大學(xué)考試季中的微信“自救群”

復(fù)習(xí)新套路能成賺分金鑰匙？

正值考試季,，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的大二學(xué)生邱歡歡在開始復(fù)習(xí)之前首先要完成的一件事是進(jìn)入兩個(gè)100多人的微信群,。按她的話說，這是為了“自救”,。

如今,，手機(jī)已成了大學(xué)生活中離不開的東西，各式各樣的微信群成為大學(xué)生生活社交,、討論學(xué)習(xí),、溝通愛好的主要方式。然而,，在期末考試季里,，微信“自救群”也成為同學(xué)們應(yīng)對種種考試的新“套路”。

流水的考試,，鐵打的“自救群”

“自救群真的可以‘救’我,。”邱歡歡毫不掩飾地告訴中國青年報(bào)·中青在線記者,。

最近,，邱歡歡加入了“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)自救群”和“政治理論自救群”，這兩個(gè)“校級”的自救群人數(shù)分別達(dá)到了151人和133人,?！芭R近期末，我最關(guān)注的考試是專業(yè)課和數(shù)學(xué)課,。老師曾介紹過有這些群,，并且同學(xué)之間也都會互相討論群里的好處和仍需改善的地方,，所以抱著試試看的心態(tài)進(jìn)了這兩個(gè)自救群，希望能對我的期末復(fù)習(xí)有所幫助,?！?/p>

據(jù)邱歡歡描述，該群主要的功能就在于答疑,、助教補(bǔ)課并發(fā)放測試題目和答案,，以及同學(xué)之間互相交流考試范圍和題型，但是自己更多是接受群消息,，很少真的去討論以及研究,，更多的是一種“觀眾”的角色。

盡管如此,，邱歡歡認(rèn)為該群對自己的幫助還是很大的,，該群不僅能幫助她知曉考試范圍，還能大致明確考試題型,，助教能通過該群向同學(xué)發(fā)放往年的測試題,，同學(xué)們可以自行下載練習(xí)再對答案。她會把不會的題型和知識點(diǎn)記下來并自行翻看以鞏固知識點(diǎn),，作為后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)部分,。

2018年9月，教育部印發(fā)《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實(shí)的通知》,，對加強(qiáng)本科教育再次“加碼”,。《通知》要求,，各高校要全面梳理各門課程的教學(xué)內(nèi)容,，淘汰“水課”、打造“金課”,，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,、增加課程難度、拓展課程深度,，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量,。要結(jié)合辦學(xué)實(shí)際修訂本科人才培養(yǎng)方案，新方案要從2018級學(xué)生開始實(shí)施,，持續(xù)抓4年,、全程管到位。

如今,，淘汰“水課”成為嚴(yán)格本科教育教學(xué)過程管理的重要舉措,，在“水分”減少的課堂中，期末考試成為實(shí)打?qū)嵉摹坝舱獭?，大學(xué)生們?yōu)榇四贸隽诉^關(guān)斬將的招數(shù),，微信“自救群”就是其中之一,。

中國人民大學(xué)的大二學(xué)生范小揚(yáng)（化名）和同學(xué)們在期末考試通知下來的時(shí)候也自發(fā)建了“復(fù)變函數(shù)自救群”和“高數(shù)自救群”。和邱歡歡加入的群不一樣的是,，這些群都是關(guān)系好的幾個(gè)同學(xué)建的小群，只有10人左右,?！罢n程的專業(yè)性較強(qiáng)，加入的自救群主要是在院系內(nèi)部,，尤其是一個(gè)專業(yè),，專業(yè)內(nèi)的學(xué)生互相幫助，針對性更強(qiáng)”,。

“自救群”開啟線上復(fù)習(xí)“新姿勢”

當(dāng)現(xiàn)代生活的一切都可以“線上”解決時(shí),，大學(xué)生的考試復(fù)習(xí)模式也不知不覺發(fā)生了變化。隨著“自救群”的風(fēng)靡,，線上復(fù)習(xí)成了這些大學(xué)生的新選擇,。

“不得不說，建群是個(gè)體力活兒,?！眮碜员本┐髮W(xué)的大二學(xué)生古越（化名）最近為了幾個(gè)即將考試的課程和同學(xué)們建了好幾個(gè)微信群。只要把群二維碼往朋友圈中一發(fā),，一個(gè)“自救群”就會迅速壯大起來,。

“各種群加起來有好幾百個(gè)人了，我也沒想到自己號召力這么強(qiáng),，有的‘自救群’剛建起來人數(shù)就‘分分鐘破百’,，為了不占用自己的時(shí)間，我不得不把有的微信群邀請上限從100改成200,?！彼硎荆€上復(fù)習(xí)成為同學(xué)們十分認(rèn)可的復(fù)習(xí)方式,，大家在群里交流復(fù)習(xí)信息,，讓自己的思路打開了很多。

