在教師節(jié)當(dāng)天,，全國(guó)教育大會(huì)召開——這是一次規(guī)格非常高的會(huì)議。這些年來(lái),，中國(guó)教育面貌發(fā)生了巨大的變化,，而人們對(duì)于教育的關(guān)注更強(qiáng)了,。

教育是國(guó)計(jì)，也是民生,；教育是今天,，更是明天。對(duì)于這樣一次高規(guī)格的會(huì)議,，我們?cè)噲D從家長(zhǎng)視角,，提煉出六大看點(diǎn)，并聚焦現(xiàn)實(shí)予以分析,。

一,、 學(xué)校教育，質(zhì)量不會(huì)松懈

“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育”，大會(huì)上的這句話,，分量很重,。

深化教育體制改革，說(shuō)一千道一萬(wàn),，就是為了提高教育質(zhì)量,，就是要讓人民滿意。前幾天,，教育部下發(fā)文件,，要對(duì)本科教育合理“增負(fù)”，淘汰“水課”,、打造“金課”,，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度；嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān),，堅(jiān)決取消“清考”制度,。學(xué)生與家長(zhǎng)都舉雙手歡迎。為什么,？每一個(gè)家庭為教育投入了如此多的時(shí)間,、精力、財(cái)力,，水不起啊,。提高教育質(zhì)量，老師“教好”,、學(xué)生“學(xué)好”,、學(xué)校“管好”都不可少,，其中,，培養(yǎng)好教師的意義最為突出。好教師哪里來(lái),？這需要讓教師真正成為讓人羨慕的職業(yè),，把提高教師地位待遇作為真招實(shí)招，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力,。

二,、 促進(jìn)教育公平，目光投向墻角處

教育公平,，向來(lái)受人關(guān)注,。這次大會(huì)提出“促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級(jí)各類教育均衡發(fā)展”,，強(qiáng)調(diào)“完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一,、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，著力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,、提高教學(xué)質(zhì)量”,，要求“把更多教育投入用到加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)上”。設(shè)計(jì)明確,、思路清晰,，為推進(jìn)教育公平提供了有力支撐。

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),?？陀^來(lái)說(shuō)，短短幾十年時(shí)間普及義務(wù)教育,、實(shí)現(xiàn)45.7%的高等教育毛入學(xué)率,，中國(guó)創(chuàng)造了教育史上的奇跡,，但教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾也顯而易見(jiàn)。前段時(shí)間,，從一首“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的小詩(shī)唱出留守兒童對(duì)于教育的渴望,，到考上北大的河北女孩因“感謝貧窮”引發(fā)熱議,，再到“寒門能不能出貴子”的心頭之問(wèn)……促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)，教育公平不能缺席,。以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平公正,，這門功課注定是長(zhǎng)期的。

三,、 勞動(dòng)與鍛煉,，小胖墩有救！

這次大會(huì),，勞動(dòng)的意義被放在重要的位置,。“在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神”,，德智體美勞將缺一不可,；體育的意義被著重強(qiáng)調(diào)了，“開齊開足體育課,，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣,、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格,、錘煉意志”,。

這樣的強(qiáng)化，正當(dāng)其時(shí),。最近,，全社會(huì)對(duì)男性氣質(zhì)的討論非常熱烈。值得注意的是,，體育對(duì)塑造男性氣質(zhì),，有不可替代的作用。也不僅僅是男生,。面對(duì)青少年體質(zhì)健康水平的短板,，面對(duì)“力量速度爆發(fā)力耐力等身體素質(zhì)全面下滑”的調(diào)查結(jié)論，校園應(yīng)該有所作為,。而突出勞動(dòng)教育在人生發(fā)展中的重要意義,，也能讓學(xué)生懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大,、勞動(dòng)最美麗的道理。接下去，教育部門一定會(huì)拿出切實(shí)措施,，落實(shí)這一要求,。

四、 教育評(píng)價(jià)唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)率,，改！

“要深化教育體制改革,，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制,，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向……”這次大會(huì)，一如既往關(guān)注教育改革創(chuàng)新,，強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué),、唯文憑,、唯論文、唯帽子的頑瘴固疾,，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題,。

很顯然，當(dāng)下教育壓力在前移,?！靶W(xué)生作業(yè)做到12點(diǎn)”“家庭作業(yè)都成了家長(zhǎng)作業(yè)”……很多家長(zhǎng)反映，中小學(xué)生太苦太累,。素質(zhì)教育提了20多年,，也取得了一定進(jìn)展，但辦學(xué)中短視功利的做法普遍,，關(guān)鍵就是唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)的傾向還是沒(méi)有得到根本改變。在分?jǐn)?shù),、升學(xué)率的指揮棒下,，學(xué)生壓力過(guò)大、睡眠不足,、缺少課外生活等儼然已經(jīng)成為“老大難”問(wèn)題,，也會(huì)衍生校外教育培訓(xùn)亂象，讓原本良心的教育行業(yè)變成逐利的教育產(chǎn)業(yè),。這次大會(huì)關(guān)注教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向的改革,，就是要從根本上改變唯考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率為評(píng)價(jià)指揮棒的問(wèn)題，讓立德樹人的拼圖中,，不只有分?jǐn)?shù),。

五,、 從教材到教育，更有中國(guó)味兒

本次大會(huì)再次強(qiáng)調(diào),，“要扎根中國(guó)大地辦教育”,。我們的教育要按照中國(guó)的特點(diǎn)、中國(guó)的實(shí)際辦,，盡管可以借鑒國(guó)外的有益做法,，可以體現(xiàn)人類文化的知識(shí)積累和創(chuàng)新成果，但必須扎根中國(guó)大地,。

以教材為例，此前,，一些地方把古代詩(shī)詞從低年級(jí)課本中刪除,，就引發(fā)了輿論的很大爭(zhēng)議。把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉,，這種“去中國(guó)化”的做法是很悲哀的,。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因,。而前段時(shí)間輿論也曾熱議為什么小學(xué)生教材中做好事的都是外國(guó)小孩,，無(wú)論事實(shí)是否如此，都反映出人們希望國(guó)內(nèi)的教材,、教育能更具文化自信,，更好體現(xiàn)中國(guó)和中華民族風(fēng)格的愿望?！安灰驯贝筠k成‘第二個(gè)哈佛和劍橋’,，而是要辦成‘第一個(gè)北大’?！边@樣的精神,，是我們應(yīng)有的底氣。

六,、 家長(zhǎng)要講好“人生第一課”

“家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’,，幫助扣好人生第一?？圩印,！奔彝ナ墙逃钠瘘c(diǎn),，本次教育大會(huì)在明確學(xué)校、政府,、社會(huì)教育責(zé)任的同時(shí),，同樣強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng),、家庭在教育中的重要作用。

前段時(shí)間,，有網(wǎng)友分享過(guò)這樣的暖心一幕：等地鐵時(shí),，一個(gè)寶寶問(wèn)腳印圖案是干嘛的，家長(zhǎng)特別耐心地解釋是：是排隊(duì)用的,，并且整齊地排了隊(duì)給孩子看,，孩子也認(rèn)認(rèn)真真地排起了隊(duì)。一件小事,，引發(fā)網(wǎng)友熱議,。言傳身教有動(dòng)人力量，家庭教育不可替代,。當(dāng)然,，為孩子提供更好的家庭教育，不只需要家長(zhǎng)努力,，也需要教育,、婦聯(lián)等部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，支持服務(wù)家庭教育,。相信通過(guò)各方努力,，更優(yōu)質(zhì)的家庭教育能在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中留下更多向上向善的印記。