(yán)重后果。

李蘭娟表態(tài)道,,她積極支持復(fù)學(xué),但學(xué)校復(fù)學(xué)時(shí),,一定要做到“底盤清楚”,。要保證回校人里沒有感染者,學(xué)校里面沒有傳染源,。如果對(duì)重點(diǎn)地區(qū)回來的人有所擔(dān)心,,應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行核酸檢測(cè)甚至抗體檢測(cè)。李蘭娟指出,,邊境省份的學(xué)校更要提高警惕,。

“保持距離,戴口罩,,勤洗手,,測(cè)體溫……發(fā)現(xiàn)傳染源立刻控制,把接觸的人立刻隔離,,不會(huì)造成大的擴(kuò)散,,無需恐慌,。”李蘭娟強(qiáng)調(diào),。

(本報(bào)記者 張蓋倫)

編輯:董雨吉

關(guān)鍵詞:學(xué)校 病例 復(fù)學(xué)

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