首頁>政協(xié)·協(xié)商>建議 建議
楊文委員建議加強(qiáng)幼教師資隊伍建設(shè)
人民政協(xié)網(wǎng)北京3月20日電（記者 張文敬）“據(jù)《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》,，我國目前幼兒園在職教職員工419.29萬人,，在園兒童4600.14萬人,，師生比為1∶11,，離《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》規(guī)定的1∶5-1∶7標(biāo)準(zhǔn)仍有較大差距,，全國幼教師資缺口至少在400萬以上,?！睂W(xué)前教育成為今年全國兩會的熱點話題之一,，學(xué)前教育出身的全國政協(xié)委員,、山東英才學(xué)院董事長楊文憂心地說,，隨著“全面二孩”政策的繼續(xù)實施,，這一缺口數(shù)字會持續(xù)上升，建議擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模,、提高幼兒教師社會地位和待遇,，以解決幼教師資的社會需求矛盾。
經(jīng)過調(diào)研,，楊文發(fā)現(xiàn),，目前50%以上學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與一線崗位需求存在脫節(jié)現(xiàn)象,。具體表現(xiàn)為：理論課程與實踐課程的結(jié)構(gòu)失調(diào),，高等師范院校呈現(xiàn)“重理論輕實踐，重文化素質(zhì)輕教學(xué)技能”的弊端,，中等幼兒師范學(xué)校偏重藝體技能,，學(xué)生理論素養(yǎng)不足；課程內(nèi)容的選擇和實施與幼兒園教育不匹配,，缺乏真實場景,、問題和案例的教學(xué)。另外還存在在職教師專業(yè)化程度不高等問題,。
如何解決,？楊文建議在國家和各省市本專科招生計劃增量中,，適度向?qū)W前教育專業(yè),、特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)傾斜，彌補(bǔ)幼教師資供與求嚴(yán)重失調(diào)的問題,。擴(kuò)大免費師范生培養(yǎng)規(guī)模,，實施免費師范生農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)專項計劃,，并將免費師范生政策向辦學(xué)規(guī)范,、師資力量雄厚、社會認(rèn)可度高的民辦高校開放,。
“同時,，建議盡快出臺學(xué)前教育法和配套的實施條例?！睏钗暮粲踔贫ê屯晟朴變航逃l(fā)展的扶持政策和實施辦法,，提高幼兒教師的社會地位和福利待遇。獨立設(shè)置幼兒園教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn),，暢通職稱評聘通道,，提高高級職稱比例。
編輯：張佳琪
關(guān)鍵詞： 楊文 政協(xié)委員 幼教 學(xué)前教育
