擦亮社會(huì)服務(wù)金字招牌 

——記致公黨湖南省委會(huì)“致公助學(xué)”行動(dòng)

記者 曹亞杰 通訊員 張 刃

“幫扶一個(gè)，脫貧一家”一走進(jìn)張家界旅游學(xué)校,，校長高華就開始介紹湖南的“一家一”助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程,，說起致公黨中央、致公黨湖南省委會(huì),、致公黨張家界市委會(huì)三級(jí)聯(lián)動(dòng)辦的“一家一”致公班,。如今的張家界旅游學(xué)校，已經(jīng)搬入新校區(qū),，占地一百余畝,，三四千學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，致公黨中央致?；饡?huì)捐辦的“致公·致?！保?）（3）班的孩子們正在學(xué)習(xí)烹飪和茶藝,。

高華校長說：“五年前,，學(xué)校一點(diǎn)生氣都沒有，正是致公黨從中央到地方,，從東部到西部的全面幫扶,，擴(kuò)大了張家界旅游學(xué)校的社會(huì)影響，學(xué)?？輼浒l(fā)新芽,，煥發(fā)了蓬勃生機(jī)。”

致公黨中央,、省委會(huì),、市委會(huì)三級(jí)聯(lián)動(dòng)對(duì)張家界旅游學(xué)校貧困學(xué)生的幫扶是湖南“致公助學(xué)”行動(dòng)的一個(gè)縮影，經(jīng)過六年“一家一”助學(xué)就業(yè)同心溫暖幫扶,，“致公助學(xué)”已經(jīng)成為致公黨湖南省委會(huì)社會(huì)服務(wù)的一塊金字招牌,。

初衷：服務(wù)社會(huì)“接地氣”

“我生長在農(nóng)村，沒有見過學(xué)校的升國旗儀式,。我非常期盼我們學(xué)校也會(huì)有,。一天，從長沙來了一些叔叔,、阿姨,，給我們買了書包和鞋子，還帶我們一起升國旗,，我和同學(xué)們高興極了……”這是新寧縣崀山深沖小學(xué)學(xué)生石書鈿日記里的一段話,。

石書鈿就讀的學(xué)校，教室四面漏風(fēng),，課桌椅破舊不堪,，孩子們上學(xué)每天要翻山越嶺走山路。經(jīng)過致公黨湖南省委會(huì)的幫扶,，如今敞亮的水泥路直通校門口,，新建的白色教學(xué)樓矗立在青青麥田中，嶄新的課桌椅整齊擺放,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展,。

深沖小學(xué)舊貌換新顏，讓孩子們得到了幫助,，也讓湖南致公黨黨員們看到自身開展社會(huì)服務(wù)的成果,。

“參政議政是‘接天線’的工作，那社會(huì)服務(wù)就要‘接地氣’,?！闭勂鸾M織致公助學(xué)活動(dòng)的初衷，致公黨湖南省委會(huì)主委胡旭晟說,，此前社會(huì)服務(wù)工作沒有形成體系,，參與面窄，難以形成規(guī)模效應(yīng),。2012年換屆后,，“助學(xué)”被致公黨湖南省委會(huì)確定為今后社會(huì)服務(wù)工作的著力點(diǎn)。

恰好在此時(shí),，中共湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部在湖南省范圍內(nèi)開展“湖南‘一家一’助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程”,，致公黨湖南省委會(huì)以此為契機(jī),，以“致公班”的成立為重點(diǎn)，發(fā)揮致公黨黨派特色,，創(chuàng)新改進(jìn)社會(huì)服務(wù)模式,，探索物質(zhì)幫扶與精神幫扶相統(tǒng)一，傾情傾力于15至18歲中高職貧困生身心健康發(fā)展,。

六年來,，致公湖南省委會(huì)認(rèn)真實(shí)施“致公助學(xué)平臺(tái)五年工作規(guī)劃”，拓展了以“教育扶貧,、基地建設(shè),、黨員愛心參與”為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)工作新思路，形成“企業(yè)助學(xué),、僑海助學(xué),、社會(huì)助學(xué)、支部助學(xué)以及黨員‘一對(duì)一’零散助學(xué)”等五種助學(xué)模式,，構(gòu)建了“中央省市協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),、海內(nèi)海外齊心推動(dòng)、黨內(nèi)黨外廣泛發(fā)動(dòng),、助學(xué)平臺(tái)上下互動(dòng)”的工作格局,，真正形成有組織、有規(guī)模,、有影響的湖南致公助學(xué)體系,，成功打造了“湖南致公助學(xué)”品牌。

成果：讓愛不斷延續(xù)

優(yōu)美的舞蹈,、深情的朗誦,、青春的韻律操、流暢的鋼琴演奏,，在湖南“一家一”同心溫暖工程第一個(gè)受助對(duì)象——“致公?萬嬰班”實(shí)習(xí)匯報(bào)典禮上,，孩子們散發(fā)出的那份自信，深深地感動(dòng)了在場的每一個(gè)人,。

