6月4日晚上,，重慶合川一民警三次爬上30余米高的大橋主拱圈,，將被困的七名大學(xué)生從拱橋頂部成功救下?！艾F(xiàn)在想想都覺得腿軟,，要不是你們幫忙，我都不知道該怎么下來,?！贝髮W(xué)生張某說。

7人被困30米高大橋頂端

6月4日晚上9點左右,，合川警方接到群眾報警稱,，有人爬上涪江四橋橋頂被困，十分危險,。

接警后,，民警迅速趕赴現(xiàn)場。民警在現(xiàn)場看到,，橋面上站著不少圍觀群眾,，借助路燈和拱圈上的燈光，隱約看到距水面約20層樓高的大橋拱圈頂端上有7個人,。拱圈為鋼架結(jié)構(gòu),，鋼架間隙有50余厘米，7人沒有任何防護(hù)措施,，稍有不慎就會跌落,，情況十分危急。

“好嚇人喲,，啷個會爬上那么高的地方,！”“太危險了，這些娃兒是啷個爬上去的喲,！”圍觀群眾議論紛紛,。

“我正在橋上散步,，一抬頭發(fā)現(xiàn)幾個娃兒站在上面,，喊他們下來他們也不動，應(yīng)該是被困在上面了,，我馬上打電話報警,?！眻缶死钕壬f。

民警三次爬上大橋主拱圈,，將7名大學(xué)生成功救下

民警往返三次解救

民警發(fā)現(xiàn)在拱圈一側(cè)與橋面連接處有道用于檢修的鐵門,，鐵門前懸掛著“禁止攀爬”的標(biāo)志?！皹蛏辖L(fēng)比較大,，稍有不慎就有跌落下去的危險，我都替他們捏把汗,?！爆F(xiàn)場處置的銅溪派出所副所長張愛說。

考慮到在橋頂待的時間越長,，發(fā)生危險的可能性越大,。民警立即越過鐵門，一步一步爬上拱圈頂端,，來到了7人被困的位置,。看民警到了,，他們蹲坐在臺階上,，兩手緊緊抓著護(hù)欄。夜晚橋頂?shù)娘L(fēng)特別大,，幾人身著單薄的短袖衣服,，正抓著護(hù)欄瑟瑟發(fā)抖?！拔医兴麄兏衣氯?，他們說腿軟不敢走?！睆垚壅f,。

“不要怕，我多上來幾趟,，你們兩個一組慢慢跟著我往下走,，不要看下面，盯著腳下的路走,！”張愛大聲鼓勵被困年輕人,，“別怕，有我保護(hù)你們呢,！”

在民警鼓勵下,，年輕人逐漸克服了恐懼心理，第一批兩名被困人員緩步走下臺階,，下面的民警立即將他們接回橋面,。

隨后,，民警又連續(xù)兩次爬上大橋拱圈，歷時一小時,，終于將被困7人成功解救,。

“說實話，當(dāng)時的情況說完全不害怕是不可能的,，20多層樓高的地方,，鋼架空隙大又沒有防護(hù)措施，下面是流動的江水,，往下看一眼都覺得有些虛晃,，還要隨時克服江風(fēng)，一步走不穩(wěn)就可能跌落下去,?！睆垚壅f。

原來是大學(xué)生為尋找刺激

據(jù)了解,，7名年輕人均為合川某高校的大學(xué)生,。事發(fā)當(dāng)晚7點左右，7人外出聚餐后來到涪江四橋看夜景,，偶然發(fā)現(xiàn)大橋主拱圈檢修門里有臺階直通橋頂,。“看見禁止攀爬標(biāo)志后猶豫了一下,，但又想尋求點刺激,，看看高處的風(fēng)景，就冒險爬了上去,?！睆埬痴f。

在橋頂欣賞完風(fēng)景后,，7人準(zhǔn)備從另一端下來,，不料走下去發(fā)現(xiàn)另一端出口被封，無奈只好再次爬上了橋頂,。此時天色已暗,，腳下已看不清，加之體力不支,，7人被困在橋頂,。幸好熱心群眾發(fā)現(xiàn)及時報警，民警及時出警,，7人才被成功解救,。

民警對他們的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅批評教育。7人也表示認(rèn)識到了錯誤，以后絕不再犯,?！拔覀冋媸翘珱_動了,，不僅把自己陷入危險境地,，還給警察叔叔帶來這么大的麻煩，實在是對不起,！”張某說,。

6月4日晚，7名大學(xué)生被困在30余米高的涪江四橋橋頂?shù)闹鞴叭?/p>

高考結(jié)束后,，放松要講究方法

高考即將結(jié)束,，高中畢業(yè)生將迎來3個月的假期，學(xué)生們應(yīng)該如何放松,？心理學(xué)家邱駟表示,，放松很必要但要講究方法,這7名圖刺激的年輕人就是反面教材，,。

邱駟認(rèn)為,，許多考生突然從緊張的氛圍轉(zhuǎn)換到放松的狀態(tài)，必然會產(chǎn)生一定的心理落差,，通過一些方式舒緩壓力是必要的,，但是選擇放松并不意味著要放縱。

考生應(yīng)怎樣規(guī)劃自己的假期時間,，才能讓假期輕松而又意義呢,？邱駟建議，首先,，放松應(yīng)緩沖不要太徹底,。不少考生在考前和考中都有緊張、恐懼,、擔(dān)心的情緒,，考完后終于舒了一口氣，心理上的不良情緒也在這一刻得到釋放,，心理上形成很大反差,。“其實在高考完之后,，考生要做的不是徹底地放松,，而是要慢慢緩沖自己，讓自己的心理,、身體有一個適度地放松,。如果放松得太快，心理、身體都會承受不了,?！鼻耨喺f。

其次,，對于一些考得不理想的考生,，心理上的期待值和現(xiàn)狀會形成一個落差，有些考生甚至?xí)龀鲆恍_動的事情,。比如,，有的考生把自己關(guān)在家里不出門，經(jīng)常處于懊惱,、煩躁情緒之中,，回避高考結(jié)果；有部分考生的悲觀情緒甚至延續(xù)到上大學(xué),，對不理想的大學(xué)有抵觸情緒,。

對此，考生要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，走出心理陰影,，開始新的生活。家長一旦發(fā)現(xiàn)考生不良情緒要及時進(jìn)行疏導(dǎo),?！昂⒆痈呖己螅议L要將注意力轉(zhuǎn)移到如何幫助孩子調(diào)整情緒,、如何看待過去的事情上,，告訴孩子高考只是人生的一個階段，并不是一考定終身,?！?/p>

邱駟表示，多參加社會性活動,，對考生的身體,、心理都有好處。建議考生對自己今后的生活要有一定的規(guī)劃,，多安排一些有意義的事情,，學(xué)習(xí)一項技能，比如考駕照,、學(xué)游泳,、健身等，注意放松生活節(jié)奏,。