中國特色的高考招生制度一定會在不斷實(shí)踐中日趨完善,，更好為青春護(hù)航,、為夢想指路

“作文中千萬不要用網(wǎng)絡(luò)詞匯,，更不能畫表情,，這不規(guī)范,?！备呖记?，一位班主任幽默的叮囑,，讓講臺下的孩子們笑成一片,。6月7日，又有975萬學(xué)子走入考場,。今年高考,，將大批迎來“00后”應(yīng)屆高中畢業(yè)生。高考這一許許多多中國人畢生難忘的成人禮,，見證奮斗,，記錄成長。

改革開放之初,，正是恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生,，為百廢待興的各項(xiàng)事業(yè)提供發(fā)展的加速度,；上世紀(jì)90年代，高校招生和就業(yè)擺脫計(jì)劃體制束縛,，人才流動更加多元,；進(jìn)入新世紀(jì)，高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大,、毛入學(xué)率不斷攀升,，高考成為改變命運(yùn)的最寬通道；今天,，恢復(fù)高考邁入第四十一個(gè)年頭,，面對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、滿足美好生活需要的時(shí)代要求,，如何把高考改革推向縱深,，激活人才這一池春水，是必須思考的時(shí)代課題,。

高考改革始終有兩個(gè)維度,，一個(gè)遵循公平，一個(gè)強(qiáng)調(diào)效率,。今年3月,，教育部連發(fā)通知，全面取消體育特長生,、中學(xué)生學(xué)科奧賽,、科技類競賽等全國性高考加分項(xiàng)目，同時(shí)強(qiáng)調(diào)繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的專項(xiàng)計(jì)劃,。起點(diǎn)公平,，是高考改革的底線和原則，也是讓老百姓共享改革發(fā)展成果的題中之義,。目光投向地方,，作為全國高考招生綜合改革試點(diǎn)的上海，從“走班教學(xué)”的新實(shí)踐,，到考試科目3+“6選3”的新設(shè)置,，再到“三位一體”綜合素質(zhì)評價(jià)錄取新體系，盡管遇到一些問題,、細(xì)節(jié)還需打磨,，但借助高考的指揮棒，已經(jīng)向基礎(chǔ)教育傳遞出“培養(yǎng)綜合素質(zhì),、重視興趣愛好”的育人導(dǎo)向,。讓青少年得到全面發(fā)展、把真正符合時(shí)代需要的人才選出來，是高考改革與時(shí)俱進(jìn)的目標(biāo),。

高考改革,，如何兼顧公平與效率，做到行穩(wěn)致遠(yuǎn),？如果把高考改革放在我國公共政策的譜系中看,，就會發(fā)現(xiàn)教育領(lǐng)域的改革不僅涉及利益范圍廣，而且復(fù)雜程度高,。對于這樣的政策體系,，不可能只追求一個(gè)方面、設(shè)定一項(xiàng)目標(biāo),。讓落后地區(qū)的孩子有機(jī)會走出家鄉(xiāng),、接觸外面的世界，讓有所積累的孩子獲得更高質(zhì)量的教育,、走上更寬廣的人生舞臺,，今日高考，不僅是改變?nèi)松摹爸破鳌?，也是?shí)現(xiàn)跨越的“加速器”,。立足實(shí)際，方能在兼顧公平與效率的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

高考改革，事關(guān)學(xué)子未來,，在我國教育事業(yè)全局中牽一發(fā)而動全身,，必須慎之又慎。浙江實(shí)施3+“7選3”新高考改革后,，曾出現(xiàn)選擇物理科目學(xué)生人數(shù)驟減的問題,，隨后的改革方案中，浙江推出最低人數(shù)保障機(jī)制,，有效化解了物理遇冷的困境,。這樣的案例，不僅提醒我們要在更大范圍,、從更多角度審視高考改革,，也要第一時(shí)間對實(shí)踐中的問題作出調(diào)整，以紓解廣大考生和家長的擔(dān)憂,，為下一步改革積累經(jīng)驗(yàn),、鋪平道路。

高考前夜,，一位考生的留言看笑了許多網(wǎng)友：“我媽準(zhǔn)備了一件紅色旗袍,，說是考試當(dāng)天穿上寓意‘開門紅’；我爸在家里掛了一幅《駿馬圖》，說是代表‘馬到成功’,，他倆比我還忙活……”確實(shí),，高考不僅事關(guān)個(gè)人發(fā)展，也承載著整個(gè)家庭的希望,，更影響著國家的人才培養(yǎng)和未來,。有理由相信，中國特色的高考招生制度一定會在不斷實(shí)踐中日趨完善,，更好為青春護(hù)航,、為夢想指路。