近年來,部分公立學校與培訓機構在招生中一些相互勾連的行為,讓家長極為不滿。對此,建議徹底切斷學校與培訓機構背后的利益鏈條,并且要形成長效治理機制,這次四部委的整頓,肯定是件好事,不能一陣風,走過場,。

俞敏洪委員 人民政協(xié)報記者 賈寧 攝

同時,我們也要清醒地認識到造成學生課業(yè)負擔重的根本原因:一是現(xiàn)階段我國大中小學校優(yōu)質(zhì)教育資源總體供給不足且分布不均衡,家長都希望自己的孩子上好學校,導致?lián)裥?二是幼升小,、小升初,、中考、高考等招生考試評價體系仍然以單一學科成績?yōu)橹?分數(shù)越高才越有可能上好的學校,導致以應試為目標的培訓機構受到家長青睞,。

學生課業(yè)負擔重的頑疾要想根治,首先就是要解決優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和分布不均衡的問題,。這需要國家的教育經(jīng)費投入和政策上的支持,不斷縮小公立學校間差距,鼓勵優(yōu)秀教師跨校流動,讓學生們在任何一所公立學校都能接受到優(yōu)質(zhì)教育,從源頭上解決擇校熱問題,。其次,改革升學招生政策,改變中考,、高考目前過于依賴學科成績的考評機制,變?yōu)閷W生全面素質(zhì)的考量,從而引導學校和家長逐漸改變重學科成績輕全面素質(zhì)的教育觀念,。