所謂“知兵”,，就是干部知曉或懂得所帶的士兵,。然而，有個別基層干部這樣“知兵”：身揣一張戰(zhàn)士“基本信息表”,，內(nèi)容有籍貫,、年齡,、學(xué)歷、家中人口,、父母職業(yè),、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。每當(dāng)上級檢查指導(dǎo)問及戰(zhàn)士情況,，他們靠背來回答這些問題,。若問一些基本情況，可謂對答如流,。若再往深處問,，如戰(zhàn)士的理想抱負(fù)、價值觀念,、脾氣性格,、興趣特長、心理素質(zhì)等,，有的回答起來就很困難了,。如此“知兵”顯然是把勁兒用偏了。作為帶兵人,，既要了解戰(zhàn)士的基本情況,，更要深入了解戰(zhàn)士的內(nèi)心世界、價值追求,。

帶兵人“知兵”用偏了勁兒,，很大程度上是出于工作應(yīng)付心理,。上級對基層干部的知兵情況往往有要求，如要叫得出姓名,，知曉其籍貫,，了解其家庭及其生長環(huán)境等。為此,，有的帶兵人就將這些基本要求當(dāng)成了工作最高標(biāo)準(zhǔn),，將戰(zhàn)士的基本情況背記下來。不能說記住這些內(nèi)容沒意義,，但僅僅記住這些,，只能說是知曉戰(zhàn)士情況的皮毛，與一個帶兵人的工作責(zé)任心,、愛兵之心和備戰(zhàn)打仗要求相差甚遠(yuǎn),。我們常說：“知兵”貴“知心”。所謂“知心”,，就是知道他們心里有什么,、想什么，當(dāng)兵圖什么,、準(zhǔn)備做什么等,。只有“知心”，才能真正了解他們,、帶領(lǐng)他們,、引導(dǎo)他們、培育他們,，也才能發(fā)揮他們所長,，做到知人善任，使他們在平時建功立業(yè),，在戰(zhàn)時能打勝仗,。當(dāng)年朱元璋領(lǐng)兵打仗時就曾告誡諸將：“汝等所統(tǒng)軍士有眾寡不同，要必皆識之……夫能知人,，則勇者效力而智者效謀,，鮮有不盡心者。茍一概視之,，則勇者退后而智者韜策矣,。”朱元璋所想的無疑與建立其朱家天下有關(guān),，但所提出的要求還是富有道理的,。士兵是軍隊的基礎(chǔ)，知兵識兵,，無論于建于戰(zhàn),，都十分重要,。對于今天來說，沒有這一基礎(chǔ),，“四有”新時代革命軍人的培養(yǎng)就失去了前提,，戰(zhàn)斗力建設(shè)就不可能過硬。

“知兵”有困難,，有的同志覺得一個主要原因是和戰(zhàn)士“沒有太多的話可說”。這個原因無疑要歸于干部自己,。和戰(zhàn)士有沒有話說,，關(guān)鍵不在戰(zhàn)士愛不愛說，而在于干部肯不肯和戰(zhàn)士說,，善不善于和戰(zhàn)士說,。干部主動親近戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士,、體恤戰(zhàn)士,，和戰(zhàn)士同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練,、同娛樂,，消除身份上的障礙和情感上的隔膜，戰(zhàn)士就會打開話匣子,，說出心里話,，彼此交朋友。這樣,，了解他們的精神追求,、人生愿望、道德品質(zhì),、性格脾氣,、興趣愛好等還困難嗎？

不可否認(rèn)的是,，現(xiàn)在有少數(shù)干部雖然身在基層,，但心卻離戰(zhàn)士較遠(yuǎn)，首先在身份上就覺得自己和戰(zhàn)士不一樣,，言行舉止在戰(zhàn)士面前都得端著點,，要和戰(zhàn)士保持一些距離。再則就是總覺得自己和戰(zhàn)士的學(xué)識能力不在一個層次上,，自己掌握的,、關(guān)注的、愛談的,，戰(zhàn)士大都不懂,，談不到一塊,。因存這樣一些心態(tài)，彼此心間便隔起一堵墻,，而這也正是干部“知兵”的較大障礙,。所以干部要把“知兵”的勁兒用在正道上，最根本的就是擺正自己的位置,，切實樹立官兵一致的觀念和服務(wù)士兵的思想,，和戰(zhàn)士交朋友，把戰(zhàn)士當(dāng)兄弟,，做到身子走近,、生活貼近、思想拉近,、感情親近,，努力把“無話可說”的窘態(tài)變成“無話不說”的融洽，這樣不僅有了“知兵”的基礎(chǔ),，帶兵也不會成為難題,。