這些陽光燦爛的孩子們,，在被幫扶之前，他們中的很多人卻是另一種狀態(tài),?！耙?yàn)閬碜陨絽^(qū)，不少孩子靦腆不喜歡與人交流,，很內(nèi)向,。”對(duì)于這些被幫扶的孩子,，張家界致愛小組組長呂霞在幫扶中最深刻的感受就是這些貧困家庭的孩子需要融入社會(huì)。

“我參加過兩次致公班的開學(xué)典禮，我知道每一個(gè)孩子背后就是一個(gè)貧困家庭,，看到那些孩子們渴望的眼神,，我能感受到他們對(duì)文化、對(duì)走出大山,、對(duì)改變命運(yùn)的渴望,。我的感受是一定要讓孩子們把書讀完、找到工作,，他們要做的就是安心地把學(xué)習(xí)搞好,。”致公黨湖南省委會(huì)副主委,、長沙市委會(huì)主委王國海說道,。致公黨長沙市委會(huì)在幫扶的同時(shí)，也注重精神幫扶,，發(fā)揮致公黨黨員李麗的心靈教育中心精神助學(xué)基地輻射作用,，幫助孩子們走出陰霾。

“通過我們的幫扶,，學(xué)生們的輟學(xué)率大大降低,，增強(qiáng)了孩子們自強(qiáng)自立的精神和感恩的精神，孩子們回報(bào)社會(huì)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感也不斷增強(qiáng),?！?致公黨湖南省委會(huì)副主委向佐誼表示，孩子們的精神狀態(tài)也在幫扶中不斷改善,。

致公助學(xué)活動(dòng)開展六年來,，共籌措資金近1000余萬元，累計(jì)建50個(gè)致公班,，資助貧困學(xué)子2200余人,；啟動(dòng)致公助學(xué)書屋項(xiàng)目，已建13所“致公蓓蕾書屋”,，捐贈(zèng)圖書13000余冊,。“致公助學(xué)”已然成為致公黨湖南省委會(huì)社會(huì)服務(wù)工作的金字招牌,。對(duì)此,，時(shí)任中共湖南省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長李微微這樣評(píng)價(jià)：致公助學(xué)活動(dòng)不僅扶助貧困家庭孩子，更重要的是給他們植入了健康向上的愛心因子,，影響孩子們的一生,，讓愛不斷傳遞、延伸下去,。

未來：走向全方位幫扶

朱小志（化名）今年19歲,，年幼時(shí)父親去世,，2014年成為致公黨常德市委會(huì)“致公·微善風(fēng)”班的學(xué)生，致公助學(xué)金讓他順利畢業(yè)并考上湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí),。在今年致公黨湖南省委的致公助學(xué)調(diào)研中,，了解到朱同學(xué)因家庭貧困又將面臨綴學(xué)，致公黨常德市委會(huì)在黨員微信群里發(fā)起了愛心助捐的倡議,，短短幾個(gè)小時(shí),，就為他籌集到了7600余元。

“想不到畢業(yè)后還能得到致公黨叔叔阿姨們的濃濃愛心,，我一定不辜負(fù)大家的期待,，完成學(xué)業(yè)?！毙≈靖卸鞯卣f,。對(duì)小志持續(xù)的幫扶，展現(xiàn)了湖南致公黨“牽手致公,，幸福一生”的大愛情懷,。 “第六屆省委會(huì)班子也在考慮致公助學(xué)的升級(jí)計(jì)劃?！敝鹿h湖南省委會(huì)主委胡旭晟表示,，今后致公助學(xué)行動(dòng)將以“致公班”為核心支撐，不斷提升品牌含金量,，繼續(xù)幫扶貧困地區(qū)中高職貧困生順利完成學(xué)業(yè),，讓“教育扶貧”繼續(xù)發(fā)揮重要作用。針對(duì)貧困山區(qū)的學(xué)前教育問題,，致公黨湖南省委會(huì)將進(jìn)一步加大對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園項(xiàng)目的投入,，讓貧困山區(qū)的留守兒童能夠享受良好的學(xué)前教育；針對(duì)中小學(xué)生法治意識(shí)急需改善的問題,，將適時(shí)開展法治進(jìn)校園活動(dòng),。

配套的輔助系統(tǒng)建設(shè)也將為孩子們帶來全方位的呵護(hù)。致愛小組,、蓓蕾書屋,、愛心媽媽的精神層次幫扶，將會(huì)成為“致公班”的軟件配套工程,，開展精神助學(xué)活動(dòng),，牽手貧困山村留守兒童，幫助留守兒童心靈健康成長,。此外,，致公助學(xué)服務(wù)中心建設(shè)、“湖南致公助學(xué)平臺(tái)”建設(shè),、致公助學(xué)基地建設(shè),，將形成全面的支撐系統(tǒng),，強(qiáng)化致公助學(xué)的疊加效應(yīng)和輻射效應(yīng)。

“致公黨的宗旨是‘致力為公’,，‘公’在社會(huì)服務(wù)層面的一大特點(diǎn)就是‘公益’,?！?胡旭晟表示,，六年來，致公黨湖南各級(jí)組織用實(shí)際行動(dòng)把“致力為公”的宗旨貫穿于“致公助學(xué)”的方方面面,，讓貧困家庭的孩子們通過學(xué)習(xí)一門技能,，找到一份工作，帶動(dòng)一家脫貧,。