范小揚(yáng)所在的“自救群”是一種線上線下相結(jié)合的模式,。他表示,，在該群里，同學(xué)互相分享不會做的題目,，一起交流討論,，如果有人想要通宵刷夜復(fù)習(xí)的話，也會在群里詢問有沒有志同道合的人一起前往通宵自習(xí)室,。

“平時(shí),，如果我們找到學(xué)習(xí)資源,，也會義務(wù)向群里發(fā)送，并且大家可以一起互相交流學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)小技巧,。在生活上,，大家通過交流，可以進(jìn)一步增進(jìn)彼此的友誼,；考完試,，我們還會在群里相約出去吃飯，共同慶?？荚図樌Y(jié)束,。我們在考試周開始前會‘劃水’或者互相調(diào)侃，分享生活瑣事,，但是一到考試周的時(shí)候,，大家都會變得嚴(yán)肅起來，群里一下子學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,?！狈缎P(yáng)說。

而在北京理工大學(xué)的黃智鵬看來,，“自救群”剛開始時(shí)因?yàn)榻o大家提供了復(fù)習(xí)提綱,，這讓初入大學(xué)的新生有了復(fù)習(xí)的方向，大大提高了復(fù)習(xí)效率,。但是這些群到后面就沒有人愿意大膽地提供問題或者交流了,，然后就進(jìn)來了廣告黨、兼職黨,，群就一個(gè)接一個(gè)變味了,。

黃智鵬所在的“高數(shù)自救群”有成員80多人，是在課程期中考試之后建立的,?！捌鸪跏侨死诉M(jìn)群，大家會分享學(xué)習(xí)資料,，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,，但隨著時(shí)間的推移，同學(xué)結(jié)束考試后就開始吐槽學(xué)校,、老師,，話題逐漸偏離學(xué)科內(nèi)容，最后還有未知身份的人在群里發(fā)小廣告,。但是隨著群里的學(xué)習(xí)積極性逐漸減弱,，最后我也就成了‘劃水’群成員之一了”。

黃志鵬告訴中國青年報(bào)·中青在線記者，自己以后可能不會再考慮加入類似的自救群,?！耙?yàn)楦鶕?jù)以往經(jīng)驗(yàn)，該類群消息雖然‘99+’個(gè)未讀消息,，但都是一些沒有營養(yǎng)的內(nèi)容,。更希望自救群能轉(zhuǎn)移到線下，比起冷冰冰的屏幕,，我更愿意大家一起面對面地探討交流幫助復(fù)習(xí)”,。

“自救群”并不是萬能鑰匙

如今，微信群滲入到了大學(xué)生活的每個(gè)角落,。2018年《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》的題為《大學(xué)生微信成癮水平及影響因素調(diào)查》的文獻(xiàn)指出，981份被調(diào)查大學(xué)生的有效問卷數(shù)據(jù)顯示,，30.6%的被調(diào)查大學(xué)生有10個(gè)以下微信群,，43.5%的被調(diào)查大學(xué)生擁有10至20個(gè)微信群，10.3%的被調(diào)查大學(xué)生擁有30個(gè)以上的微信群,。

“自救群”真的是一把通往高分的“金鑰匙”嗎,？不少同學(xué)都表示，“自救群”功能多,，方便了同學(xué)們復(fù)習(xí),，但需要一定的規(guī)范才能真正起到督促學(xué)習(xí)的作用。

天津大學(xué)的大二學(xué)生武凱表示,，在“自救群”里,，他會提出自己的疑惑問題，是群里較為積極的參與者,，同時(shí)也會了解別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度,，從而來督促自己抓緊復(fù)習(xí)?！斑@樣不僅能幫助到個(gè)人的復(fù)習(xí),，在群里大家還能組成一個(gè)臨時(shí)的團(tuán)隊(duì)，給我也增添了不少的信心”,。

然而,，武凱表示，“自救群”是同學(xué)在考試季臨時(shí)抱佛腳的主要方式,，而針對重要的專業(yè)課程,，僅靠臨時(shí)“自救”是不夠的，仍需要同學(xué)們自己做好足夠的準(zhǔn)備來迎接考試,?！拔艺J(rèn)為‘自救群’只會適用于少量的課程學(xué)習(xí)中，并且兼具娛樂和互助的目的,，不會真的流行起來,?！?/p>

對此，邱歡歡認(rèn)為,，“自救群”若真想起到“自救”的作用,，就要有規(guī)劃地起到防止學(xué)生盲目低效率復(fù)習(xí)的作用?！拔覀儚?fù)習(xí)群里的助教對我們幫助很大,，他會把測試題自己先做一遍，還會把重點(diǎn)知識用紅筆標(biāo)記下來發(fā)給大家,。我認(rèn)為未來的‘自救群’應(yīng)當(dāng)有助教的加入,，避免群里知識點(diǎn)的混亂，更有效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),?！?/p>

中國青年報(bào)·中青在線記者 葉雨婷 實(shí)習(xí)生 周馮寧 來源：中國青年報(bào)