刷“文字彈幕”,、線上找人同讀,、間接參與作家寫作——

共讀時代： 每翻一頁書,，就掉進一群人的社區(qū)

閱讀天然是帶有情緒的,，讀者們有分享和討論的沖動,，以前我們看紙質書的時候也有,，只是紙質書無法提供這樣一個環(huán)境,，而現在的互聯(lián)網產品能夠提供,。

今年25歲的外企職員沈逸,，一直自詡“一目十行”的閱讀速度碾壓朋友圈，上大學時一天能“刷”完厚厚兩本書,。最近,，當她在上班地鐵上用“起點讀書”App看小說時，閱讀速度變慢了,，因為她從“文字彈幕”里發(fā)現了新大陸,。

例如她看的小說《美食供應商》，每一段話的末尾都標注一個小小的數字——那是“起點讀書”設置的“段評”功能,。點開數字,，其他讀者寫的感想一覽無余。作者提一句蛋炒飯的做法,，都能引發(fā)“彈幕”般的熱評,。

如果閱讀不再是一個人的私事，你每翻一頁書就“掉”進一群人熱熱鬧鬧的社區(qū),，你甚至還能間接參與到作家的后續(xù)創(chuàng)作中……這樣的“共讀時代”,，你能接受嗎？

“閱讀天然是帶有情緒的,，讀者們有分享和討論的沖動,，以前我們看紙質書的時候也有，只是紙質書無法提供這樣一個環(huán)境,，而現在的互聯(lián)網產品能夠提供,。”閱文集團原創(chuàng)內容部高級總監(jiān)楊沾對本報記者說,。

共讀時代,，可以是“共時間”。比如，“網易蝸牛讀書”App推出的“共讀”功能,，讓你把讀書這件事納入“親密關系場”：和相隔千里的朋友們,，頗有儀式感地相約同一時間讀同一本書，是不是還有種心有靈犀的浪漫感,？

“網易蝸牛讀書”App還會讓你恍若回到需要排隊“等書”的大學圖書館,，為了一本好書，天南地北的人們奔向“共讀小組”,，彼此凝視對方的進度,。被“量化”的閱讀時長，代表了這個陌生社區(qū)里每個人的“讀書表情”,。

有讀者因此感慨：“只有碎片化的時間,，而不存在碎片化的閱讀?！?/p>

共讀時代,，可以是“共場所”。

人氣,，是閱讀生態(tài)環(huán)境的檢驗標尺,。起點中文網編輯告訴本報記者，他們整個平臺評論數量前50的作品,，累計產生超2800萬條評論,，單部作品最高評論量達到150萬條，10萬以上評論量也已成為爆款作品的標配,。“我們內部編輯有一個不成文的規(guī)矩,，當你的作品擁有10萬條以上評論或吐槽,，才可以算是人氣比較高的作品”。

而與微信社交緊密綁定的“微信讀書”,，開辟了“共場所”的兩種視角,。

在“共場所”的微觀視角里，大家能偷窺一眼朋友的閱讀生活,，圍觀一個朋友的讀書筆記,，或是一覽好友讀書排行榜，就像是鉆進他(她)們家溫馨的小書房,。這樣可以參考一下朋友選擇書本的品位,，或者“送”一本心儀的書給他人?！拔⑿抛x書”方面負責人介紹,，今年春節(jié)期間，一位來自吉林延邊的男性讀者，共向朋友慷慨“贈”出了173本書,。

在“共場所”的宏觀視角里,，群體的選擇代表了一代人的思想動態(tài)。比如今年春節(jié)從除夕至正月初五,，“微信讀書”全體用戶共計閱讀1510萬個小時,，其中90后群體閱讀時長最久，占總時長的40%,。

春節(jié)檔口碑片《流浪地球》熱映帶動了閱讀原著的熱潮,，“微信讀書”數據顯示《流浪地球》成為春節(jié)最受歡迎書目，另外備受寵愛的書目還有《古董局中局》《三體》《明朝那些事兒》《大江大河》等,。

共讀時代,，還可以是作者與讀者的“共創(chuàng)作”。

編段子,、“搶樓”,、撰寫角色小傳、梳理作家世界觀……這是粉絲與粉絲之間的“共創(chuàng)作”,；同時,，在“文字彈幕”尤為密集的小說頁面中，有的作者會主動參與和粉絲的“共創(chuàng)作”中,。當讀者吐槽或質疑情節(jié)的真實性時,，作者“親自下場”極有耐心地寫了四五大段話來解釋構思理念；當有人捕捉到常識性“硬傷”時,，作者會迅速更正,，并在“段評”里告知所有人：“已改?！?/p>

來自蘭州的作家志鳥村,，其連載作品《大醫(yī)凌然》，是典型的“行業(yè)文”,，講述了醫(yī)學院學生“凌然”如何一步一步實現“成為世界上最偉大醫(yī)生”的目標,。為了寫好聚焦醫(yī)療領域行業(yè)的作品，志鳥村會長期去醫(yī)院觀摩手術,，體驗距離生離死別最近人群的日常狀態(tài),。

志鳥村的書寫細膩而動人，竟然因此引起讀者“參與創(chuàng)作”的興趣,。楊沾說,，志鳥村在連載《大醫(yī)凌然》的時候，曾特別描寫了一下手術區(qū)周圍的環(huán)境,，其中包含垂掛著的綠蘿,?！白髡叩谋磉_技巧比較好，尤其那個綠蘿的擬人化描寫很生動,，結果就被讀者們發(fā)現了,，大家覺得綠蘿纏纏繞繞的，和邊上的植物很有CP感”,。

去點開這部作品的“段評”“章評”可以看到,，老讀者們刷著新劇情的“文字彈幕”，還時不時調侃一下作者：“綠蘿什么時候出場,？”

而有的高能讀者刷“文字彈幕”是為了給作者提供大量手術案例,、各種病情的表征，以及流傳于醫(yī)學院學生之間的“?！?。作者有時會采納，并特地用學術論文格式加以備注,。其中有兩個經常被pick的高能讀者,，成了“文字彈幕區(qū)”的風云人物。

有專家指出,，如今年輕的讀者,，天然帶有“網絡社交基因”。對于他們來說,，網絡社交和現實社交沒有太大區(qū)別,。年輕讀者樂于表達，更樂于分享,。

楊沾說：“每個作家塑造的是作品的價值觀,、標志人物和主體走向。而整個世界觀的擴展就是靠粉絲們共創(chuàng)出來的,?！惫沧x群體，為文學創(chuàng)作帶來“社群IP化”的發(fā)展新可能,。（沈杰群）