新政策的實施應保障長期運行管理和長期規(guī)劃的重大專項可持續(xù)發(fā)展,。

過去一段時間，出臺了不少針對體制政策問題的改革措施,，其中有些改革和政策已經(jīng)取得了很好的效果,，應該繼續(xù)推進并對進一步提高我國科技創(chuàng)新能力起到更大的作用。下面我以2013年教育部,、財政部等國家有關部門啟動實施的“協(xié)同創(chuàng)新中心”的“啟動”和“無原因凍結”為例說明這個問題,。

2013年，教育部,、財政部啟動了高校創(chuàng)新能力提升計劃,，經(jīng)過全國有關領域學術與管理專家的多次論證與充分競爭，在涉及我國核心技術領域的科學前沿領域分兩年遴選認證了8個科學前沿協(xié)同創(chuàng)新中心,。作為體制機制改革的試驗區(qū)和先鋒隊,，6年來各協(xié)同創(chuàng)新中心進行了多方面的改革實踐，在破解制約創(chuàng)新驅動發(fā)展的突出問題方面,，探索出符合中國國情與科學發(fā)展規(guī)律的成功經(jīng)驗,。

變過度競爭為開放合作，形成多方優(yōu)勢力量協(xié)同創(chuàng)新機制,。推進多學科聯(lián)合攻關,，在解決前沿科學復雜問題上實現(xiàn)重大突破。融通創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈，打通成果轉化“最后一公里”,。賦予領軍人才自主權,，管理創(chuàng)新激發(fā)活力。構建科教協(xié)同育人體系,，支撐高質量人才培養(yǎng),。發(fā)揮舉國體制優(yōu)勢，成為國家層面的一流學科建設的核心,。

但是,，在2018年教育部和財政部開始啟動新的教育改革后，協(xié)同創(chuàng)新中心建設經(jīng)費就沒有能再作為專項得到支持,，給自2013年已經(jīng)存在的協(xié)同創(chuàng)新中心的運行管理和長期規(guī)劃等都帶來巨大沖擊,，影響了可持續(xù)發(fā)展。