【社會37度】

編者按：這里的文字沒有浮華，沒有空談,，沒有“標題黨”,。信息轟炸的網(wǎng)絡(luò)時代，我們只希望安靜記錄身邊的故事,，關(guān)注冷暖人生,，帶你觸摸社會的體溫。

中新網(wǎng)客戶端北京3月14日電 題：火爆的少兒編程班：中國家長又犯“起跑線焦慮”,？

作者 楊雨奇

不懂編程就是新文盲,、不會代碼就喪失了生存能力……信息技術(shù)高速發(fā)展下，家長們的“科技焦慮感”與日俱增,。帶著“不讓孩子輸在人工智能起跑線上”的宏愿,，一個個少兒編程班變得火爆起來，繼奧數(shù)熱之后,，成為孩子課外培訓(xùn)課程表里又一新事物,。

少兒編程班為何火爆？對不少父母來說,，這是鍛煉孩子思維能力的新辦法,。而對于青少年來說，一項編程特長,，或許更能成為自己沖入名校的砝碼....,。,。

贏在起跑線,？

“埃隆?馬斯克9歲學編程，扎克伯格10歲學編程,，喬布斯和比爾?蓋茨都是從小接觸編程……”家住北京的徐女士在聽完某少兒培訓(xùn)機構(gòu)如上介紹后,，給9歲兒子樂樂報了少兒編程培訓(xùn)班。

“學點少兒編程,，能提高孩子邏輯能力,。”在咨詢多家培訓(xùn)機構(gòu)后,，徐女士得出這樣的答案,。

近年來，和徐女士一樣為孩子報名少兒編程培訓(xùn)班的家長不在少數(shù),。位于北京東城區(qū)的某少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi),，不少父母都會在周末帶著孩子前來咨詢和試聽。該培訓(xùn)機構(gòu)閆老師介紹,，目前機構(gòu)共開班12個,，每班人數(shù)12到15人左右，到了寒暑假人數(shù)還會倍增,。

這樣規(guī)模的培訓(xùn)班,，閆老師表示，該機構(gòu)旗下僅分布在北京的就有4個,。

實際上,，編程熱并不止存在于上述機構(gòu)之中。去年九月,，中國青年報社社會調(diào)查中心,，對2007名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學習少兒編程培訓(xùn)課程,。

編程熱何以在少兒群體走紅,？閆老師介紹，前來咨詢的家長主要希望借此提高孩子邏輯水平,，挖掘“技術(shù)天賦”，還有部分家長則抱著試一試的心理,，希望能培養(yǎng)出孩子更多興趣,。

促使徐女士為兒子報班的動力，是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學成績,。正在讀小學3年級的樂樂,，班里不少同學也都報名了編程班,。徐女士告訴記者，看著其他孩子都在學,，自己孩子學了總不吃虧,。

但實際上，徐女士卻并不清楚少兒編程究竟學些什么,。

對于徐女士借少兒編程提高孩子分數(shù)的想法,，在杭州一家培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)兩年的少兒編程老師張齊(化名)認為，其實二者關(guān)系并不太大：“兒童編程在一定程度上鍛煉思維模式,，但這并非提高分數(shù)的有效途徑,。”

至于家長希望的,，從小學習編程走在人工智能前列,，張齊也表示，少兒編程與成人學習的編程工具差異性很大,。嚴格意義上來說,，這并不是真正的代碼編程。

事實的確如此,。記者在一堂編程課上了解到少兒編程培訓(xùn)的過程：如學生在制作一個小動畫時,，由老師演示拆分任務(wù)、學生根據(jù)提示拖拽模塊就能完成一個動畫效果,。

打通升學路,？

少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)實中不僅面向少兒,，針對初高中生的更高階培訓(xùn)也同樣受到追捧。與少兒編程培訓(xùn)的盲目扎堆不同,，初高中生的編程培訓(xùn)帶著更明確的目的——升學,。

今年14歲的黃山宇正在浙江讀初二，如今,，課外編程培訓(xùn)已成了他繼數(shù)學和英語之外,，每周都要參加的“必修”補習。

但成為一名程序員卻并不是黃山宇的夢想,，他選擇加入編程培訓(xùn)大軍,，只是為了適應(yīng)浙江高考改革政策。

2017年,，浙江出臺新高考政策,，規(guī)定了考生的選考科目：從思想政治、歷史,、地理,、物理,、化學、生物,、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門設(shè)有加試題的高中學考科目中,，選擇3門作為高考選考科目。

隨著“編程與升學掛鉤”焦慮感的蔓延,，張齊所在的培訓(xùn)班也得以擴張：“兩年時間,，報名人數(shù)激增，從3個班拓展到現(xiàn)在12個班,，加盟店也在全市鋪開,?！?/p>

