近日,，廣東省東莞市茶山鎮(zhèn)京華學(xué)校二年級六班一家長爆料稱,，自己8歲的孩子近期臟話脫口而出，在追問之下才知道老師在學(xué)校也這么說,。這位家長稱,，因為擔(dān)心孩子的成長,，他在孩子身上放了錄音設(shè)備，發(fā)現(xiàn)孩子的語文老師傅某在班上辱罵學(xué)生,。數(shù)天內(nèi)的多段錄音中,，傅某對學(xué)生說出“蠢貨”“垃圾”“神經(jīng)病”等侮辱性話語。京華學(xué)校校長就此事回應(yīng)稱,，經(jīng)了解,，老師傅某確實違反了教師的師德,。（11月22日 新華網(wǎng)）

教師的言傳身教，對學(xué)生的影響潛移默化卻也立竿見影,。實在很難想象,，一個8歲的孩子居然滿口臟話。更令人意外的是,，如此惡習(xí)居然是有樣學(xué)樣,、拜老師所賜。事實上,，這個年齡段的孩子并不具備完整的是非意識和價值觀念,，其語言習(xí)慣的形成，更多只是基于純粹的模仿,。而作為學(xué)生們眼中“知識的權(quán)威”與“言行的榜樣”,，教師天然就是其效仿的樣本。就此而言,，一個素質(zhì)堪憂的老師,，很可能會“帶偏”一批人。

值得注意的是,，此事并非是由學(xué)校管理者或當?shù)亟逃鞴懿块T發(fā)現(xiàn),，而是由家長用“錄音筆”取證數(shù)天后才真相大白。這實在耐人尋味,，教師傅某爆粗口由來已久,，為何校方偏偏全無察覺？抑或是,，學(xué)校實則早就心知肚明，只是習(xí)以為常沒當回事,？毋庸諱言,，現(xiàn)實中，不少學(xué)校尤其是基層學(xué)校的師資參差不齊,，某些教師動輒說臟話放飛自我的現(xiàn)象并不在少數(shù),。之于此，某些學(xué)校管理者很多時候確實已經(jīng)麻木,、脫敏,，乃至放任自流了。

盡管根據(jù)相關(guān)法律法規(guī),，“教師不得侮辱學(xué)生”,，可實際課堂中，一些老師卻習(xí)慣了狂飆粗口,、惡語相向,。并且很無語的是,，在微觀的、具體的教學(xué)場景里,，此類不當言行往往都不被當回事,，甚至被視作老師有個性、有脾氣的標志,。與之形成鮮明對比的是,，類似“教師爆粗口”的事情被傳播到網(wǎng)絡(luò)上，卻能引發(fā)軒然大波,、招致口誅筆伐,。這實質(zhì)上表明了，學(xué)校的辦學(xué)活動有其內(nèi)向,、封閉的一面,，其時常游離于主流的價值標準之外，而形成了一種“存在即合理”的縱容,。

在常態(tài)化飆臟話的課堂上,，無論是學(xué)生、老師還是管理者,，都不會覺得“說臟話”是一件很惡劣的事,，這正是所謂的“習(xí)慣成自然”。讓臟話,、粗口真正遠離校園,，仍舊任重道遠。至少,，學(xué)校得先將之當成是“嚴重問題”,，才有嚴肅治理的動力。