“教育是民族振興,、社會進步的重要基石,，是功在當代,、利在千秋的德政工程,，對提高人民綜合素質,、促進人的全面發(fā)展,、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決 定性意義,。教育是國之大計,、黨之大計,。”9月10日,，習近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話,，就加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國,、辦好人民滿意的教育作出全方位部署,。 連日來，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，在民主黨派教育工作者中引起強烈反響,。如何讓尊師重教的風氣蔚然成風？如何培育出為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才,？近日,，本報記者對此進行了采訪。

做好中華民族夢之隊的筑夢人

剛剛開學,，已經投入到繁忙學校事務中的民革新疆區(qū)委會主委,、新疆農業(yè)大學校長蔣平安對習近平總書記的講話多有體會：“習近平總書記強調，教育是民族振興,、社會進步的重要基石,，是功在當代,、利在千秋的德政工程，突出體現(xiàn)了中國共產黨人對辦好教育事業(yè)的歷史擔當,?！彼硎荆裉斓妮份穼W子是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人,，面對高質量發(fā)展的時代要求，新時代的教師應該在授予學生真才實學的同時,，在道德修養(yǎng),、社會擔當、家國情懷等方面全面教育引導學生,，讓學生積極為中華民族復興而讀書,，努力成長為社會主義建設者和接班人。 “學習了習近平總書記的重要講話后,，幸福感倍增,。來自于中共中央的節(jié)日祝賀和誠摯問候溫暖了我們這些在教育一線嘔心瀝血、默默奉獻的普通教師,。習近平總書記對于教師工作的肯定和強調,，讓熱愛教育的教師，更多了一份職業(yè)的自豪感和使命感,，并對中國教育發(fā)展的前景充滿了信心,。” 民進會員,、江蘇省南通市北城小學副校長范崚瑱動情地說,。 民進上海市委會副主委、華東師范大學副校長戴立益表示,，習近平總書記講話內涵豐富,，意義重大，是指導新形勢下做好教育工作的綱領性文獻,，是建設教育強國,、辦好人民滿意的教育的行動指南。華東師范大學將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢,，在事關未來教育發(fā)展的核心領域積極發(fā)揮作用,，不斷提升學校服務國家地方經濟社會發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的能力。 “對全國教育大會及習近平總書記發(fā)表的重要講話,，不能孤立地看,，而要把它與文藝工作座談會、哲學社會科學工作座談會等重要會議綜合起來看,?！本湃龑W社中央委員,、首都師范大學中國書法文化研究院教授葉培貴認為，這幾個重要會議共同反映了以習近平同志為核心的中共中央在教育,、文化等領域的宏大戰(zhàn)略,，標志著中華民族偉大復興的歷史進程進入到新的更加具有根本性意義的階段——復興民族文化、重建文化自信的階段,。 “文化復興,，需要繁榮中國藝術，需要重新構建哲學社會科學的中國學派,，而最終,，則都需要靠教育來實現(xiàn),，正如習近平總書記所說,，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)！”

做塑造學生品格品行品位的“大先生”

習近平總書記指出,，培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題。當代教師應如何做好教育,，培養(yǎng)出為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才,？民主黨派教育工作者們也在思考。 民盟盟員,、江蘇省徐州財經高職校教授王維婷表示,，作為新時代的教師，應該具備五種基本能力,，分別是：立心——忠誠黨的教育事業(yè),，樹德——示范引領教導學生，學習——知識更新永無止境,，創(chuàng)新——立足當下解放思想,，服務——注重內涵質量提升?！罢嬲鉀Q好培養(yǎng)人才的問題,，人民教師任重道遠?！彼f,。 結合自己的教學實踐，做了幾十年基礎教育工作的范崚瑱認為,，當代教師要想真正做到“實現(xiàn)教育理想,，做理想的教育”，首先要樹立正確的“人才觀”和“教育觀”,?！敖處熞獜恼旧现v臺的那一刻起,，就清醒、明確地認識到培養(yǎng)社會主義建設者和接班人是自己職業(yè)生涯的根本任務,。應該結合總書記的講話精神完善‘人才觀’和‘教育觀’,，把握教育的規(guī)律，在需要‘下功夫’的方面磨練教學技藝,，孜孜追求,，培養(yǎng)出有大愛大德大情懷，明理博識有擔當,，具有創(chuàng)新思維,、健康體魄、人文情懷,、文藝修養(yǎng),、自強不息的為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！?教師這個職業(yè)之所以偉大,，是因為老師們必須時刻以非凡的責任心、愛心樹立榜樣,，滋養(yǎng)幼苗,。“當代教師要在不斷提升自己的專業(yè)水平和能力的同時,，增強熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守，嚴格要求自己,，不斷完善自己,。把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，做到以德立身,、以德立學,、以德施教，成為塑造學生品格,、品行,、品位的‘大先生’?！笔Y平安的這番話闡明了一名教師作為學生健康成長指導者和引路人所肩負的責任,。 “‘立人’是一個系統(tǒng)工程?！比~培貴指出,，就橫 向說，它需要家庭,、學校,、社會的協(xié)同,；就縱向說，從幼兒到成年,，是一個漫長的過程,，通常每個教師只能完成某一階段的任務。因此,，我認為,，教師最要緊的是腳踏實地，盡心盡責,，做好應當盡責的那一段的工作,。“我相信,，如果每位教師都做到了這一點,，那么對國家乃至對全人類有用的人才，一定會源源不斷地被培養(yǎng)出來,?！?教師為本,，培養(yǎng)一流人才,，必須有一流教師。戴立益以所在的華東師范大學舉例,，介紹了“辦高品質教師教育”的方法——在做強本科師范的基礎上,，統(tǒng)籌推進全校本科師范、教育碩士和教育博士培養(yǎng)一體化工作,；系統(tǒng)總結教師教育的中國經驗,，形成教師教育的中國話語體系；并加強師范生培養(yǎng)和在職教師培訓在課程體系和育人模式上的對接等,。新春紅色中國結分割線

