大學生使用盜版教材的問題,，由來已久,，屢禁不絕,。近日,，又有媒體報道，某地高校的不少學生或從書店購買盜版教材,，高校教材盜版有愈演愈烈之勢,。杜絕高校教材盜版，既需要加強大學生的版權(quán)意識,，也需要有關(guān)部門加大版權(quán)執(zhí)法監(jiān)督力度,，斬斷制作、販賣盜版圖書的利益鏈條,。與此同時,，對于推薦使用教材的教師、院校以及教材的編寫者,、出版者來說,，更應該從提高正版教材使用效率、降低正版教材使用成本上多動些腦筋,。

對于中小學教科書的定價,，國家明確規(guī)定,，由各省,、自治區(qū)、直轄市人民政府價格主管部門會同同級出版行政部門按照“微利”的原則來確定,。高校教材則沒有特殊政策,，多是市場定價。與中小學教材相比,，高校教材種類繁多,，同一門課程，不同學校,、不同的院系甚至不同的任課教師,，所指定的教材都不盡相同,。而且高校教材更新?lián)Q代速度快，即便是講授同一門課程的同一位教師,，也會根據(jù)具體情況在不同的學期選用不同的教材,。這使得單一品種的高校教材印量有限，出版印刷的平均成本高于發(fā)行量極大的中小學教科書,，其定價與市場上的普通圖書差別不大,，有的可能還會略高一些。大學生一般每學期要選修多門課程,，將全部正版教材購置齊全,，再加上購買部分參考書的費用，確實是一筆不菲的開支,。

不過,，一些大學生之所以選擇盜版教材，不僅僅是因為盜版書價格低廉,。在很多大學課堂上,，教師授課并不完全依賴于某本教材，而是以自編的講義,、課件為主,，通過打印、電子郵件等形式將這些課程材料分發(fā)給學生,。在這種情況下,，教材只是相對重要的參考書，只是期末考試前值得信賴的復習材料,。特別是一些高校教材編寫水平不高,，不具備存藏價值。有的作者,、出版社將教材視為斂財?shù)墓ぞ?，明明有?jīng)典教材珠玉在前，卻非要另起爐灶挖土燒磚,，重新編寫,、出版一套教材推薦給學生。據(jù)統(tǒng)計,，有的高?；A(chǔ)課，全國有近500家出版社出版了逾千種教材,，這其中難免有粗制濫造的情況,。那些雖是正版但編寫水平不高的教材，被大學生視為“用過即拋”的消費品,，而不愿意為其付出太多的費用,。

目前,，紙質(zhì)圖書價格一直呈現(xiàn)上漲的趨勢，大幅降低高校教材定價似乎并不現(xiàn)實,。在慕課,、網(wǎng)絡公開課日漸流行的當下，不妨多為大學生編寫,、制作更多價格低廉的數(shù)字化教材,。美國著名的物理學教材《費恩曼物理學講義》就有其官方網(wǎng)站，讀者可以通過互聯(lián)網(wǎng)免費閱讀這部教材,。國內(nèi)一些高校和出版機構(gòu)已經(jīng)開始進行編寫數(shù)字化教材的嘗試,。

充分利用高校圖書館、資料室藏書,，推動經(jīng)典教材的循環(huán)使用,，也不失為對抗盜版的另一種方法。20世紀80年代,，北京大學中文系古典文獻專業(yè)的同學一入校,，就會收到一套影印版《十三經(jīng)注疏》。這部大書是古典文獻專業(yè)的必讀書,，當時定價二三十元,，很多同學無力購買。入學發(fā)書,、畢業(yè)交還,，解決了他們的燃眉之急。

近年來,，有關(guān)部門對高校及周邊復印店的侵權(quán)盜版行為進行了嚴厲打擊,，相關(guān)出版社積極舉報盜版教材制售情況以維護自身權(quán)益。讓高校真正走出盜版圖書“重災區(qū)”,，不僅要打擊盜版,，而且需要多管齊下，關(guān)心大學生面臨的實際問題,，在教材建設,、使用等方面下功夫，把正版做得更有吸引力,。