與少兒編程班不同,，張齊告訴記者,，初高中生家長在報班時,，咨詢的第一要素不是學什么,，而是編程培訓(xùn)能不能速成,。

對此,，不少網(wǎng)友也提出,，要不要讓孩子學編程,，更應(yīng)該看興趣,，而非出于焦慮：

“要抓緊時間學會,，參加競賽拿名次?！边@是黃山宇從父母那里常聽到的叮嚀,，全家都希望他能借編程“決勝”高考，拿到競賽名次,，通過自主招生進名校,。

然而，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》要求,，不得簡單以論文,、專利、中介機構(gòu)舉辦的競賽(活動)等作為報考條件和初審?fù)ㄟ^依據(jù),。對擬認可的賽事證書,，要以權(quán)威性高、公信力強的學科競賽為主,，并組織相關(guān)專家對賽事的科學性,、規(guī)范性進行認真評估。

政策出臺后，黃山宇一家不再確定,，編程課是否還能成為自己通過自主招生進入名校的“敲門磚”。

“更何況,，想要參加編程競賽拿到證書,，絕不是短期培訓(xùn)能實現(xiàn)的目標?！睆堼R表示,。

要價過萬的編程班，會是下一門“奧數(shù)”課,？

青少年兒童編程熱有著充分的現(xiàn)實依據(jù),。近年來，注入編程培訓(xùn)機構(gòu)的資本也在急速膨脹,。

據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《中國少兒編程行業(yè)研究報告》(下稱《報告》),，截至2018年10月，少兒編程行業(yè)市場規(guī)模約為30億—40億元,，用戶規(guī)模約1550萬,。

投資風向吹進少兒編程班，鱗次櫛比的培訓(xùn)機構(gòu)在市場上紛至沓來,。然而,，新鮮事物的急速發(fā)展，往往伴著諸多市場亂象的出現(xiàn),。

如何確保課程質(zhì)量,？怎樣衡量教學成果？課程體系如何搭建,？收費標準如何確定,？作為業(yè)內(nèi)人士，張齊認為這是目前少兒編程班面對的主要問題,。

記者也從數(shù)家編程培訓(xùn)機構(gòu)了解到,，雖然培訓(xùn)形式分為線上和線下兩種，但教學內(nèi)容同質(zhì)化嚴重,。多家機構(gòu)表示,，孩子編程培訓(xùn)內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學習形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式,。

“不少培訓(xùn)機構(gòu)采用的編程軟件,，是已經(jīng)編輯好的機芯片，孩子只改一改參數(shù)就能完成動畫,?！睋?jù)張齊透露，這樣的“弄虛作假”完全不能對學生的思維培養(yǎng)起作用。

此外,，張齊介紹,，師資問題也是培訓(xùn)的一大瓶頸：“由于缺口較大，培訓(xùn)機構(gòu)會拉來計算機專業(yè)的學生代課,，學生會技術(shù),，但不一定會教學”。

與此同時,，編程培訓(xùn)效果的評估也是一個未知數(shù),。不像傳統(tǒng)課程能通過考試分數(shù)體現(xiàn)教學效果，兒童編程培訓(xùn)的質(zhì)量評估也多參差不齊,。據(jù)記者調(diào)查,，目前市面上衡量兒童編程效果的辦法，主要通過結(jié)課演練,，向家長展示動畫效果實現(xiàn),。

實際上，備受家長追捧的編程培訓(xùn)班收費標準也并不便宜,。從多家機構(gòu)提供的價格來看,，少兒編程培訓(xùn)線上一節(jié)課(1小時)價格在300元上下。若是報全年班,，一節(jié)課在200元左右,，一年下來所需費用達到17000余元。若是線下報班,，費用還會上升,。

對日漸火爆的編程熱，實際上已有不少媒體進行了調(diào)查報道：

面對市場不斷升溫的編程培訓(xùn)熱，21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,，在中小學開設(shè)人工智能課,，從發(fā)展學生興趣角度說，值得鼓勵,。但在推進人工智能教育進教材,、課堂的同時，還需避免功利化,，以免忽視對學生素養(yǎng)和興趣培養(yǎng),。

熊丙奇提出，若把信息學科(編程)競賽作為自主招生,、綜合素質(zhì)評價錄取的依據(jù),，編程教育就難以避免被功利化對待,。

在他看來，目前編程培訓(xùn)火爆,，主要因為在高校自主招生中,，信息學科競賽獲獎會作為高校初審?fù)ㄟ^的條件之一。

對于目前編程培訓(xùn)的火爆,，熊丙奇擔心,，這會像當年的“奧數(shù)熱”，成為追求功利的培訓(xùn)結(jié)果,。對此他建議，家長務(wù)必保持理性,，結(jié)合孩子實際情況選擇,，主要目的應(yīng)是發(fā)展孩子的興趣，而不是追求功利的目標,，諸如增加幼升小,、小升初的競爭砝碼等。

青少年編程培訓(xùn)會成為未來的新“奧數(shù)”嗎,？