為何一些浙大學(xué)生可以大搖大擺帶“小抄”進(jìn)考場(chǎng),？“一頁(yè)開(kāi)卷”的模式你認(rèn)同不？

為了多抄點(diǎn)內(nèi)容,，買了最細(xì)的筆芯

據(jù)媒體報(bào)道，前幾天,，如果你在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)“分析化學(xué)（甲）”考試的考場(chǎng)門口,，就能驚訝地看到每個(gè)考生都大搖大擺地帶了一張“小抄”。

記者在考場(chǎng)外仔細(xì)看了一張張同學(xué)們準(zhǔn)備的小抄發(fā)現(xiàn),，大多小抄的字跡極小,。這些比綠豆還小的字密集地在一張A4紙上分布著，甚至行列之間也不留空隙,。

這些密密麻麻的小抄,，是“半開(kāi)卷”考試模式的象征。開(kāi)卷考試,，考生可以帶各種資料進(jìn)入考場(chǎng),；閉卷考試，考生不能帶任何資料進(jìn)入考場(chǎng),；而半開(kāi)卷考試中,，考生只能帶一張A4紙進(jìn)入考場(chǎng)，至于上面能寫(xiě)多少字,，就看大家的本事了,。

有同學(xué)為了寫(xiě)更多的內(nèi)容，特地準(zhǔn)備了筆頭更細(xì)的筆,?！拔矣昧?.3mm的筆芯來(lái)寫(xiě)，就這一張A4紙的小抄,，我準(zhǔn)備了將近2周,。”

為何不干脆開(kāi)卷考,？怕把考試變成查資料

浙江大學(xué)化學(xué)系的沈宏副教授教學(xué)“分析化學(xué)（甲）”已有八年,，這門課程面向農(nóng)學(xué)、食品科學(xué)與工程,、化工制藥、生物工程等來(lái)自多個(gè)專業(yè)的學(xué)生,。

它的教材涉及內(nèi)容廣泛,，知識(shí)點(diǎn)密集，書(shū)中不僅會(huì)教化學(xué)知識(shí),，比如化學(xué)儀器的分析,、化學(xué)公式計(jì)算,，也會(huì)涉及化學(xué)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系、與物理的關(guān)系等等,?！爸圆扇“腴_(kāi)卷的考試方式，我是希望減少學(xué)生一部分的記憶負(fù)擔(dān),?！鄙蚝暾f(shuō)。

那為什么不開(kāi)卷呢,？

沈宏解釋道,，在以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，一旦采取完全開(kāi)卷的方式,，有學(xué)生可能會(huì)帶一摞書(shū)來(lái),，把考試的過(guò)程變成了查資料的過(guò)程，十分不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),?！斑€有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己借不到書(shū)，但其他人可以借到,，這樣的考試對(duì)自己來(lái)說(shuō)不夠公平,。”

沈宏表示,，不是“抄得內(nèi)容越多,，準(zhǔn)備得資料越多，考試結(jié)果就越好,?！笨荚囌嬲简?yàn)的是學(xué)生一學(xué)期對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度與對(duì)知識(shí)理解應(yīng)用的能力?！拔蚁Ｍ麑W(xué)生在整理時(shí)能夠自己把心中的重點(diǎn)內(nèi)容摘抄出來(lái),，進(jìn)而把知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化?！边@是沈宏堅(jiān)持讓學(xué)生以筆抄寫(xiě)的初衷,，“考試不是學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識(shí),，而考試的目的是為了有區(qū)分,，為了讓真正學(xué)習(xí)的學(xué)生有獲得感，保證教學(xué)的公平性,?！?/p>

對(duì)于小抄的具體內(nèi)容，沈宏沒(méi)有作出限制。在采訪過(guò)程中,，學(xué)生們大多表示自己的小抄內(nèi)容是在老師給出的教學(xué)提綱下自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的篩選和思考,。

其他高校也有過(guò)“一頁(yè)開(kāi)卷”

去年，浙江工業(yè)大學(xué)考試允許帶一頁(yè)“小抄”的模式就火了,！

據(jù)媒體當(dāng)時(shí)報(bào)道,，期末考試前，老師提前多天將范圍告知,，并允許學(xué)生在一張A4紙上提前抄上計(jì)算公式,、知識(shí)點(diǎn)等，不能復(fù)印,、不能粘帖,，可在考試時(shí)帶入考場(chǎng)。對(duì)于浙江工業(yè)大學(xué)“一頁(yè)開(kāi)卷”的考試模式,，有人認(rèn)為這不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,，容易讓學(xué)生變懶；但也有人支持,，認(rèn)為這是讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的一種方式,。

“工科專業(yè)中有許多考試會(huì)用到公式，而這些公式,、常數(shù),、常量在學(xué)生走上工作崗位后，在需要時(shí)是可以通過(guò)查詢獲得的,，所以,，學(xué)校考核重點(diǎn)并非是學(xué)生對(duì)公式本身的記憶,，而是看學(xué)生是否有運(yùn)用公式去解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力,。”浙工大教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說(shuō),。

一位參加考試的學(xué)生在接受記者采訪時(shí)表示,，學(xué)校規(guī)定帶入考場(chǎng)的資料僅限于一頁(yè)A4紙、不能復(fù)印,、不能粘帖,，為盡可能多地“記下”知識(shí)點(diǎn)，他共在紙上抄寫(xiě)了上萬(wàn)字,。

浙江工業(yè)大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人當(dāng)時(shí)介紹,，從2003年起，學(xué)校就推出了“一頁(yè)開(kāi)卷”的考核模式,。談及當(dāng)初設(shè)置“一頁(yè)開(kāi)卷”的目的,，該負(fù)責(zé)人表示是為鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)整理知識(shí)點(diǎn),，而不是讓純粹地把書(shū)本“搬家”，“后續(xù)學(xué)校也會(huì)和學(xué)院進(jìn)一步規(guī)范這項(xiàng)工作,，根據(jù)課程教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)分類推進(jìn)此考核模式?！?/p>

這種“一頁(yè)開(kāi)卷”的模式,，你怎么看？