讓廣大教師擁有更多幸福感和成就感

習近平總書記強調,，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針,，教書育人,，嘔心瀝血，默默奉獻,，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻,。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望,，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出 新的更大的貢獻,。 “感謝總書記對教師的厚愛,！除了基本的物質生活待遇仍要進一步做到社會公平之外，對教師最大的尊重,，是不要逼著教師違背教育教學和科學研究規(guī)律,，去追求那些違背立人宗旨的政績。這是真正釋放廣大教師的智慧和創(chuàng)造性,，使他們更好地為國家做貢獻的最為有效的辦法,。”葉培貴說,。 近年來,，教師隊伍中的極端個案被一些媒體夸大，社會上產生了一些對教師及中國教育的不信任情緒,，增添了教師的不安全感,，給“安心從教”蒙上了陰影。范崚瑱認為,，讓教師享有應有的社會聲望,，要從尊敬老師的職業(yè)特點和職業(yè)尊嚴開始，“畢竟,，教育有‘育人’的特殊性和專業(yè)性,，并非一般意義上的服務行業(yè)?！?“作為一名教師,，我們更希望在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感,、社會上有榮譽感,。”教師在崗位上可以行使教育的主權,，教師的職業(yè)成長能得到單位和社會的認可與發(fā)展,，可以出臺相應的保障管理機制來提高教師地位等是王維婷的期待。 “關注解決好師生員工最關心,、最直接,、最現(xiàn)實的問題，建立教職工收入與學校發(fā)展同步增長機制,，完善師生特殊困難救助機制,。”蔣平安期待可以形成優(yōu)秀人才爭相從教,、教師人人盡展其才,、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

以民主黨派先賢為楷模

“傳道授業(yè)，我會什么,？關愛學生,，我做什么？ 為人師表,，我憑什么,？這三個問題一直是我從教28年的思索，作為一名奮斗在一線的民主黨派的教師,，時時牢牢記住民主黨派先賢的囑托,，教育是立國之本，中國教育的對策是手腦并用,，學思結合,。”王維婷時刻提醒自己：“時代在迅猛發(fā)展,，學習的速度一定要大于教育變革的速度,。” 作為民主黨派成員,，民主黨派教育工作者們在推動教育發(fā)展方面也擁有不少有利條件,。葉培貴表示：“九三學社有很多優(yōu)秀教師，他們能夠形成很好的示范引領作用,。同時,，九三學社可以組織社員進行調研，形成推動教育進步的意見建議,?！?蔣平安表示,，作為民主黨派成員中的教育工作者,，他將進一步增強工作的主動性、自覺性,，按照習近平總書記的重要講話精神要求,，帶領新疆民革黨員中的教育工作者積極參政履職，自覺肩負起為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標培養(yǎng)合格人才的重任,。 “民進會員有70%來自教育界,，老一輩民進會員中，大家耳熟能詳?shù)慕逃蠹揖陀腥~圣陶,、雷潔瓊,、馬敘倫、霍懋征,、冰心,、張志公……在民進大家庭中，身為會員的教師有更多的資源可以從中汲取智慧，更有志同道合的教育同仁可以互相學習,，共同研究,，守望相助，抱團發(fā)展,。我們更應該爭取雙崗建功,，在本職崗位上率先踐行黨中央的教育方針，為一方教育樹新風,，立標桿,。”范崚瑱說,。（蔣天羚 馬雪彧 鮑家樹）