辦好學前教育,，關(guān)系億萬兒童健康成長,。近日,，《中共中央國務(wù)院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》發(fā)布,。意見著眼于進一步完善學前教育公共服務(wù)體系、切實辦好新時代學前教育,，聚焦“入園難”“入園貴”等現(xiàn)實問題,，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。

應(yīng)當看到,，黨的十八大以來,，我國學前教育事業(yè)快速發(fā)展，取得了長足進步,。2017年,，全國共有幼兒園25.5萬所，比2010年增長69.5%,；全國學前三年毛入園率為79.6%,，比2010年提高23%。但由于底子薄,、欠賬多,，目前學前教育仍是整個教育體系的短板，發(fā)展不平衡不充分問題十分突出,。孩子總量多,，幼兒園數(shù)量少，必然導致“入園難”,；普惠性幼兒園覆蓋率低,，民辦幼兒園占比偏高,，必然導致“入園貴”；幼兒教師特別是優(yōu)秀教師嚴重不足,，“入好園”的期待自然難以滿足,，時有發(fā)生的幼兒安全問題更是一次次敲響警鐘。學前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的種種問題和矛盾,，亟待有針對性地加以解決,。

細覽此次公布的意見，全文共九大部分,、35條,、8700多字，既從戰(zhàn)略層面把學前教育作為全面深化改革的重要組成部分納入頂層設(shè)計,，規(guī)劃了改革的路線圖,，也從戰(zhàn)術(shù)層面明確了改革的時間表和責任書。聚焦立德樹人這個根本任務(wù),，既注重“硬件”建設(shè)，強化學前教育的規(guī)劃和投入,，也注重“軟件”建設(shè),，加強教師隊伍建設(shè)，落實監(jiān)管責任,；既注重治標,，破解當前制約學前教育發(fā)展的體制機制障礙，也強調(diào)治本,，補齊制度短板,，推進學前教育立法；既鼓勵引導規(guī)范社會力量辦園,，充分調(diào)動各方面積極性,，也遏制過度逐利行為，分類治理無證辦園……這些,，緊扣老百姓的關(guān)切,，為從根本上破解“入園難”“入園貴”提供了強有力保障。

“入園難”“入園貴”,，凸顯了優(yōu)質(zhì)學前教育資源的緊缺,。破解難題，關(guān)鍵在“開源”,。既要向外拓展,，老城（棚戶區(qū)）改造、新城開發(fā)和居住區(qū)建設(shè),、易地扶貧搬遷應(yīng)將配套建設(shè)幼兒園納入公共管理和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,，確保配套幼兒園與首期建設(shè)的居民住宅區(qū)同步規(guī)劃,、同步設(shè)計、同步建設(shè),、同步驗收,、同步交付使用；也須向內(nèi)挖潛,，可以充分利用騰退搬遷的空置廠房,、鄉(xiāng)村公共服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村中小學閑置校舍等資源,，鼓勵支持街道,、村集體、有實力的國有企事業(yè)單位辦好公辦園,，在為本單位職工子女入園提供便利的同時,，也為社會提供普惠性服務(wù)。

“普惠性幼兒園”,，最為群眾所期待,。相關(guān)意見明確，我國將著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系,，堅決扭轉(zhuǎn)高收費民辦園占比偏高的局面,。作為公辦園，應(yīng)充分發(fā)揮?；?、兜底線、引領(lǐng)方向,、平抑收費的主渠道作用,；作為民辦園，則應(yīng)回歸教育的本質(zhì),，遏制過度逐利行為,。學前教育是人民美好生活的重要組成部分，學前教育改革是全面深化改革的重要一環(huán),。避免“一刀切”,，充分考慮地區(qū)差異和不同情況，把解決當前問題的治標之舉和解決長遠問題的治本之策結(jié)合起來,，緊抓重點,、因地制宜，我們才能為老百姓辦好這件民生實事,，把意見逐條落到實處,。

推動學前教育改革，最終要落實到兒童安全保障和健康發(fā)展上,。以“咬定青山不放松”的意志抓實工作,，攻堅克難,、久久為功，一定能讓家長們更安心更放心,、讓孩子們更快樂更健康,。